起初我只是一個慌亂而缺乏自信的女孩(Yes)，但美國的遭遇告訴我：無論發生什么，都要勇敢去“踹”(Try)，獨自在異鄉打拼除了“一往無前”(Go ahead)我別無選擇；面對生活中的磨礪和苦惱，我要盡量做到“不露聲色”(Poker face)。仰望蒼穹，我要大喝一聲：別人能做到的事情，我也能行(Me too)！

Yes

剛來美國時，我只在國內上過三年初中英語，我的心理素質比英語水平還差，每次和美國人說話，就緊張得什么詞都忘記了，只會一次次地說：“Yes，Yes。”

大多數美國人其實都知道這種情況，他們一般只是對我善意地笑笑，并不想拆穿我的尷尬。

但格林老師是個例外，他在第一堂課上就讓我下不來臺。

當格林先生問我叫什么名字，而我由于緊張又慣性地回答“Yes”時，格林先生的藍眼睛不知是驚訝還是憤怒，差點都變成綠色了：“什么，你說你的名字叫Yes？”

隨后他誠懇又毫不留情地對我說：“你剛來美國不久，沒有人因為你英語不好就看不起你，但如果你不管什么情況都一味回答‘Yes’，總有一天別人會誤解你而不愿意與你交朋友。請記住：如果沒聽懂，一定要問個清楚，而不能用‘Yes’作為自己的心理防線。情緒慌亂時，深吸口氣，困難便過去了。”

格林先生的批評滲進了我的潛意識里。此后，我不知不覺地改變了這種老愛說“Yes”的習慣。每當沒有聽懂而慌亂地想說“Yes”時，我的腦海中就不禁浮現出格林先生的那雙藍眼睛，這時我總會深吸口氣，誠懇地請對方重復一遍。感謝格林先生的及時提醒，四個月后，我的英語口語就足以應付學業和日常生活了。

Try

我到美國留學感受到的第一個文化震撼，來自一個處處可見的英文單詞：Try。

剛開學時我就傻了眼：從小學到初中，我所上的課都是學校安排好的，該上什么課，你可以偷懶甚至逃課，卻從來不需要動腦筋去“選”。看著那厚厚一摞選修課介紹，頓時感覺自己像陷進了汪洋大海。硬著頭皮去問輔導秘書，笑顏后面遞過來這樣一句話：“Just try it!(只管去試)”厚著臉皮再去問各科老師，仍舊是“Just try  it”！問身邊的同學，回答的仍舊是那句：“你自己去try吧！”

沒辦法，只好去try。開學頭一周，我大著膽子亂try一氣，我把自己稍有興趣的課程都試聽了一節，這樣大浪淘沙后，還真選出了自己感興趣的課程。

等到課程真正展開，我才發現那些試聽時很誘人的課程其實很難對付。每學完一個章節，指導教師就要你“提出自己的見解”。幾次照本宣科或東拼西湊都被中途打斷，“用你自己的思想說話！”有時甚至要求：“拿出你自己的體系！”――天！“思想”、“體系”此等“偉岸”的字眼，豈是我輩之流可以“僭越”的？語無倫次之間，聽到的還是這句話：“Just try it!”我忽然發覺，自己從來就沒有養成過真正意義上的“思考”習慣。

好不容易熬到了期末考試。令我目瞪口呆的是：三個小時的考試竟然發下一大疊如雜志般厚的試卷，全是涂圈由電腦算分的選擇題。試卷上赫然映入眼簾的是這樣一行說明文字：“碰到不懂的題目千萬不要留下空白，只管試著劃上你的圈圈――“Just try it!”

“在家靠父母，出門靠朋友”、“背靠大樹好乘涼”……小時候，關于“靠”的金玉良言，可謂汗牛充棟。當我拳打腳“踹”(try)出了異國求學的第一步后，我算是明白了一個道理：以后，我再不能靠父母靠親友了―一切都得靠自己去“try”！

Go ahead

每天我都乘校車上學。第一次乘校車時，和藹的司機阿姨告訴我可以自由尋找座位。我見一個墨西哥男生旁邊的位置空著，便問他這個座位我能不能坐。那嘴唇上長著一圈絨毛的男生笑嘻嘻地看著我，卻給出了這樣干脆的回答：“Go ahead！(一直往前走)”

我心想這個人怎么這么不禮貌呢。只好硬著頭皮繼續往后走。這時我看見倒數第三排一個墨西哥女孩旁邊的位置空著，我問她我能坐在她身邊嗎？女孩撲閃著水靈靈的大眼睛，笑出了橫七豎八的牙齒：“Go ahead！”

我只好坐在最后一排到了學校。課間休息時，我抱怨地問一個美國同學，是不是墨西哥人對中國人不太友好？

這位美國同學聽了我的一番抱怨后，竟然笑出了眼淚。原來，我對“Go ahead”的涵義只知其一不知其二，它的另一個意思恰恰是英語口語中很禮貌的回答：“請坐吧。”

如今我坐巴士，如果有人向我詢問座位，我也會熱情而干脆地對他 (她)說：“Go ahead！”

Poker face

語文課上，老師教我一個新詞“Pokerface”。為了加深印象和直觀性，他還專門帶我們去一個紙牌俱樂部，讓我們看看那些聚精會神玩牌的老人們。老師示意我們留意老人玩牌時絲毫不顯山露水的面部表情，他說這就叫做“撲克臉”：不論手上是好牌還是壞牌，都不會在臉上流露出任何情緒。于是我記住了這個很有意思的英語詞，而且自以為記得很牢。

過了幾天，我又想起這個詞語，于是悄悄指著一位正在圖書館里讀書的年輕人對我的語文老師說：“看，那就是一張Porker face！”

老師聽罷直愣愣地看著我沒有說話。我以為他忘記曾教我的那個新詞了，于是又重復了一遍，還畫了一張撲克牌提醒他。老師終于明白過來，他一臉鄭重地告訴我，我犯了一個很可笑很不禮貌的錯誤，原來我把Poker(撲克)錯記成 Porker(肥豬肉)了，這下子意思全變了，我剛才說的其實是――“看，那就是一張肥豬臉！”

Me too

美國人喜歡直接地表達自己的情感，每當他們喜歡一個人時，會坦率地告訴對方“I love you”或“I like you”。一年圣誕節，我和同學合伙排演了一個舞蹈在學校的晚會上表演，最后居然獲得了第一名。在校長宣布獲獎名單時，我和同學擁抱在一起，流出了激動的淚水。瑪麗邊抹眼淚邊告訴我：“你跳得太棒了，I love you！”我非常真誠地回了一句：“Me too。”

瑪麗先是愣了一下，然后不自然地笑了笑。

后來我又遇到過很多人對我說“I love you”或“I like you”。其中有語文老師，有關系親密的姐妹，有和藹的校車司機，而每次我都照例真誠地回一句“Me too”。時間長了，大家似乎也就習以為常了。

一次我代表學校參加緬因州中學生數學競賽，得了二等獎。數學老師麗莎高興地對我說：“You are so clever,I like you very much。”(你太聰明了。我非常喜歡你。)我習慣性地回答：“Me too”。麗莎愣了半晌，然后大笑起來。在她哈哈的笑聲里我才突然反應過來，原來自己這么長時間以來一直在犯著一個多么可笑的錯誤：每一次當別人對我說“我愛你”的時候，我回答他們的竟然是――“我也愛我！”