【美國】曲折轉入名校經典案例

　　入圍理由：

　　劉同學就讀于大連楓葉國際學校，這個學校是得到中國和加拿大BC省教育部認可的中加合作的國際學校。家長第一次打電話到這的時候本意欲給孩子申請美國的社區大學。希望在中國高二讀完就直接出去。因為在美國親戚的影響，家長非常理解社區大學雖然入學門檻低，但是孩子如果學習成績優異，完全可以通過努力之后轉學到更好的大學，從而達到進入名校的目標。在了解到家長的初衷之后，威久方老師約到了家長來公司面談進行進一步學生情況了解，以便為孩子做更科學的學習計劃。

　　家長和威久的方老師見面后，威久方老師經詳細了解孩子教育背景和綜合情況之后分析，為學生定制了專屬的申請方案。

　　根據學生情況，我們首先分析了學生的優勢：

　　a) 學校背景不錯，中加合作國際學校，雖然不是與美國合作，但是純英文的授課環境和加方老師嚴謹的教學風格為學生提供了很好的學術背景；

　　b)雖然學生經過3次雅思考試均沒有突破6分的成績，但是英文授課的背景為她爭取了學校對于她語言成績弱勢的積極對待；

　　c）學生是高一才插班轉到楓葉國際學校就讀的，從語言基礎上來說，她比其他同年級孩子要弱一些，但是通過自己的不懈努力，僅通過一學期的適應她的成績立刻追上了班里的其他同學；

　　f）最后，學生在數學方面從小學到高中一直有著很優異的成績，這也給工科專業申請成功打了很好的基礎。

　　同時，我們也分析了學生的劣勢：

　　a) 學生的語言成績經過三次雅思考試，因為緊張的學校學習，沒有時間好好復習，結果考出兩次5.5分，一次6分成績；

　　b)雖然部分學校可以免除大陸學生的SAT考試成績，但是雅思6分的成績還是符合不了大多學校6.5分的正常入學的要求；

　　c）為什么要申請電子通訊工程，作為一個女孩子學工科，自己的將來的職業規劃是什么，這些理由都要充分，既不能否定本人現在的決定，又要合理解釋自己的優勢和選擇該專業的動機，必須結合的很完美才行。

　　綜上所述，威久給出的整體方案是：

　　1. 因為時間緊張，好的社區大學基本都已經截止了，如果因為去美國而隨便選擇一個學校顯然不是一個明智的決定，于是決定為學生做兩手方案準備，重點以2010年秋季本科新生申請為主，好好準備語言考試。威久可以通過國際聯絡部跟合作的社區大學先期聯系，如果好的學校名額均滿，就放棄社區大學，全力準備本科申請。

　　2. 突出學生的英文授課及學校嚴謹的授課風格背景，數學能力，在文書、推薦信，Essay均由威久境外專業顧問來完成，最大限度描述出學生作為一個女生對于工科專業的興趣，表現出她對于自己長期職業目標的規劃；

　　4.因為學生語言成績的弱勢，我們做兩手準備，一方面在學生再次準備語言期間直接申請一些專業排名好的學校，另一方面為了以防學生語言考試失利，同時也做了雙錄取學校申請準備。

　　接下來，材料遞出去之后，在學生只有5.5分雅思成績的時候就已經獲得了密歇根州立大學雙錄取通知，后學生考出6分雅思，通過我們及時補送成績，學生很快喜獲了伊利諾伊大學香檳分校的錄取。