申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué) 哪些表現(xiàn)最能打動(dòng)招生官?

來(lái)源：威久留學(xué) 責(zé)任編輯：留學(xué)專家瀏覽:836次

【導(dǎo)讀】：了解美國(guó)大學(xué)的錄取條件，是計(jì)劃美國(guó)本科留學(xué)的學(xué)生成功申請(qǐng)的第一步。但許多學(xué)生和家長(zhǎng)，一直對(duì)美國(guó)大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)迷惑不解，下面我們隨威久留學(xué)專家來(lái)看看美國(guó)大學(xué)究竟看重申請(qǐng)者哪些方面的表現(xiàn)吧!

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許多學(xué)生和家長(zhǎng)青睞美國(guó)本科留學(xué)，但是想要成功申請(qǐng)美國(guó)排名靠前的大學(xué)，還需要有針對(duì)性的做一些準(zhǔn)備工作，下面我們隨威久留學(xué)專家來(lái)看看申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)，最能打動(dòng)招生官的表現(xiàn)有哪些?計(jì)劃去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)可以作為參考。

一、申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的6大“敲門磚”

根據(jù)我們與美國(guó)頂尖名校和綜合排名前35的大學(xué)招生官員的交流和十多年的經(jīng)驗(yàn)，特別是近幾年的案例分析，發(fā)現(xiàn)美國(guó)大學(xué)最看重申請(qǐng)學(xué)生的6個(gè)表現(xiàn)，按其比重，分列如下：

1.有深度的課外活動(dòng)(顯示學(xué)生的興趣愛(ài)好、專長(zhǎng)、獎(jiǎng)項(xiàng)、對(duì)弱勢(shì)團(tuán)體的關(guān)注等，越早規(guī)劃越好);

2.優(yōu)異的高中成績(jī)GPA(高中課程的選擇和提高GPA);

3.亮麗的SAT和ACT考試成績(jī);

4.表現(xiàn)個(gè)性的大學(xué)入學(xué)作文和名校的附加作文;

5.有具體事例的推薦信;

6.表現(xiàn)得體的面試。

這6個(gè)表現(xiàn)，前3個(gè)是重點(diǎn)，后3個(gè)配合說(shuō)明前3個(gè)。馬上在線咨詢?cè)斍?gt;>>

二、“課外活動(dòng)”重要性凸顯

“有深度的課外活動(dòng)”放在最重要的地位，顯示出近幾年美國(guó)大學(xué)招生政策的重大改變。

原因有二，一是近幾年高中成績(jī)和SAT或ACT成績(jī)接近滿分的學(xué)生太多了。美國(guó)私立高中學(xué)生以及來(lái)自中、韓、印度等國(guó)的學(xué)生，表現(xiàn)尤為明顯。這使得名校招生官員無(wú)法單憑成績(jī)來(lái)挑選，不得不從學(xué)生的課外活動(dòng)或比賽獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)判斷學(xué)生的優(yōu)秀程度。二是以哈佛為首的名校明確表示，學(xué)生的課外活動(dòng)是今后招生的主要依據(jù)。

2016年1月20日，幾十所名校的招生辦主任在哈佛教育學(xué)院開(kāi)會(huì)。會(huì)后發(fā)表報(bào)告，建議在大學(xué)招生中進(jìn)行3大改革：一是SAT考試成績(jī)不作為主要的依據(jù);二是關(guān)注學(xué)生的課外活動(dòng)，重質(zhì)量而不是數(shù)量;三是關(guān)注學(xué)生參加社區(qū)公益活動(dòng)的比重。

三、“標(biāo)準(zhǔn)化考試”意義關(guān)鍵

優(yōu)異的高中成績(jī)和美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)一直都是美國(guó)大學(xué)十分看重的。目前美國(guó)高中生最重要的標(biāo)準(zhǔn)化考試是SAT、PSAT、ACT。SAT是美國(guó)所有標(biāo)準(zhǔn)化考試的開(kāi)山鼻祖，也是最具含金量的考試;PSAT是SAT預(yù)備考試;ACT是僅次于SAT的第二大標(biāo)準(zhǔn)化考試項(xiàng)目。

除了在考試內(nèi)容上有所差別以外，SAT和ACT的不同之處還在于：SAT能體現(xiàn)一個(gè)高中生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和寫作能力，而ACT更能反映學(xué)生的高中課程學(xué)習(xí)努力程度;美國(guó)東部學(xué)校喜歡學(xué)生提供SAT成績(jī)，而西部和部分南方地區(qū)學(xué)校，更中意學(xué)生提供ACT成績(jī)。

關(guān)鍵是學(xué)生需要了解申請(qǐng)的大學(xué)，是兩種考試成績(jī)都接受，還是只接受其中一種考試成績(jī)。現(xiàn)在，越來(lái)越多學(xué)校都同時(shí)接受兩種考試成績(jī)，因而使得越來(lái)越多學(xué)生不得不同時(shí)準(zhǔn)備參加兩種考試，以證明自己的學(xué)習(xí)能力。

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