留學意大利：我學會了獨立與共處

　　帶著對留學生活的憧憬和對祖國的眷念我來到意大利。時間過得很快，轉眼離開我親愛的祖國已經半年多了。這短短的留學生活是一段難得的人生經歷，更是生命中的一筆寶貴財富。

　　與其他去說英語國家留學的同學不同的是，來到意大利首先要過語言關。這完全是一種不同的外語學習方式，讓我真正體驗到了在語言環境中學習語言的不同感受。正如一個不會游泳的人置身于游泳池里，除了學會游泳以外沒有其他的辦法。教育學上將這種外語學習方式稱為"浸入式"。由于意大利語和英語同屬于拉丁語系，借助英語的幫助和意大利語言環境的熏陶，很快掌握了基本的日常對話用語及專業領域的術語。對于那些在國內學習了幾年英語卻仍是啞巴英語的同學而言，簡直不敢相信，浸入式外語學習的極大優勢顯而易見。

　　除了語言學習的心得之外，更重要的是感受到西方不同的教學理念和方式。在教授的心中，學生是一個活生生的個體，具有自己的主動性，不是等待著被被教授們灌輸知識的容器。同時，學生要學會合作，學會做事，而不是讀死書。因此大學教學很重視學生學習的主動性。例如，教學安排中包括學生自己學習的時間，小組互助式學習。教授很喜歡聽學生的看法，常常因為學生提出的問題而展開更深入的討論。開學前，教授們就將本學習的學習計劃和講義交給學生。教學計劃中包括教師講授安排和學生自己學習時間及小組學習時間，甚至明確到具體的日期。大家都按照這個計劃開展對這門課的學習。給我印象最深的是小組學習。學生們可以按照語言或認識程度等自行組成小組，教授只起調節小組的建設的作用。小組學習是不同文化背景與思維方式碰撞與磨和的過程，更是個人領導才能及與他人合作學習能力鍛煉與培養的過程。大家針對同一論題提出自己的分析提綱，經過討論與協商形成小組的評價分析提綱，提交給教授，教授給出自己的建議，經過修改與調整最后達成一致的分析提綱。最后大家根據提綱對不同的對象進行分析比較，最后提交小組的分析報告。

　　與國內大學不同的是，這里的學生都很喜歡開展和參加各種活動。學校幾乎每個周末都會組織學生去郊游，了解羅馬的歷史與文化。重大的節日開展各種慶祝活動，圣誕節全校師生開展歌唱圣誕的慶祝活動，整整一周的第二節課后都能見到以國家為代表的表演活動，還能品嘗到各國的美食。活動的最后一天，大家一起品嘗米蘭大蛋糕喝香檳以慶祝新年。給我印象最深的是各國美食及文化交流活動。各個國家的同學親手制作本國特色的食品，穿上本國傳統服裝，唱著歡快的歌曲，跳起自己民族或國家的舞蹈。這些場面在國內的大學是不多見的。就我看來，這些活動為文化交流、增進了解，和協相處提供了平臺。與中國同學相比，西方的同學更活潑外向，在動手能力上更優于我們中國學生。例如，其他歐洲國家的同學都能自己制作精美的食物，尤其擅長制作甜品，不僅美觀而且美味。而我們中國同學由于不同的教育理念和培養方式，動手能力，特別是生活能力還沒有達到其他國家同學的水平。大家可能都有這樣的體會：從小父母就告訴我們只要好好學習就可以了，什么家務都不用做。而西方國家，學習烹飪是一項家庭教育活動，尤其是女孩子一定要學習如何做飯。一個波蘭同學告訴我，她從小就幫助媽媽做一些家務，長大后就能獨立做飯，甚至能做一頓豐盛的菜肴招待客人。她還特別強調，做為一個不懂得做飯的女孩不是一個合格的女孩。

　　對于意大利城市，最大的感受是這里的城市就是露天博物館。除了羅馬眾多的歷史古跡之外，米蘭的大教堂，古城堡，舉世聞名的“水城”——威尼斯，文藝復興運動的發源地的佛羅倫薩，幾乎每一座建筑物都是精雕細刻的建筑品。意大利人很注重保護文物古跡，曾經到過的米蘭大教堂和威尼斯的圣馬可教堂，都是正在保護和修繕之中，佛羅倫薩的大學還開設了文物保護和修繕專業教育課程。意大利是一個與宗教不可分割的國家。大部分居民信奉主教，教堂是城市中最美麗的建筑，各種節日都來源于宗教。意大利人熱情好客，即便是路上遇見的陌生人都會熱情地向你問好，一聲Ciao，簡單而熱情。意大利人生活悠閑自由，每年有一個月的帶薪休假，每逢節日幾乎全體出去度假，八月份我去了米蘭，發現一些街道出奇地安靜，問其原因才知道，幾乎都出去度假了。就連平時，也可以經常看到Bar里意大利人悠閑地品嘗咖啡閑聊的身影。但是意大利人辦事速度也是以慢而著名，曾經有同學告訴我，他的辦的居留快要過期了還沒有拿到。我也曾遇到這樣的警察，一邊辦事一邊聊天，只需要5分鐘就可以辦理完畢的事情，他們可以用上50分鐘。這樣的態度和效率在國內是不多見的。

　　留學生活中最大的收獲是學會了獨立生活和與他人共處。由于這里的大學不提供學生宿舍，只能與其他的同學租住同一套公寓。由于室友來自不同國家，在不同的生活方式和習慣的相互磨合與碰撞中，學習如何共同生活，如何相處，更了解了不同的文化。我們經常交流與學習各自國家不同的烹飪方式，不同的人生觀與風土人情。在這里，學會了如何做torta,tiramisù......由于剛剛來到意大利，我的胃十分想念中國食物，于是自己動手包餃子，做饅頭，花卷，炒菜等。還制作有中國特色的菜肴招待老師和同學。大家開玩笑地說我，回國之后，媽嗎都認不出我了，出國前什么菜都不會做的我變得如此擅長廚藝。