澳洲留學政策展望及規劃

        去年底，澳大利亞公布了《澳大利亞國際學生戰略》，其核心內容包括國際學生的福利、消費者保護、國際教育的質量、國際學生教育體驗的質量以及為學生提供最新的準確信息。此后，更引人注目的一個變化是簽證政策的調整，包括針對中國學生的高等教育簽證類別(Subclass 573)風險等級將從2011年4月起從4級下調到3級。

　　專家介紹說：從2011年4月起針對來自中國的573類學生簽證的簽證評估等級將從4級降低為3級，使館要求申請人所提供擔保金為原擔保金的70%，而存期要求也變為原存期一半。同時，經濟擔保人可以是本人或任何人。即寄宿學校住宿費用更加靈活;職業技術課程的選擇更加多樣化;放寬了對申請573類學生簽證材料證明，降低擔保金要求。目前，80%的中國學生赴澳留學申請的都是此類簽證，因此這一政策調整，對中國學生赴澳留學將產生積極的推動作用。未來的一年，澳大利亞留學將會吸引更多高素質、有抱負的留學生。

　　專家指出，此次學生簽證政策調整表現在以下幾個方面：證書級別的職業教育與培訓課程;預付正式寄宿學校的住宿費;公布最新的學生簽證統計數據;簽證評估等級(Assessment Level)的調整;對課程類型與對應的簽證種類目錄予以更新。
　　?關于證書級別的職業教育與培訓課程：留學生就讀澳大利亞職業技術課程的選擇將更加多樣化，可以是從一級證書直至四級證書，也可以是二級證書直至四級證書等等多種組合。以前由于四級證書課程不少于一年的學生簽證政策制約，大部分中國學生只能局限于選擇三級證書配四級證書課程(或單一的四級證書課程)、或者四級證書配文憑課程。

　　?關于預付正式寄宿學校的住宿費：這個政策變化對于許多寄宿學校尤其是高質量的澳大利亞私立高中來說，是一個重大利好消息。相對于其他英語)國家，澳大利亞中學教育有著得天獨厚、無可比擬的優勢。相信，澳大利亞中學教育會是未來幾年澳大利亞國際教育關注的重點.
　　?從2011年1月起，將在移民部的網站上公布有深度的學生簽證統計數據，以便教育部門了解更詳細的學生簽證統計數據。澳大利亞移民部該項舉措必將進一步促進與澳大利亞各類院校的互動和溝通，從而適時調整和制定更為有利的留學政策，以吸引更多的國際學生前往澳大利亞學習。
　　?從2011年4月起，針對來自中國的573類(高等教育)學生簽證的簽證風險評估等級(AssessmentLevel)將從4級降低為3級，放寬對經濟擔保金來源的要求，新政策實施后減少三分之一的擔保金，無疑是解放了許多學生家長的思想，也打破了澳大利亞移民部自筑的樊籬，從而將吸引更多中國學生前往澳洲接受高質量的本科教育。
　　從現在到留學前，建議學生做好以下方面的準備：
　　澳洲留學開學時間主要分為2月入學和7月入學。但是高中入學時間和預科入學時間相對來說比較靈活一些：分別是2月、4月、7月、10月。
　　以2012年7月份入學為例(一般要提前一年開始申請)，讓我們來勾勒一下英國留學申請的整個過程的時間規劃表：
　　2011年3-7月
　　語言考試(GRE、雅思成績)/目標院校/專業定位初步準備個人陳述和推薦信
　　2011年7-9月
　　申請材料收集/文書準備/開始準備留學擔保金
　　2011年9-10月
　　大學開始接受申請，搜集目標大學相關課程的招生標準/針對性準備文書寫作
　　2011年10月-12月
　　收到澳洲大學的入學通知書;
　　2012年3-5月
　　給澳洲大學補交第七學期成績以及雅思6.5分，辦理有條件COE。
　　2012年6-8月
　　辦理簽證、體檢、住宿、準備行李、訂機票等后續工作。
　　2012年9月　　開學
　　留學澳大利亞，專業選擇方面，一些設計類專業，如多媒體藝術設計 、廣告設計等開始嶄露頭角，一些新興行當，如文化經紀人、影視表演經紀人等，都有著相當寬廣的發展空間。以上種種因素導致藝術類專業成為留學市場上的熱門，在調查中以14.4%的比例占據熱門專業的第二位。排在第三至第六位的分別為心理學專業、傳媒類專業、金融財經類專業、法律類專業。此外留澳的中國學生還是熱衷于工商管理類的專業，有超過50%的學生就讀。
　　據報道，金融危機導致學習商科的學生人數下滑，麥考瑞大學學科注冊助理透露，預計將有更多學生申請該校文科和心理學課程，以文學學士相關課程為首選的學生人數增加了38%，特別是心理學文學學位的新生申請率達到了81%。醫科和心理學榮譽學位的申請率則增加了35%。
　　專家提醒學生們的專業選擇也更傾向于以興趣和個人發展定位為主導，人文科學類和健康衛生類專業成為更多學生的首選。
　　澳大利亞留學整體規劃：
　　隨著澳大利亞留學形勢的變化，留學的思維模式將由原先的：移民→地區→學校→專業，向專業→學校→地區→移民這一逆向思維轉換。這一轉換模式更能突顯每個學生的個人優勢及專業發展的特色規劃，進而改變原先學生的留學方案清一色流水線“產品”的現象。

　　專家建議家長在咨詢考慮留學方案時可從以下幾個方向著手：

　　1、我的孩子適合學習什么樣的專業

　　在工作中我除了應用心理測試方面，還借鑒了澳大利亞在升學輔導時涉及的“解決問題能力、數學能力、語言能力、團隊合作能力”幾方面的測試模式，量化學生的各方面能力，加之十多年學生工作的經驗以及女兒升學方案的切身體會，綜合幾方面的情況得出學生適合的專業方向。當然在考慮學生本人條件之外，還要了解父母的情況與判定其將來的個性走向。

　　2、我的孩子能上什么樣的學校

　　先假定你已選擇了澳大利亞留學，澳大利亞四十二所大學專業傾向，專業要求，畢業通過率、就業情況千差萬別，而在就業時，國人單位(尤其是跨國大公司)在第一階段的招聘往往就用電腦進行大學平均成績海選，沒有達到平均成績要求的，連面試機會都沒有，因此不僅要選擇好學校，還要選擇能畢業，能拿到好成績的學校。這需要我們與專家教師一起深度了解澳洲大學。

　　3、留學方案的風險評估

　　科學、冷靜的考量留學方案，不是認證其可行性，而是認證其不可行性。留學風險每個學生不同，我給很多學生作過風險評估，結果往往出人意表。曾經咨詢過一個各方面都突出優秀的學生，父母認為她的留學風險可能是語言，可能是生活自理能力，而我對其評估的結論為抗壓能力，即在考試不太理想時的心理調節能力。

　　風險評估的作用有二，若風險很大意味方案不可行，要推倒重來，甚至選擇放棄;若有風險但不影響留學大方向，則要提前作出風險準備，比如上面提到的學生，出國前我們配合家長作了一系列的準備：從心理到專業，幫助學生提前減壓，提前作心理準備，從來澳兩年多的情況來看，評估基本準確。學生因為有了提前準備在遇到問題時應對較好。

　　4、家長的積極配合

　　中國的獨生子女政策使得我們有了一些特殊的國情，即家長對孩子視若珍寶，過度的珍愛，讓我們不敢放手、不忍放手、不放心放手，事無巨細樣樣操心、嘮嘮叨叨，再好的孩子也是不放心。很多時候家長的觀點是對的，但對事情的具體了解不細、交流的方式不對、對孩子的尊重不夠，其結果是家長與學生對立，思想交流不暢通，以至于家長的教育起反作用。留學不同于在國內學習，沒有很好的溝通很好的相互理解，學生出國之后就容易失控，在此專家建議是：

　　(1) 用心體會、了解孩子的心態，從孩子的角度想問題，了解他要什么、愛什么、怕什么、需要你做什么等。

　　(2) 在溝通時不要翻舊賬，諸如：“我早就跟你說過……”“你要是以前……”“如果你還和以前一樣……”一旦以這些話開始，那談話已經結束。

　　(3) 少說話，多聽多觀察。在叛逆期的孩子心態逆反、煩燥。他們不但帶著批判的眼光看世界，看人生，同時也不滿意自己，從外貌到學習、到社會能力，叛逆期孩子的自信心是一生中的最低點，他們每天悶悶不樂、沉浸在自己的內心世界，太多的嘮叨只能讓他們更煩燥。所以若每天你原來要對孩子說幾十句話，你要盡量壓縮，降到十幾句，越少越好，但質量要提高，要說有用、能讓他聽進去、有幫助的話。最佳的情形是：每天有一至二次的抱抱。他主動向父母提問或要求對話，而我們在應答時也要有高質量的回答，總之：切忌嘮叨，嘮叨等于反工作，嘮叨等于讓孩子在思想上離開你。

　　(4) 家長要對留學事物有了解，孩子在最初的一年尤其需要精神鼓勵，這種鼓勵與幫助的溝通內容越實際越有效。所以家長要了解學生的選科、學習難度，等等，這也需要我們咨詢顧問的指導與幫助。所以留學不是孩子一人留學，而將是全家留學的大工程。要有這樣的思想準備。

          5、留學的費用

          留學的費用包括：學費、生活費兩項，而學費又包括學生單科沒有通過時需要的重修費用。

           咨詢顧問在幫助家長了解資金擔保的同時還需要在匯率升降范圍之內核算留學費用的上下限。

         6、移民

         澳大利亞是一個移民大國，每年20多萬的移民額大部分為技術移民。一方面移民政策緊縮另一方面在未來的幾年或更長久的時間內移民政策將會更穩定。

          如果方案適合學生、學生自己努力、家長配合得當無論何種專業選擇都能移民。