留學美國幫助外國學生成長

　　華盛頓――國務院負責教育和文化事務的助理國務卿安·斯托克(Ann Stock)說，留學美國能夠幫助外國學生成長為具有全球視野的領導人。

　　11月13日，在位于華盛頓的全國新聞俱樂部(National Press Club)舉行的一次新聞會中，斯托克助理國務卿發布了《2012年門戶開放報告》(2012 Open Doors Report)，為“國際教育周”(International Education Week)拉開了序幕。這份報告是一項追蹤留學生教育發展趨勢的年度調查報告，由國際教育學會(Institute of International Education)與國務院教育文化事務局(Bureau of Educational and Cultural Affairs)合作完成。

　　該報告發現，在2011-2012學年，在美國各大學就讀的留學生人數比前一學年增長6%，達到創紀錄的764,495人。

　　斯托克說：“今日之青年乃未來之領袖。留學生教育有助于在美國與世界各國新生代領導人之間建立牢固、持久的關系。留學生們帶著新視野與全球性能力返國，幫助建設更加繁榮與穩定的社會。”

　　報告指出，雖然人數可觀，但是留學生占比仍然不足美國高等教育入學總人數的4%。許多留學生來自中國――約占25%。印度(13%)和韓國(近10%)居次。由于沙特阿拉伯提供政府獎學金，因而來自該國的留學生目前達到在美留學生總數的4.5%。加利福尼亞州吸納的留學生最多，今年達100,000人，其次是紐約州、得克薩斯州、馬薩諸塞州和伊利諾伊州。全美50個州均有留學生就讀。多達近22%的留學生來美國學習工商和管理學。

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　　斯托克說：“留學生正在改變美國公立大學的形象和運營模式。”

　　該報告稱，留學國外的美國學生人數正在緩慢增長。2010-2011學年，在海外學習的美國學生人數是273,996人，其中留學英國者最多，其次是意大利、西班牙、法國和中國。但即便如此，前往“非傳統”留學目的地國家學習的美國人有了顯著增加，這類國家包括巴西、哥斯達黎加、印度、韓國等。

　　許多美國高校的領導者鼓勵美國學生在畢業之前獲得國際經歷;《門戶開放報告》指出，有33個校園的學生參與海外學習的比例達到70%以上。

　　斯托克說，“我們必須加倍努力，鼓勵美國各高等院校幫助美國學生實現他們到海外學習的夢想。”她指出，由全球性商業雜志《財富》(Fortune)對1000名管理人員所作的一次調查發現，其中65%的人認為，具有全球意識是業務成功的一個關鍵。

　　“國際教育周”是一項由美國國務院和美國教育部聯合發起的活動，其目的是推進各項計劃，為美國人適應全球性環境做好準備，同時吸引其他國家的未來領袖們前來美國學習、研究和交流經驗。

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