很多大學生及其家長，十分關心大學所學專業的“冷熱”――還沒進大學，就十分關心所讀的專業，是冷門還是熱門。什么是專業的冷熱？在不同的維度下，專業有著不同的“溫度”。 
    三種職業維度 
    ■自我維度：憑據個人興趣
所謂自我維度的專業冷熱，就是自我意識中的專業冷熱。專業的冷熱是以個性為導向，依據個人興趣、愛好或特長而定，不受外面環境的影響。比如，一個同學，他對某一專業有非常強烈的興趣，不管這個專業的社會需求情況如何，其未來的工作環境怎樣，他認定了這個熱門，不會有改變與動搖。目前，我國大學中只有很少一部分學生是用自我維度來選擇專業的，因為相當多學生，要么經過應試教育的扭曲，已經沒有自己的興趣與愛好；要么由于報考大學的現實利益，已經顧不上自己的專業興趣。相對而言，在國外大學中，持自我維度的學生相當普遍。 
    ■需求維度：依仗供求關系 
    需求維度的專業冷熱，就是由社會供求關系決定的。如果這一專業的人才供大于求，就是冷門，反之就是熱門。根據這樣的定義，社會供求關系是隨著產業結構調整、行業發展變化以及大學生數量的變化而變化的。比如，某一熱門專業，當前的人才供給少，社會需求很旺，但是，有學校看到這一專業熱門，就大規模擴招，幾年之后，這一供求關系就可能發生很大變化，可能從供小于求到供大于求，從熱門轉為冷門。這也就是一些前幾年大家認為的熱門專業（比如財經類專業和管理類專業）近年來學生很難找到合適工作的原因，因為高校對這些專業的大幅度擴招，已使供求關系發生變化。 
    ■職業維度：囿于傳統觀念 
    職業維度的專業冷熱，與個人興趣無關，與社會需求情況無關，只與人們的傳統價值觀念、社會意識有關。專業的冷熱、好壞，是以職業的薪資待遇高低、工作環境的優劣和社會地位的高低決定的。哪一種專業對應的職業工資高、工作環境好，它就成熱門，反之則是冷門。比如，有些專業，包括交通運輸、機械加工、前幾年的物業管理等，社會需求很旺盛，人才供小于求，就業前景非常好，但是很多學生認為，這些專業是冷門。從職業角度看，其工作環境不優越，工作條件太艱苦，社會地位也不高。另如，有很多家長和學生，一直認為金融專業是熱門，他們認為從事金融工作的都是白領，都在高樓辦公，工作環境很好，即便社會需求不旺盛，它依舊是一個熱門專業。 
    這三個維度的專業冷熱判斷，對大學生的學業規劃有很大的影響。因此，你要知道自己在哪一個維度之中。如果你是“自我維度”，那么你不會受周圍環境影響，會堅定自己的專業興趣，堅持自己的職業理想；如果你是“需求維度”，那么你必須經常關注供求關系的變化，知道有多少同層次的人才在與你競爭，知道社會需求在發生怎樣的變化，你要對供求關系的變化做好準備。對于目前感覺自己處在熱門中的學生，更應如此；如果你是“職業維度”，那么你應明白，只有過硬的核心競爭力，才可能幫助你通向理想的職業，因為你選擇的專業，對應的社會需求從一開始就有可能并非旺盛，而且在共同的社會價值觀影響下，面臨激烈的競爭。

    三種就業類型

    針對以上三個不同的專業冷熱維度，有三種不同的就業類型。這就是在就業過程中，根據專業與職業的匹配情況，有三種類型。 
    ■專業密切型 
    指大學生根據自己所學的專業來選擇與專業對口的職業，大學畢業后從事的工作，與大學的學習、學業是完全相通的。 
    ■專業相關型 
    指大學生選擇從事的職業，與自己學習的專業不是特別的對口，但是與專業知識有一定關聯，比如說學習的是工科專業，選擇從事與工科相對應的一些行業就是相關的；學習的是企業管理專業，畢業之后到高校的機關部門工作，也有一定的相關度。 
    ■專業無關型 
    所選擇從事的職業，與大學所學專業完全無關，完全不對口，這就是專業無關型。比如學的是文科專業，畢業后卻去從事工科。在IBM公司里，就有在大學里學戲劇編劇的，成為了計算機架構工程師。更多的情況則是，學的是工科，大學畢業之后卻選擇從事文科工作，不少在新聞單位里做編輯記者的，大學專業背景可能就是工科。
具體是專業密切型、專業相關型，還是專業無關型，這要由用人單位的需求與本人的能力確定。當前，很多用人單位已經不再強調自己招聘的人才是從哪個專業畢業的，而是要求這個人才必須具有怎樣的專業素養。專業背景和專業素養是兩個不同的概念，專業背景反映你曾經在某所大學的某一個專業學習；而專業素養，則反映一個人擁有的專業能力和素質，有可能你并沒有讀過這樣的專業，但是你具備這樣的專業素養。事實上，我們不要拘泥于專業密切、專業相關或專業無關，關鍵在于你有何興趣，有何突出的能力。 
    【案例】 
    某工科學生，大學專業是材料系，由于他很喜歡寫作，于是利用業余時間擔任學校報紙的編輯，并在假期中去一些新聞機構擔任實習記者。幾年大學時間，讓他學到了新聞知識，積累了豐富的從事新聞工作的經驗。大學畢業時，他沒有去應聘材料專業相關的工作，而去應聘做一名記者。這種情況就是沒有專業背景，卻擁有專業素養。
如果以專業背景來評價他的就業，那么他是專業不對口的就業；如果以專業素養來評價他的就業，那么他顯然屬于專業“對口”的就業；更進一步，如果他應聘新聞記者后，從事科技新聞的采訪，那么，他的工科背景可能派上工作用場，也就可以稱為專業相關就業。