英語(yǔ)教育

　　榮譽(yù)文學(xué)學(xué)士- 英語(yǔ)教育
　　
　　核準(zhǔn)號(hào): (KA11510; 12/2015)
　　
　　錄取條件
　　
　　高中畢業(yè)或同等資格，學(xué)期成績(jī)平均70分以上
　　
　　高二結(jié)業(yè)或同等資格，需讀預(yù)科
　　
　　英語(yǔ)要求
　　
　　雅思5.5
　　
　　托福550
　　
　　學(xué)費(fèi)  馬幣39,900 /3年
　　
　　大一：馬幣 8,400
　　
　　大二：馬幣 12,600
　　
　　大三：馬幣 18,900
　　
　　課程概述
　　
　　創(chuàng)新前穎英語(yǔ)教育學(xué)位，由一群積極研究的教職員指導(dǎo)，致力于將教育與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合以探尋兩者之間的關(guān)系。
　　
　　教育是社會(huì)快速發(fā)展的必備軍，它拓寬人們認(rèn)知世界的機(jī)遇和機(jī)會(huì)。教育模塊探尋著教育的四個(gè)支柱（哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和歷史學(xué)）并在教育實(shí)踐多方面創(chuàng)造新的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)。
　　
　　著眼于英語(yǔ)的現(xiàn)狀，透過(guò)語(yǔ)言，意味著不同文化和社會(huì)價(jià)值背景的浮現(xiàn)與轉(zhuǎn)變。英語(yǔ)模塊考慮的是讀者、作者、聽(tīng)者、以及觀眾通過(guò)運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)時(shí)態(tài)提取交流的含義。
　　
　　工作機(jī)會(huì)
　　
　　對(duì)英語(yǔ)達(dá)到一定等級(jí)的畢業(yè)生工作機(jī)會(huì)非常多，因?yàn)閺倪@一研究領(lǐng)域?qū)W習(xí)到得技能可以很容易地應(yīng)用到許多職業(yè)領(lǐng)域。個(gè)人掌握清醒思考和批判的能力，分析和解釋數(shù)據(jù)，并交流結(jié)果，這些都是雇主所要求的。以下列表包含了英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前的代表樣例：演員/女演員，廣告撰稿人，檔案工作者，作家，傳記作家，出版商，廣播，職業(yè)輔導(dǎo)員，幼兒專家，專欄作家，矯正治療師，溝通技巧培訓(xùn)，顧問(wèn)，企業(yè)通信主管，作家，評(píng)論家，編輯，英語(yǔ)教師，助理人力資源，口譯/筆譯，新聞?dòng)浾撸瑺I(yíng)銷(xiāo)專家，手稿的讀者，大眾媒體助理，新聞的記者，校對(duì)，并負(fù)責(zé)公共關(guān)系。
　　
　　課程安排
　　
　　第一學(xué)年
　　
　　教育模塊
　　
　　教育核心簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)方法、教育的平等性和多樣性、文學(xué)教育、教育與社會(huì)學(xué)想象、課外學(xué)習(xí)、大學(xué)生活、馬來(lái)西亞研學(xué)、教育合作安置 1
　　
　　英語(yǔ)模塊
　　
　　英語(yǔ)的歷史、英語(yǔ)學(xué)術(shù)宗旨、通用英語(yǔ)、英語(yǔ)水平、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)、Bahasa Kebangsaan
　　
　　第二學(xué)年
　　
　　教育模塊
　　
　　社會(huì)結(jié)構(gòu)、教育與大眾文化、比較教育學(xué)、教育研究方法、課外學(xué)習(xí)、伊斯蘭教研修/道德課
　　
　　英語(yǔ)模塊
　　
　　英語(yǔ)語(yǔ)言（特性、語(yǔ)境、價(jià)值)、英語(yǔ)與信息通訊技術(shù)、文意閱讀（登記和讀者）、英語(yǔ)語(yǔ)言研究、英語(yǔ)創(chuàng)造性實(shí)踐 – 寫(xiě)作、英語(yǔ)工作實(shí)習(xí) 2
　　
　　第三學(xué)年
　　
　　教育模塊
　　
　　教育與可持續(xù)發(fā)展、教育實(shí)踐與政策、教育新技能、課外學(xué)習(xí)
　　
　　英語(yǔ)模塊
　　
　　英語(yǔ)將來(lái)時(shí)、社區(qū)英語(yǔ)、英語(yǔ)的專業(yè)應(yīng)用 – 口語(yǔ)與寫(xiě)作、英語(yǔ)的特殊用途- 商務(wù)英語(yǔ)與傳媒英語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)方法與途徑
　　
　　教育和英語(yǔ)模塊
　　
　　論文、合作安置項(xiàng)目

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