高中生留學如何選擇專業

　　許多申請人在選擇留學專業的時候比較盲從，特別是高中畢業后申請本科或大專的學生。歸納起來有以下這幾種情況：

　　(1)一切由家長包辦。 許多中國家長為子女真可謂盡心盡責，恨不得替孩子讀書。不知這是家長的悲哀還是這些家長背后那些學生的悲哀-這種類型的家長常常以自己的觀點替學生作主，他們認為應該讀什么專業就一定要讓孩子讀什么專業。

　　(2)家長主導，學生跟隨。這類家長一般希望培養自己的孩子有一定的獨立能力，于是試圖給孩子一些挑戰，但往往挑戰還沒來臨，家長就馬上接過重擔，以免孩子受苦。比如有些學校有一些入學的英文測試，我們一般安排學生到辦公室來參加測試，但有些家長為了讓孩子考好，一定要在旁邊陪著。在選擇的專業的時候，一旦自己的孩子有其他的想法，馬上進行批駁，讓孩子跟著自己的思維一定要去讀計算機或商科等等。

　　(3)以就業率為選擇專業的標尺。許多家長和學生往往從畢業后容不容易就業作為選擇專業的標準，于是乎大部分學生及家長都選擇讀計算機或商科。從就業的角度考慮專業選擇本身無可厚非，畢竟大家花大把的銀子去加拿大讀書也是希望自己的投資將來畢業后有所回報。但是熱門專業不一定在三四年后仍為熱門，三四年后的就業形勢和現在肯定會有些差別，再者，這些熱門專業不一定適合自己。加拿大的大學是采取寬進嚴出的政策，如果讀自己不喜歡的專業，很容易被淘汰。我們有一個學生申請加拿大大學的計算機專業，入學后發現學起來非常吃力，一學期下來5門課有3門掛紅燈，于是改學會計專業，但修了幾門課又發現會計更難，專業術語更多，無奈又改為經濟學。如此折騰，不僅浪費了時間，又浪費了金錢。

　　所以，大家可以從下列幾個方面考慮專業選擇問題：

　　首先，分析自己的興趣、愛好以及優點或優勢。客觀審視自己的興趣愛好，正所謂“興趣是最好的老師”，學自己感興趣的專業才會對自己產生長久的學習動力，即使遇到學習上的困難也有勇氣去克服。但是完全考慮興趣愛好也是不完全的，就像你選擇到加拿大讀考古學的本科，估計連簽證都拿不到，更不用說留學了。

　　其次，結合社會發展及未來就業情況。除少數致力于未來從事研究領域的外，大部分同學出國的目的還是為了將來能找到比較好的工作，而且使館簽證官也會考慮申請人花數十萬元出國有沒有現實可行性，舉例來說，很多人在申請時說自己學完后一定會回國，而且會回到原工作單位，這時簽證官就會考慮，如果你回來后收入沒有大的提高，那么你的申請是沒有說服力的，是有移民傾向的。我們有一位小學教師申請加拿大留學，后來簽證官在面試時問她，畢業后有什么打算，她回答回現在的學校教書，簽證官又問，你回后工資能拿多少，她回答不大清楚。最后簽證官又問了一下他們學校領導的收入情況。大家可想而知，這樣的回答是很難讓簽證官信服的，加之這位申請人的情況又特別復雜，拒簽是必然的。但結合將來就業并不等于完全以就業為選擇專業的標準，都去讀什么計算機或商科。其實有許多大學提供一些新興學科和交叉學科，如電子商務、生物信息學、生物統計學等，這些專業可能既滿足你的需要，又有一定的就業保障。

　　最后，加拿大大學采取的是學分制，轉換專業是很容易的，不像國內一張大學錄取通知書就決定了大家的“前途”，大家如果現在還不明確，可以等到加拿大之后再考慮。事物總是在發展變化著的，人也是逐漸才能認清楚自己，今天選擇的專業并不一定你會一直學這個專業，從某專業畢業也不意味著將來就從事這個專業的工作。專業只是你登堂入室的一張入場券，能不能有所作為，還有待于你的進一步努力。

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