本文作者：上海交通大學高等教育研究院2005級碩士――朱佳妮
朱佳妮在上海交通大學攻讀碩士學位期間，獲得去德國交流實習一年的機會，期間接觸到在德國留學的中國學生，并因此激發了她進一步了解留學生的研究興趣。通過開展在線問卷調查和留學生訪談的形式，朱佳妮以《中國出國留學生教育適應狀況的研究》為題完成她的畢業論文。以下是朱佳妮調查結果的摘要。――編者
中國留學現狀圖
中國留學生選擇某一國家出國的原因呈現多樣性，其中，留學國的“教學、科研質量”以及“學位的認可程度”成為廣大中國出國留學生選擇某一國家的最重要的原因。
美國依然是中國學生的首選留學目的地。超過半數的留學生將美國作為出國留學的“第一選擇”（占51.8%），這一比例大大高于英國（占10.4%）、加拿大（占6.8%）、澳大利亞（占6.8%）和德國（占6.6%）。此外，在“第一選擇”中排名前5的國家中，母語為英語的國家占了四席。出國留學目的地“第二選擇”中，加拿大、英國受到了留學生的廣泛青睞。
出國前，留學生最擔心“語言”、“融入國外當地的文化”和“與外國學生的溝通”中可能遇到的困難。
出國后的學習
中國留學生在海外就讀的高校類型較廣，涉及各類學校，但綜合性大學依然是中國留學生就讀的主要類型。絕大多數參與此次問卷調查的留學生就讀于綜合性大學（占79%），另有部分就讀于各國的特色型高等院校，如德國的應用技術大學（占4%）、美國的社區大學（占2%）等。
參與調查的留學生的專業以“社會科學、商學與法學”、“工程、制造與結構”以及“科學”為主。
留學生對自身“聽”和“讀”作出積極評價（即“很好”或“較好”）的比例分別為43%和52%，而對“說”和“寫”作出積極評價的比例分別為35%和37%。由此可見，留學生對“閱讀”和“聽寫”的外語理解能力評價相對較高，而對口頭表達的“說”和書面表達的“寫”評價略低。
多數留學生完成當前學習后計劃在國外就業。此次調查顯示，打算“在留學國就業”、“回國就業”或“去其它國家就業”的留學生占總人數的68%。其中，接近半數的學生更青睞于在留學國就業(占45%)。同時，隨著國內經濟的飛速發展，許多留學生把“回國就業”（占19%）作為完成學業后的計劃。同時，多數有意繼續深造的留學生將留學目標國定在海外。
海外學子的生活
此次調查顯示，表示在“經濟”方面“很困難”或“困難”的留學生人數比例為19.2%。當留學生被詢問“現有的經費來源能否維持基本生活？”時，幾乎所有的學生都表示能維持，只有2.5%的留學生表示“不能維持”。在表示能維持的留學生中，59.8%的留學生不僅能維持，還“尚有盈余”，另有37.7%的留學生表示“基本能維持”。由于此次調查中多數留學生的學費和生活費用依靠家人，而往往這部分經濟來源比較穩定，能保障留學生在國外的基本生存需要。
中國留學生在國外的學習和生活中以中國朋友居多。表示朋友圈中有中國朋友的留學生人數占76.8%。其中，留學生表示朋友圈中以中國人為主的人數比例高達39.7%，其次為“朋友來自中國和留學所在國”，人數比例為23.1%。
留學生出國后碰到的主要困難為“融入國外當地的文化”、“語言”和“遠離家人、朋友”，這與留學生出國留學前的擔憂情況略有不同，困難程度也有所變化。
中國留學生在“語言能力”、“生活自理”和“心理調節和承受能力”對自身取得的進步和成長評價較高。除語言方面取得進步以外，留學生在異鄉必須獨立照顧自己的生活起居，在這個過程中逐漸學會了基本的生活技能，因而在此次調查中表示“進步很大”的留學生人數比例超過54%。相對而言，在“人際交流”和“學業學術”兩個方面，留學生表示“沒有進步”或“進步很小”的人數比例略高。
文章來源：BBC China
