2011高考報名陸續啟動“低齡留學”再引關注

    2011年高考報名即將開始，很多人又在關注今年的棄考人數和“低齡留學”人數的預測和統計。受到“洋高考”A-level，SAT等沖擊，近兩年中國留學生的低齡化趨勢越來越明顯。根據教育部公布的數據顯示，2009年，高考棄考人數達到84萬；而2010年棄考人數接近100萬，其中，因出國留學而選擇棄考者近20萬，比例達到21.1%。近幾年威久留學辦理很多來自國內的一些重點高中學生，比如北京的4中，8中，人大附，清華附，哈3中，石家莊2中，寧夏一中等，很多學生從高一、高二就開始做留學準備，雅思7.5分，托福104的學生也不在少數，甚至不少學生直接放棄了國內考中，選擇了北京的王府學校，匯佳中學和人大附A-level班等攻讀A-Level、IB、SAT、AP、PGA、BC、DSD等國際課程，越來越多的優秀學子選擇放棄國內高考，把留學英國、美國等眾多世界級名校作為自己升學目標。不過，威久留學專家提醒，國際課程和“洋高考”也有層次差異，學生要根據課程不同選擇合適的留學國家和院校：PGA、SAT等課程適合申請一般高校，AP課程則比較適合學有余力，瞄準哈佛等美國名牌大學的資優學生，家長和學生可按照孩子的實力和目標，選擇相匹配的國際課程和對應的留學規劃。

     威久留學專家提醒：并不是每個高中生畢業生都適合留學，如果盲目選擇留學而忽略了學生自身能力的培養就會導致留學失敗，浪費大量的時間和金錢等等。根據多年的留學經驗和實際辦理學生的情況，威久留學專家建議大家重點考慮以下幾點，如果不具備以下能力的學生請慎重考慮海外留學的問題：

1.學生英語能力過差，語言無法溝通；

2.學生獨立能力差，無法獨立生活和學習；

3.學生自制能力差，花錢大手大腳，出國目標不明確的。

高中生留學規劃之——學生想成功留學需具備的三個基本素質：

   首先，學生從小就比較獨立，有主見，有明確的學習目標。與國內傳統教育方式不同，國外大學學習比較自由，學生在選課上的空間和自由度比國內的學校要大很多，學生能夠根據自己的能力和興趣去學習、去選擇想學的課程，完成學校規定的課程量就可以畢業。而這對于中國的學生(尤其是去讀本科的學生)來說，卻是一個非常大的轉變，甚至會不習慣。如果沒有明確的目標和方向，很容易陷入迷茫之中，自己也會覺得很累、很茫然。

    其次，學生個性上比較成熟、自律，有較強的主動性。國外院校的學習氣氛雖然很自由、寬松，但講究“寬進嚴出”的機制使得學習的任務并不輕，學生學習完全靠自己主動，因此需要學生有很好的自律能力，能夠有效地利用時間，否則就有可能不能順利畢業。

    再次，要有開放、寬容的心態和較好的溝通能力。一般來說，初到國外，學生最容易產生的就是孤獨感和挫折感了。在國外無論是課堂上還是生活中，他們都非常鼓勵思想的交流和經歷的分享，不愿意或不善于與人溝通的人往往不受歡迎，而內向的學生自己承受的壓力也會大過其他善交流的學生。如果不能自己走出去，獨自一人在外的生活除了學習非常單調，會失去很多大學生活應有的樂趣和收獲。

如果你覺得自己基本能滿足上面列舉的幾條，家里資金也沒有太大壓力的話，每個家庭可根據經濟狀況和孩子的具體情況理性規劃，避免時間和金錢上的浪費。

高三生留學規劃之——語言、經濟能力和申請院校與專業

　　(1)語言：每個國家都對留學生有具體的語言能力要求，有的比較嚴格，如英國、澳大利亞的高?；疽笱潘汲煽冊?.0，英語比較差的學生可以選擇到其他一些對英語成績要求比較低的國家，由于受到語言的限制，高中學生一般不會選擇法國、德國等非英語國家。

　　(2)經濟能力：學生在選擇國家的時候不一定非要去美國、英國等發達國家，學生和家長必須考慮家庭的經濟能力，“量入為出”。如英國、美國的消費水平比較高，受匯率影響澳大利亞留學費用也有很大增長，相比之下新西蘭、新加坡等國的消費水平、學費等較低。

    (3)申請學校與專業：與高考填報志愿相似，選擇留學高校和專業也應該根據自己的愛好和實際情況而定。外國大學對中國學生的要求不只是高考成績，高中整體成績也是重要的參考因素，越好的大學越難申請。建議學生不一定要盯住一些名牌大學，要根據自己的興趣愛好和實際能力選擇適合自己的學校和專業，學生可以到每個學校的網站上去了解具體的要求，另外也可以親自到留學機構進行咨詢，為自己“量身定做”，適當選擇。

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