據錢江晚報報道，今年全國近百萬高中畢業生放棄高考，因留學而棄考者達21.1%，500校長昨杭州謀變。

昨天，教育部主辦的中國第三屆中學校長大會在杭舉行，全國近500所中學校長聚在一起，探討中學教育如何實現特色發展，培養創新人才。

現場，一些中學校長與記者交談時提到，當前城市的高中受“土高考”和“洋高考”(留學申請SAT等)雙重夾擊的趨勢越來越明顯了：一方面，學校互相之間爭相比拼國內高考的重點上線率、考上北大清華的人數；另一方面，有“狀元相”的優秀生明顯“留不住”，他們早在高一高二就開始放眼全球，把上大學的目標鎖定在全球TOP100。

教育部有關負責人則透露，未來10年，中國教育最主要的任務是促進公平，提高質量，要給受教育者機會公平，而不一定是結果公平。學生的人格、品質、各種能力，不是靠機械重復訓練出來的，不能為了比拼幾個考北大、清華的數字，而讓大多數學生成為犧牲品。高中教育要樹立人人成才的觀念。

高中國際班升溫

今年，四川雙流棠湖中學外語實驗學校有個班的全班畢業生都接到了外國大學的錄取通知，而申請到美國前50院校的學生占了11%，8成申請到了美國前100高校，近半學生還拿到了獎學金。這種以整班制被外國大學錄取的情況是過去難以想象的。

在無錫，今年有6所高中招收國際班，除了一所主攻日語課程外，其余學校都是主攻美英高校的，如無錫一中采用的A-LEVEL課程教學，完全和中國高中教育無關，今年該校國際班就有32名學生拿到國外錄取通知書。

校長們感嘆，高中開設國際班，只是想在高考之外找一條生路，為學生也是為學校。多年來，高考的獨木橋引來應試教育和素質教育之爭，而無國界升學方式的出現可能從某種程度上是緩解這一矛盾的一個新信號。

杭州學生熱衷“洋課程”

據相關統計數據顯示，今年中國低齡學生出國留學人數達到近年來的最高峰，赴海外讀高中的學生比往年增加了兩到三成，高中畢業參加“洋高考”赴海外上大學的學生，也比往年增加一成多。

教育部公布的數據顯示，2009年，高考棄考人數達到84萬；而2010年棄考人數接近100萬，其中，因出國留學而選擇棄考者的比例達到21.1%。

在浙江，部分高中也陸續開設了各種國際課程，如杭州外國語學校、寧波鎮海中學都開出劍橋高中課程實驗班，像杭外劍橋高中班今年首屆畢業生58人，收到世界各大名校錄取通知書有300余封：6人被劍橋大學、牛津大學錄取；24人被帝國理工學院錄取；4人被倫敦政治經濟學院錄取；25人赴美國賓夕法尼亞大學、康奈爾大學等一批名校。

業內知情人士透露，劍橋班在中國內地、港澳臺等地開出很多，杭州的成績，非常領先。
而對浙江學生來說，鄰近的上海國際化教育氛圍更濃，很多想考世界名校的浙江高中生不惜前往上海師大劍橋國際中心、上海外國語大學賢達學院英國A-Level課程中心等，攻讀與國外名校升學對接的各種洋課程。

高中教育越來越國際化

昨天，中國教育國際交流協會會長、教育部原副部長章新勝在主題報告中提到，中國教育要實現國際化，不僅需提升學校的硬件設施及加強雙語化教學，還涉及到教育體制、人才培養模式、教學模式等一系列的變革。如果能在同一個課堂上，能聽到世界各地的聲音，那國際視野就形成了。我們需擴大學生的國際視野，以及與國際打交道的能力。

對此，上海格致中學校長張志敏認為，學校著眼學生面向未來競爭力的提升，要構建立體多元的課程體系，像該校近年就根據學生的需求新開設了《格致學》、《經典哲學》、《創新學》、《金融常齊全》、《關注生存環境》等20多門校本課程，塑造學生健全人格。

石家莊一中校長田運隆則提到，高中多樣化發展，首先應允許辦學體制多樣化，像股份制學校等應該受到相關政策扶持，同時要加快高中教育的國際化步伐。像石家莊一中就與西北師大附中、溫州甌海中學、泰州二中、東北師大附中等學校，與澳大利亞教育基金會合作，舉辦國際課程實驗班，在高一階段每周開設10課時的學術英語課程，暑期另開設200學時的雅思英語培訓課程，學生高一結束時，可自主選擇繼續讀國內高二課程，通向高考；也可選擇讀美國高考SAT、澳大利亞高考ACE課程等。