[思考1]

　　是魚還是熊掌？視自身而定

　　成才的搖籃是“留學(xué)”還是“高考”？優(yōu)秀學(xué)生一定要出國深造嗎？其實(shí)這是因人而異的。上外附屬外國語學(xué)校書記邢三多告訴記者，每年學(xué)校有部分優(yōu)秀的學(xué)生成功申請(qǐng)到了名校，“常春藤”院校不乏其 人。而留在國內(nèi)直升重點(diǎn)名牌大學(xué)，或是參加高考取得優(yōu)異成績的學(xué)生人數(shù)也很可觀。

　　雖然今年的高考已經(jīng)是過去式，但是出國深造還是在國內(nèi)參加高考升學(xué)這樣的選擇始終存在，為此，邢三多認(rèn)為，對(duì)一些處于猶豫邊緣的學(xué)生來說，魚和熊掌的選取，其實(shí)更取決于自身的情況。

　　一般準(zhǔn)備申請(qǐng)國外大學(xué)的學(xué)生在高二時(shí)就應(yīng)該著手準(zhǔn)備。而知識(shí)、物資或是思想上相對(duì)準(zhǔn)備不足的同學(xué)，要根據(jù)實(shí)際情況作出決定。“如果十分想去外國深造，而現(xiàn)在條件還有所限制，今后也是會(huì)有機(jī)會(huì)的。”邢三多說。

　　不少選擇讓孩子去香港讀大學(xué)的家長坦言，是看未來的工作機(jī)會(huì)。相對(duì)于較高的學(xué)費(fèi)，家長們表示只要“投資”有回報(bào)，還是值得的。

　　為此，邢三多特別提醒學(xué)生和家長們千萬不要盲目“跟風(fēng)”，要正確判斷自己的實(shí)力，也要考慮到經(jīng)濟(jì)問題和適應(yīng)能力等。在人生較為重要的“轉(zhuǎn)折”點(diǎn)，究竟是“留”還是“走”對(duì)于不同的人是不一樣的。重要的是大家很可能“殊途同歸”，那就是：成為真正的人才。只是實(shí)現(xiàn)的路徑不同而已。

　　[思考2]

　　是“交流”而非“沖擊”

　　“常春藤”拋出的“橄欖枝”，中國香港八大高校的“繡球”，生源的搶奪可謂愈演愈烈。那么內(nèi)地的高校是否受到了沖擊？

　　邢三多認(rèn)為，外國高校到中國攬才，并不會(huì)對(duì)中國的教育產(chǎn)生沖擊，相反，它提供了很好的交流機(jī)會(huì)。“我們不怕交流，如果學(xué)校教育這么容易被沖垮了，那說明我們的根基不深。”“拿來主義”的特色依舊，取國外名校的精華，發(fā)揮和強(qiáng)大自己的教育。“雖然看來，不少優(yōu)秀的學(xué)生赴海外深造，但這并不意味著人才的流失，長遠(yuǎn)來看，他們很可能會(huì)回國作出貢獻(xiàn)。”在他看來，如果國家的吸引力大，他們很可能會(huì)回國。

　　記者了解到，像上外附中這樣的留學(xué)“輸出”大戶，雖然每年有二三十位學(xué)生成功申請(qǐng)到了外國讀書，但學(xué)校的態(tài)度是不鼓勵(lì)不排斥的，主要還是看學(xué)生自愿。而學(xué)校也并不擔(dān)心會(huì)有優(yōu)秀人才流失的現(xiàn)象，因?yàn)槿ズＭ獾漠吘故巧贁?shù)，而學(xué)有所成歸國的學(xué)生也有。另外，海外留學(xué)的經(jīng)歷是學(xué)生成長過程中很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也是一次難得的機(jī)會(huì)。

　　[專家建議]

　　如何應(yīng)對(duì)選拔：注重綜合能力

　　對(duì)于現(xiàn)在正在準(zhǔn)備申請(qǐng)外國名校的學(xué)生來說，名校需要怎樣的學(xué)生恐怕是大家最為關(guān)心的問題。而說到綜合能力的要求，未免老生常談，但這確實(shí)起了決定性的作用。可能大多數(shù)學(xué)生都知道國外學(xué)生在實(shí)踐操作能力上強(qiáng)于中國學(xué)生。所以外國高校在錄取學(xué)生時(shí)常常更為看重學(xué)生的能力和潛在的品質(zhì)。

　　首先，視野開闊。校方會(huì)看你是否主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)，是否具有潛在的社會(huì)活動(dòng)能力和綜合素質(zhì)。一般活動(dòng)經(jīng)歷豐富的學(xué)生會(huì)比較受到青睞。

　　其次，要有責(zé)任心。在選擇申請(qǐng)時(shí)校方關(guān)注的是你的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)公益事業(yè)，弱勢(shì)群體是否關(guān)心。是否積極參加各類活動(dòng)，是否有豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　最后是溝通能力。溝通能力包括對(duì)不同文化背景的理解，與他人的相處，解決實(shí)際困難時(shí)需要的溝通，當(dāng)然還有語言能力，在填寫表格或是申請(qǐng)時(shí)一手漂亮地道的英文會(huì)為你增色不少。而想要申請(qǐng)去中國香港讀大學(xué)的學(xué)生，對(duì)英語水平的要求也很高。

　　當(dāng)然文化課成績也很重要，千萬不能認(rèn)為申請(qǐng)了外國高校就忽視了文化課成績，在邢三多看來，文化課是“后勁”，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能在上面“添磚加瓦”，因此文化課的“線”也不能“斷”。

　　除了外國名校，香港高校也在吸引生源上做足了“腦筋”，然而，招生分?jǐn)?shù)線的上漲，高要求的英語，以及昂貴的學(xué)費(fèi)，也使不少學(xué)生忘而卻步。不少優(yōu)秀學(xué)生的加入，使得考試變得更具選拔性，因此高門檻確實(shí)也擋住了不少熱切的心。