張老師

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個(gè)人簡(jiǎn)介

英國(guó)牛津布魯克斯大學(xué)國(guó)際酒店管理碩士，擁有多年國(guó)外留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)和一年倫敦實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，并且利用業(yè)余時(shí)間周游歐洲十國(guó)，深知西方當(dāng)?shù)氐娜饲槭拦省Ｍ瑫r(shí)，多年的回國(guó)后決定回到自己的家鄉(xiāng)從事留學(xué)行業(yè)幫助更多的學(xué)生完成留學(xué)的夢(mèng)想。因?yàn)槎茫詿釔邸Ｒ驗(yàn)闊釔郏哉J(rèn)真。從父母的角度出發(fā)，從學(xué)生的角度出發(fā)，將留學(xué)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，為父母解憂的同時(shí)幫助孩子圓留學(xué)夢(mèng)。

工作感言

留學(xué)就像一場(chǎng)綺麗又孤單的旅行，一路上你會(huì)品嘗到人情世故帶來(lái)的酸甜甘苦，感受到善良和愛帶給你的欣喜與感動(dòng)。而最終，無(wú)論這段旅程或長(zhǎng)或短，它都將畫上一個(gè)休止符。可是，無(wú)論它的味道是甘、是苦、還是五味雜陳，留學(xué)都是每個(gè)參與者一段無(wú)法忘記的回憶

案例分享

1、X同學(xué)

學(xué)歷：專科

學(xué)校：山東旅游職業(yè)學(xué)院

申請(qǐng)學(xué)校：巴斯大學(xué)

詳情：學(xué)生學(xué)歷背景偏弱，英語(yǔ)基礎(chǔ)不好。一心想要入讀英國(guó)的翻譯專業(yè)并將來(lái)成為一名翻譯官。但是父母不同意孩子出國(guó)，認(rèn)為孩子成績(jī)不好且打算讓孩子讀完國(guó)內(nèi)的大專。通過(guò)和學(xué)生交流，學(xué)生讀的是旅游管理，指導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間尋找外國(guó)游客旅行團(tuán)帶團(tuán)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提升了自己的翻譯專業(yè)背景。同時(shí)與父母分析交流出國(guó)時(shí)間規(guī)劃的利弊，讓父母看到了孩子的決心。最終學(xué)生順利被英國(guó)翻譯專業(yè)名校錄取。

2、R同學(xué)

學(xué)歷：高二

申請(qǐng)學(xué)校：倫敦藝術(shù)大學(xué)

詳情：學(xué)生正處于叛逆期，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。通過(guò)與學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在美術(shù)方面有所天賦。但是學(xué)生還太小，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展沒(méi)有概念。經(jīng)過(guò)多次溝通，幫助學(xué)生分析藝術(shù)類專業(yè)的分類及發(fā)展方向，最終將專業(yè)方向定在學(xué)生喜歡的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。目標(biāo)確定后，協(xié)助學(xué)生進(jìn)行雅思的準(zhǔn)備和對(duì)作品集的修改。最終順利被藝術(shù)天堂倫敦藝術(shù)大學(xué)所錄取。