2011美國高中深度解析

　　我們都知道入讀美國高中是一筆不小的開支，美國的私立高中一年的費用從2萬美金到5萬美金不等，有的學校甚至高達6萬多美金，但是從長遠的角度來看，入讀美國高中的回報是非常大的，學生本身的成長關(guān)注度，學生的全面發(fā)展，有機會見識和參加更多更豐富多彩的課外活動，讓學生親身體驗真正的素質(zhì)教育是什么樣的。同時也為學生入讀美國名校打下良好的基礎(chǔ)和做好充分的準備。

　　中國高中VS美國高中

　　中國高中追求的是優(yōu)異的學術(shù)成績，強調(diào)對高中教材的過度學習，以求贏得高考競爭的優(yōu)勢。同時，中國對考試的評價傾向于獎懲性。會考不及格不能取得高中畢業(yè)資格，高考則更是以分論上下，關(guān)鍵時刻，高一分海闊天空，低一分就差之干里。盡管實施素質(zhì)教育以來，高中在學生個性發(fā)展和學校特色建設(shè)方面作了不懈努力，但因考選內(nèi)容和評價方式并沒有根本改變，民眾的主流評價觀念也未發(fā)生根本改變。

　　美國高中比較“放任”學生，為學生個性和潛能發(fā)展提供了條件，使美國高中生呈現(xiàn)出多元發(fā)展特色。如果學生愿意上進，具有潛能，學校、教師一定會想方設(shè)法提供最大的支持和滋養(yǎng)。重視對學生動手能力、社交能力、自我特長等學術(shù)知識以外能力的培養(yǎng)。美國高中升大學考試主要有：①類似中國高中畢業(yè)會考的SAT測試。②類似中國高考的ACT考試。③AP課程考試。④國際高中畢業(yè)考試(IB考試)。在評價方式上，美國傾向于發(fā)展性評價，每次統(tǒng)考之后，都會以成績報告單反饋信息，旨在診斷學生的學習效果，是一種傾向于學生素質(zhì)和能力長遠發(fā)展的評價。

　　申請名校，中美高中優(yōu)勢對比

　　A.中國高中學生申請大學需具備以下條件：

　　·優(yōu)異的高中平均成績-GPA

　　·良好的語言能力-TOEF/IELS

　　·良好的學術(shù)能力-SAT

　　·豐富的課外活動

　　·非凡的個人經(jīng)歷

　　·卓越的領(lǐng)導能力

　　·出類拔萃的綜合素質(zhì)

　　B.入讀美國高中的優(yōu)勢：

　　·更高比例升入美國常青藤院校

　　·更快適應(yīng)美國的文化生活

　　·可能節(jié)省大學費用

　　·良好的語言環(huán)境

　　·安全，穩(wěn)定，有效的學生生活環(huán)境

　　·孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展