回顧2010留學(xué)市場，可謂是各國留學(xué)政策的波動期。無論從教育改革、簽證又或是移民各國都有了相應(yīng)的變動，然而最經(jīng)得起考驗的留學(xué)國家其優(yōu)勢也變得更加明顯，美國——這個無論從政治、軍事和科學(xué)技術(shù)等等方面的世界強國成為了留學(xué)行業(yè)地最大贏家。2011年的美國留學(xué)趨勢是否延續(xù)往年的利好政策呢？值2011年開年之時，威久為您進行了梳理。
2011，
移民最熱門國家之一
美國：E-B5計劃魅力依舊
為了吸引更多外來資金，美國留學(xué)政策、移民政策趨于寬松。投資移民美國EB-5方案就是一例。只要在美國移民局指定的投資移民項目中投資50萬美元(約合人民幣332萬元)，就可以辦理移民。其對資金來源幾乎沒要求，只要投資人能證明資金的來源合法就可以不受年齡、教育程度、商業(yè)背景、語言能力等條件的限制，所以門檻極低。
2011，美國簽證
仍延續(xù)利好政策
美國駐成都總領(lǐng)事館簽證處處長李偉明博士、文化處領(lǐng)事費曼舒表示，2010年前十個月，有11564名學(xué)生通過成都總領(lǐng)館申請赴美留學(xué)/交流簽證。十年前，美國駐成都總領(lǐng)事館全年受理的留美學(xué)生簽證數(shù)量僅有1460人，五年前，只有2000余名學(xué)生申請者。美國已成國際學(xué)生首選留學(xué)目的地。中國留學(xué)生2010年超越印度，成為美國第一大國際生源地。未來留學(xué)美國的簽證政策不會有變化，美國將一如既往地歡迎中國留學(xué)生。
2011，
美國教育改革獲強大財政支持
在美國政府2011年財政預(yù)算中，教育是僅有的增加預(yù)算額度的領(lǐng)域之一。從2010年的462億美元增加到2011年的497億美元，充分表明美國對教育投入重要性的認識——教育投入是美國未來經(jīng)濟繁榮的關(guān)鍵驅(qū)動力。
美國2011年教育財政預(yù)算遵循的基本原則是，推行積極獎勵政策，表彰優(yōu)秀典型；減少財政支持項目數(shù)量，重點推廣有效項目；為聯(lián)邦教育項目設(shè)定清晰而靈活的目標；鼓勵競爭，但前提是保證公平。
2011年度美國聯(lián)邦教育財政預(yù)算可以概括為三大方面，反映了美國未來教育發(fā)展的重點。
鼓勵公平競爭，促進教育創(chuàng)新
“力爭上游”計劃后續(xù)項目，預(yù)算額度為13.5億美元。各州對“力爭上游”撥款競爭計劃表現(xiàn)出極大的熱情和興趣。為了在獲取項目資金時更具競爭力，各州先后開展了具有實質(zhì)性的教育改革，聯(lián)邦政府接下來將開展地區(qū)級別的競賽，使教育改革更加全面和深入。
投資創(chuàng)新項目，預(yù)算額度為5億美元。投資創(chuàng)新項目獎勵有效改善教學(xué)成效的創(chuàng)新性策略和實踐，2011年的財政預(yù)算重視信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，以及科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育項目。
教師和學(xué)校負責(zé)人創(chuàng)新基金項目，預(yù)算額度為9.5億美元。致力于激勵教師創(chuàng)新，支持各州和地方教育機構(gòu)改進和創(chuàng)新人力資源系統(tǒng)，激勵優(yōu)秀教師和學(xué)校管理人員到條件艱苦的學(xué)校工作。
擴大學(xué)生教育選擇項目，預(yù)算額度為4.9億美元。用于扶持優(yōu)質(zhì)特許學(xué)校和其他擁有辦學(xué)自主權(quán)的學(xué)校，從而構(gòu)建一個包含不同類型學(xué)校的公立學(xué)校體系，使學(xué)生有更多的就學(xué)選擇。
提高教師能力，改善學(xué)校狀況
教師和管理人員培訓(xùn)項目，預(yù)算額度為4.05億美元。旨在加強教師和學(xué)校管理者培訓(xùn)機構(gòu)的建設(shè)，提供更靈活、更具競爭性、注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績的教師和校長培訓(xùn)。
完善教育和優(yōu)質(zhì)教學(xué)項目，預(yù)算額度為10億美元。旨在提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供豐富的、高質(zhì)量的內(nèi)容，使高中學(xué)生做好升學(xué)和就業(yè)準備，達到畢業(yè)標準。該項目將從三方面提高教學(xué)質(zhì)量：第一，改善讀寫能力，幫助各州和地方教育機構(gòu)提高教師專業(yè)素質(zhì)，改善課堂教學(xué)內(nèi)容，從而加強學(xué)生讀寫能力的培養(yǎng)；第二，科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育，重點扶持一些地方教育機構(gòu)和學(xué)校，為美國未來培養(yǎng)更多科學(xué)家和工程師；第三，全面均衡的教育，支持7所權(quán)威教育機構(gòu)完善課程設(shè)置，為學(xué)生提供全面發(fā)展的課程體系，其中包括歷史、美術(shù)、外語、環(huán)境保護、經(jīng)濟和財務(wù)基本常識等課程。
扶持薄弱校項目，預(yù)算額度為9億美元。未來5年政府將運用這些資金幫助各州和地方教育機構(gòu)扶持全美5000所教學(xué)成績最薄弱的學(xué)校。
推進學(xué)業(yè)評估，構(gòu)建和諧社區(qū)
支持學(xué)生學(xué)業(yè)評估權(quán)威機構(gòu)，預(yù)算額度為4.5億美元。幫助各州開發(fā)針對學(xué)生升學(xué)和就業(yè)準入標準的評估體系。
成功社區(qū)項目獎勵基金，預(yù)算額度為2.1億美元。用于構(gòu)建和諧社區(qū)，增進相互理解，減少貧富差距產(chǎn)生的影響，改善青少年的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
成功、安全和健康社區(qū)項目，預(yù)算額度為4.1億美元。幫助6所教育權(quán)威機構(gòu)設(shè)計開發(fā)新項目，用于改善當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的學(xué)校氛圍和安全環(huán)境，保證學(xué)生的身心健康，使學(xué)生遠離毒品和煙酒，使家庭和社區(qū)積極參加學(xué)校的活動。
在投資基礎(chǔ)教育的同時，美國政府2011年財政預(yù)算中還有1730億美元用于助學(xué)貸款、獎學(xué)金、稅收減免以及半工半讀項目，以幫助學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)。美國政府同時著手開展一個強制性項目，增加佩爾助學(xué)金對于貧困學(xué)生的資助力度，以抵消年度通貨膨脹的影響。同時，準許學(xué)生畢業(yè)后每月償還貸款的金額不超過其可自由支配收入的10%，并將貸款償還期限延長至20年。
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