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【導讀】:該學生的語言成績并不算是強項,在文書材料中我們重點突出了學生在校期間的卓越表現,包括他所擔任的職務以及所組織的活動。需要強調的是我們并不是將所有獲獎證書一一羅列出來,而是從中挑選出一些含金量高的作為重點凸顯出學生的優勢。
學生情況:浙江大學寧波理工學院 建筑學 84分
申請院校: UCL
咨詢顧問:威久留學英國部顧問
學生從小就夢想著成為一名建筑師,一部分受家庭影響,一部分源自于自己的愛好。
該學生的語言成績并不算是強項,在文書材料中我們重點突出了學生在校期間的卓越表現,包括他所擔任的職務以及所組織的活動。需要強調的是我們并不是將所有獲獎證書一一羅列出來,而是從中挑選出一些含金量高的作為重點凸顯出學生的優勢。如果將所有經歷都列出來,不僅不會突出個人特色,反而造成學校的反感。
學生來咨詢的時間并不是很早,為了趕在第一批申請,每個步驟都制定了嚴格的時間規劃,要在指定時間內保質保量的完成。包括學生的作品,也是在老師的督促下完成,正可謂未雨綢繆。申請一開通我們就將準備完善的申請材料發給了學校。當然高端院校的申請也不會那么容易,我們十分理解學生的心情,每當得到學校回復的確認信,都會立即告知。包括是否收到申請,是否已收到作品。經過將近3個月的等待,我們終于收到了UCL的錄取通知,半個月后收到了正式的offer。在申請宿舍的過程中細心的文簽老師發現學校弄錯了學生的申請號,在反復溝通后請學校將申請號改正。
每個老師都承載這學生小小的夢想,讓學生站在自己的肩膀上看的更高更遠。
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