【導(dǎo)讀】：2011年高考報(bào)名即將開始，隨著近幾年“洋高考”的興起，很多人又在關(guān)注今年的棄考人數(shù)和“低齡留學(xué)”人數(shù)的預(yù)測和統(tǒng)計(jì)。受到“洋高考”A-level，SAT等沖擊，近兩年中國留學(xué)生的低齡化趨勢越來越明顯。
近日，全國近500所中學(xué)校長齊聚杭州參加教育部主辦的中國第三屆中學(xué)校長大會(huì)，探討中學(xué)教育如何實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2009年，高考棄考人數(shù)達(dá)到84萬；而2010年棄考人數(shù)接近100萬，其中，因出國留學(xué)而選擇棄考者近20萬，比例達(dá)到21.1%。
由此數(shù)據(jù)可以清晰的看出，近兩年的中學(xué)生受到 “洋高考”(留學(xué)申請A-level, SAT等)沖擊的趨勢越來越明顯了，而且呈現(xiàn)出中國留學(xué)生的低齡化趨勢。隨著留學(xué)熱潮的不斷升溫，國內(nèi)的很多家長和學(xué)生都開始放眼世界，希望在孩子有限的學(xué)習(xí)時(shí)間把學(xué)習(xí)成果最大化，進(jìn)而導(dǎo)致“土高考”日漸衰落。從近幾年威久留學(xué)英國部的學(xué)生辦理情況就可以明顯看出，國內(nèi)的一些重點(diǎn)高中，比如北京的4中，8中，人大附，清華附，哈3中，石家莊2中，寧夏一中等等重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子愿意放棄國內(nèi)高考，把英國、美國的眾多世界級(jí)名校作為自己海外留學(xué)的目標(biāo)。威久辦理的這些學(xué)生中間，有很多學(xué)生是從高一、高二就開始做留學(xué)準(zhǔn)備的，雅思7.5分，托福104的學(xué)生也為數(shù)不少。更有甚者，不少學(xué)生直接放棄了國內(nèi)考中，選擇了北京的王府學(xué)校，匯佳中學(xué)和人大附等中學(xué)攻讀英國的高中課程（A-level），直接參加英國的高考，目前辦理的這些學(xué)生中間進(jìn)入到UCL，帝國理工等世界級(jí)名校的數(shù)不勝數(shù)。
高中生選擇海外院校攻讀本科主要的原因主要在于以下幾點(diǎn)：
1.國內(nèi)的高考競爭過于激烈，北大，清華每年的招生錄取比較難度太大。
2.國內(nèi)院校在世界上的知名度雖有提高，但尚有明顯差距。
3.國內(nèi)教育過度的理論化，學(xué)生的動(dòng)手能力差，提不起興趣。國外院校的教育注重學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)能力的發(fā)展等，這些都是將來在國際工作環(huán)境中謀求更好發(fā)展的重要基石。
4.為了更早，更好的適應(yīng)國際化環(huán)境，便于將來在海外順利的融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活并且順利移民。
5.近年來人民幣堅(jiān)挺，海外留學(xué)費(fèi)用明顯降低。
然而，并不是每個(gè)高中生都適合到海外留學(xué)，如果盲目的叫孩子選擇海外留學(xué)而忽略了學(xué)生半身能力的培養(yǎng)就會(huì)導(dǎo)致留學(xué)失敗，浪費(fèi)大量的世界和金錢等等。根據(jù)多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際辦理學(xué)生的情況，黃老師建議大家重點(diǎn)考慮以下幾點(diǎn)，如果不具備以下能力的學(xué)生請慎重考慮海外留學(xué)的問題：
1.學(xué)生英語能力過差，語言無法溝通。
2.學(xué)生獨(dú)立能力差，無法獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的。
3.學(xué)生自治能力差，花錢大手大腳，不知道自己出國是要干什么的。
最后，洋高考的課程不同，建議大家酌情考慮和選擇。選擇后期的相應(yīng)海外學(xué)校上課的時(shí)候也要選擇合適的院校和課程，避免定位過高，學(xué)習(xí)結(jié)束后拿不到理想的成績從未不能進(jìn)入世界名校攻讀本科階段的課程。
| 課程名稱 |
課程介紹 |
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全稱Advanced Level課程，是英國的普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程，通常被稱為英國的金牌教育方式(British Golden Education System)，英國學(xué)生一般在16歲或稍大一些開始學(xué)習(xí)這種課程，圓滿修完這種課程即可進(jìn)入大學(xué)就讀。這種課程相當(dāng)于中國中學(xué)最后兩年的課程。 英國的大多數(shù)中學(xué)開設(shè)的ALevel課程科目相當(dāng)廣泛，有文科、商科、經(jīng)濟(jì)、語言、數(shù)學(xué)、理科、計(jì)算、法律、媒體、音樂等等。 |
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全稱International Baccalaureate課程，是由瑞士日內(nèi)瓦IB總部為全世界優(yōu)秀中學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計(jì)的兩年制大學(xué)先修課程。目前有55個(gè)國家和500多所學(xué)校同步教授IB課程，學(xué)生在IB體系中修讀相同的教材，學(xué)生畢業(yè)時(shí)參加全球統(tǒng)一考試，試卷的命題及批閱均由IB總部直接統(tǒng)籌規(guī)劃，全世界的IB學(xué)生學(xué)術(shù)水平因此得以統(tǒng)一，畢業(yè)文憑亦被公認(rèn)為全球最高水平，著名學(xué)府如牛津、劍橋、耶魯、普林斯頓及哈佛等均給予畢業(yè)生諸多入學(xué)優(yōu)惠。 澳洲全國各州所有大學(xué)和專業(yè)學(xué)院都承認(rèn)IB為一個(gè)優(yōu)良的入學(xué)資格。美國及加拿大數(shù)以千計(jì)的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。英國的情況與美加地區(qū)差不多，所有大學(xué)都接受IB文憑。 |
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全稱Advanced Placement是大學(xué)預(yù)修課，就是把大學(xué)的課程超前地放到高中來上的意思。AP考試是由美國Collegeboard(大學(xué)理事會(huì))主辦的全國性的統(tǒng)一考試，在全美國的25000所公私立高中里，已經(jīng)有60%的高中，也就是約15000所高中開設(shè)了AP課程。目前，由美國大學(xué)理事會(huì)主持，指導(dǎo)的 AP課程的開設(shè)和考試已經(jīng)發(fā)展到了世界各地。AP考試已經(jīng)在全球80個(gè)國家舉行。包括哈佛、耶魯?shù)戎髮W(xué)在內(nèi)，已有22個(gè)國家的3388所大學(xué)承認(rèn)AP 學(xué)分。學(xué)生在入讀這些大學(xué)時(shí)，可以將考試通過的AP學(xué)分折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，達(dá)到縮短學(xué)時(shí)，跳級(jí)、節(jié)省學(xué)費(fèi)的目的。 |
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SSAT創(chuàng)始于1957年，到現(xiàn)在已有49年的歷史了。從SSAT開辦至今，在全球已設(shè)有750多個(gè)考場，每年約有60,000名考生報(bào)考。全球約有300多個(gè)私立中學(xué)（其中包括眾多美國/加拿大等優(yōu)等的私立學(xué)校）,一定要求將SSAT成績報(bào)告列為入學(xué)申請的重要文檔之一；另有300多個(gè)學(xué)校會(huì)要求或接受SSAT，因?yàn)檫@些學(xué)校信賴SSAT詳盡評估的結(jié)果，SSAT會(huì)將你的表現(xiàn)與其他具有競爭力的全球?qū)W生群作比較，所以，SSAT是申請進(jìn)入私立中學(xué)時(shí)提供給校方的非常重要的參考指針。 |
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DP課程是國際文憑組織(IB)的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目，主要針對年齡為16－19歲(11年級(jí)，12年級(jí))的學(xué)生，其學(xué)歷得到世界主要大學(xué)的廣泛承認(rèn)。整個(gè)教程由6 個(gè)學(xué)科領(lǐng)域圍繞著項(xiàng)目的核心成分設(shè)計(jì)。學(xué)生必須從6 個(gè)學(xué)科組中各選一門課程來修讀，少則3 門多則4門為高級(jí)課程，其余為普通課程。通過這樣的課程設(shè)置，學(xué)生在兩年期間既能夠深入地鉆研某些學(xué)科，同時(shí)也能夠廣泛地學(xué)習(xí)另外一些學(xué)科。 |
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