恭喜G同學獲得香港大學教育專業(yè)錄取

學生背景：

學校：北京外國語大學

專業(yè)：對外漢語教學

GPA：80，雅思6

錄取結(jié)果：香港大學教育offer

案列分析：

優(yōu)勢：院校背景還可以，專業(yè)對口，都是對外漢語教學

劣勢：績點一般均分80，雅思只達官網(wǎng)最低要求6，對于申請都是不占優(yōu)勢

G同學開始一直沒有準備素材，快到申請季才準備文書素材，開始有點不知從何寫起，老師注意到學生是新疆的，同時在當?shù)赜薪绦陆⒆拥膶嵙暯?jīng)歷，指導學生多從這段實習中挖掘特色。因為G同學當時教的是新疆孩子中文，所以有著更多不同語言和民族文化之間的交流，這也是有別于一般學生的實習經(jīng)驗。因為PS并不是把你的經(jīng)歷簡單闡述，把你的優(yōu)勢一一羅列。文書整體如何進行思路搭建，怎么引入，主題思想是什么，段落怎么銜接，每句話之間邏輯性是否嚴謹，用什么養(yǎng)的情懷打動招生官?所以選擇專業(yè)的顧問老師還有一個好的文書老師是非常重要的。

雖然G同學雅思分數(shù)不高，不過達到了港大官網(wǎng)要求，所以申請的時候一并提交了雅思成績，如果學生朋友還是可以繼續(xù)刷分的。收到港大面試后，我們給G同學做了詳細的面經(jīng)輔導，告知學生注意點，還有往年和之前學生的面經(jīng)，最后學生面試中發(fā)揮非常不錯。不到兩周就收到了推研信。等待一段時間后直接下了offer。港大一直是G同學的dream school，很高興能通過我們，幫助她實現(xiàn)愿望。

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  亞洲部—李老師 馬上咨詢

中國農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)后，09年踏入首師大出版社初涉教育行業(yè)，熟悉中國學生的優(yōu)勢和劣勢，知道如何揚長避短。五年來致力于香港、新加坡和馬來西亞留學，大量成功案例。擅長各個階段的申請，精通本科和碩士留學申請的各個環(huán)節(jié)，專業(yè)包括商科，傳媒，社科，工科，文科等領(lǐng)域。從業(yè)多年零投訴，好評無數(shù)，一直以專業(yè)和負責的態(tài)度服務(wù)每一位學生。

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