首先，不要片面的主觀的來評價國內聯(lián)辦課程好與壞，要站在學生和家長的立場上，進行客觀的分析國內讀聯(lián)辦課程和直接出國留學的可行性及其中潛在的風險。國內進行聯(lián)辦課程的學習，無論從時間上，還是從經濟情況，都具有相當實際的優(yōu)勢。

　　第二，學生國內的高中成績，高考成績，英文水平，在申請任何一個國家的優(yōu)秀大學時，始終是能否被錄取的重要的衡量標準。真正國外的優(yōu)秀大學，不會因為聯(lián)辦課程而降低學生的入學要求。尤其是英文水平，在申請出國的時候，是非常重要的。

　　第三，國內聯(lián)辦課程/預科課程的合作大學，在學生結束國內學習時，要客觀分析預科課程結束后，申請國外繼續(xù)讀書的大學的條件和學生自身的條件，不要單純簡單的只是想到排名靠前的合作大學。

　　最后，對于簽證申請的要求，使館會對聯(lián)辦課程有相對的傾斜政策，但基本的條件，學生無論從學習能力方面還是家庭經濟能力方面，是不會降低的。因此，學生在國內學習聯(lián)辦課程時，一定要充分考慮到以上這些情況，避免時間和經濟上的損失。