加拿大留學熱門專業-心理學

心理學的概念一直很抽象，而且涉及方面也是相對比較廣。那心理學有哪些分支呢?加拿大心理學專業具體情況如何呢?有哪些大學的心理學比較受歡迎呢?

加拿大留學心理學專業分支介紹

社會心理學：

研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支。個體社會心理現象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為。群體社會心理現象指群體本身特有的心理特征;

臨床心理學：

運用心理學的知識和原理，幫助精神病患者糾正自己的精神和行為障礙，通過心理咨詢指導和培養健全的人，以便有效地適應環境和更有創造力;立即咨詢>>>

教育心理學：

研究心理學理論、分析方法在教育領域中的運用，涉及到心理學發展理論和認知理論，掌握人類各時期的心理特征及變化規律，幫助解決教育領域的問題。

咨詢心理學：

研究心理咨詢的過程、原則、技巧和方法的應用心理學分支。為解決人們在學習、工作、生活、保健和防治疾病方面出現的心理問題提供有關的理論指導和實踐依據;

關于院系和學位的設置情況，這四個方向也不盡相同，這不但體現了專業的側重點不一樣，也一定程度上反映了申請難度的差異性。臨床心理學和社會心理學絕大部分情況是設置在文理學院(College of Art and Science)的心理系(Department of Psychology)當中。教育心理學則在教育學院(College of Education)下獨立成教育心理系(Department of Educational Psychology)。另外，咨詢心理學大部分情況設置在教育學院下面(占75%左右)，只有少數是文理學院之下。

關于學位方面，教育學院下的專業一般都提供有Master Degree;而臨床心理學和社會心理學屬于人文學院，經初步統計，學校更多是以培養PhD學生為主。

心理學碩士專業院校推薦

維多利亞大學

學校介紹：維多利亞大學在加拿大中型大學的評定中一直名列前茅，許多課程尤其是企業管理、理工科學、經濟學及美術等科系，在北美洲及全世界都有極高的聲譽。 維多利亞大學位于加拿大西海岸，在溫哥華島最南端的維多利亞市。維多利亞市是英屬哥倫比亞省首府，擁有35萬人口，是“全球十大最適宜居住城市”之一。 維

多利亞大學校園內，綿延的花園與森林步道將校園內的建筑物連接到一起。作為加拿大最有名的大學之一，維多利亞大學提供具有獨創性并具啟迪性的學習氛圍。 維多利亞大學擁有世界級的設備，包括最好的計算機支持語言學習設備、免費的計算機教室、圖書館、宗教禮堂、游泳池、體育設施、博物館、劇院以及兩套娛樂設施。維多利亞大學被加拿大《麥克林》雜志多年排名綜合類前4名，其中法學院更居全加頂尖水平。

維多利亞大學英語中心ELC是加拿大最知名的三個大學語言中心之一，師資、設備、教學和學生質量均為上乘。在滿足其他申請條件后，若有一個不合格的語言成績，該校有提供雙錄取的機會。

地理位置：BC省維多利亞市

以上就是就是加拿大心理學專業分析介紹。心理學專業是近幾年受相當部分學生熱捧的一個學科，無論是心理學本專業的學生，還是說其他相關學科如社會學、教育學、認知科學等的學生，都希望踏入心理學領域。

加拿大留學心理學專業申請分析

在對心理學專業的總體情況作了介紹以后，相信大家都有了一定的了解。那么，究竟不同專業方向在申請難度上的差異又是怎樣呢?應該如何將申請的成功率最大化?為了解答這些問題，我們下面將會對過往申請案例和情況進行總結和分析。為了便于理解，我們會分成兩個方面去進行總結，一方面是文理學院心理學專業的申請情況，包括臨床心理學和社會心理學，另一方面則是教育學院心理學專業，涵蓋教育心理學和咨詢心理學。

1. 文理學院心理學專業

在文理學院下面的心理學專業，熱門院校一般以開設PhD項目為主，而這些PhD項目在99%的情況下錄取就是全獎，并且很多學校都承諾5年的獎學金，整個系每年只招收2-3名學生。在這樣一個情況下，申請難度相當大，對于申請者的要求普遍非常高。根據服務經驗，成功獲得錄取的申請者平均水平都在GPA 3.5以上，相當于85分。

2. 教育學院心理學專業

相比之下，教育學院下的心理學專業申請難度稍低，特別是其中的教育心理學專業，對國際學生是比較友好的。該專業對于申請者的本科背景具有比較大的包容性，只要上過數學、統計學、管理心理學、跨文化傳播等與教育心理學相關的課程，初步具備教育心理學中對于數學和統計學基礎的要求即可，人文社會科學專業的本科生也可以申請。心理學專業的學生則更加有優勢。普遍成功拿到錄取的申請者的成績一般為GPA 3.0。

但也需要注意，對于申請教育心理學，相應的研究與實習經歷也是必須的。這里的研究經歷主要指的是與教育心理學相關的項目經歷，體現出你作為申請者具有比較強的統計與心理測量能力。而實習經歷則可以是在康復中心實習，或者是相關的特殊教育志愿服務經歷。如果要申請到好學校，這兩方面的經歷都不能缺少，并且要注意經歷的深度。曾經有一名申請者，非心理學專業，GPA 3.0，一年半特殊教育志愿服務經歷，有1次短期小學實習老師經歷，最終的申請結果不太理想，除了她對于學校的定位較高，其在心理學研究經歷上的欠缺也是一個因素，研究經歷和實習經歷對于申請目標較高的申請者來說都非常重要。

加拿大心理學專業申請建議

相信在短時間內，心理學專業的申請形勢不會發生太大的改變，臨床心理學由于其良好的就業前景，依然會有不少人嘗試申請這個專業，但該專業方向的申請實在是非常困難，沒有優秀的GT和GPA分數，以及豐富的實習和研究經歷，基本不可能申請到。而社會心理學的情況也是類似。普

遍來說，文理學院心理學的申請難度依然會非常大，在2%-3%錄取率的情況下，要爭取一席之地實在不容易，除非挑選一些相對冷門的學校。相反，教育學院下的心理學專業是申請結果比較理想的專業，尤其是教育心理學預計今后的招生量也會較大，有心理學背景的學生可以大膽去嘗試，心理學研究背景會是一大優勢。但需要注意的是，咨詢心理學雖然是在教育學院下面，但由于其對咨詢經歷比較看重，申請者有一定的工作經歷才會有優勢。

具體下來，以下幾點是每位申請者需要注意的：GT分數和GPA會是比較重要的因素：在招生人數有限的情況下，你需要跟其他眾多的申請者競爭，硬件條件往往成為了熱門學校篩選申請者的首要因素;研究或實習經歷的積累決定著你能否脫穎而出。

從上面的分析可以看到，研究經歷和實習經歷是非常重要的。一方面要積極尋找參與項目的機會，另一方面，要堅持對這些經歷的思考與回顧，提高對專業的理解;閱讀國外文獻，掌握學術領域的最新研究進展是申請者理想的提升方式之一：國外心理學比國內起步要早，發展也要快，使用到的一些實驗范式或實驗思路都會與國內的有所不同。因此，通過閱讀國外的相關期刊和文獻，是重要的提升方式。

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