南特大西洋高等設計學院

院校簡介

南特高等設計學院創立于1988年，學院為五年制高等設計學院，是南特工商會所屬的高等設計學院。該校是全法唯一由教育部指定的設計學科重點院校。其畢業生所獲碩士文憑由法國國家教育部簽發。

學院座落在南特市東北部大西洋海濱的學院區，離市中心約十公里。院區環境優美、交通便利、有公交車直達市區。學院治學嚴謹，研究和開發能力強，在國際上享有很高聲譽，是全歐高等設計學院聯合會成員及美國工業設計協會成員。

南特高等設計學院的創立主要是應企業發展的需要，為企業培養具領先精神及創造性思維的設計師，培養具備市場開發能力的設計師。

南特高等設計學院位于大西洋畔，工業研究的經濟中心區，與眾多企業保持密切合作，從而使學生有足夠的實習機會，與工程師院校和商學院等教育機構之間的互動，使得學生可以獲得多層次的知識結構。

在南特工商會的支持下，學院成為一個能夠感受世界最新潮流及研究調查的平臺。項目管理的培訓計劃便利使得學生在學業結束后可以迅速適應他們的職場生涯。南特大西洋設計學院治學嚴謹，研究和開發能力強，在國際上享有崇高聲譽，是全歐高等設計學院聯合會成員及美國工業設計協會成員。南特大西洋設計學院為歐洲設計學院聯盟成員之一，碩士文憑由法國國家教育部頒發，為全球所認證。學院的技術開發中心擁有35名國際級設計師，每年與40余家企業合作，實施500個項目。部分合作企業名錄：Alcate, Bébé Confort, Bic Sport, Carré Noir, Décathlon, Design Utility, Diedre Design, Exa Design, Fitch, France Télécom, Hewlett Packard, Idéo Product Développement, Jouan, Legrand, Mavic, Média Force, Mismo Infomatique, Plan Créatif, Thomson, Waterman 及其他無數法國或外國設計代理公司。

課程設置

學士階段(第一，第二和第三年)

第一年是設計和創作的基礎學習，它可以讓學生評估自己的創作技能，從而在設計領域選擇一個職業方向。

第二年和第三年，學生進行專業導向學習。

空間設計方向

職業方向：室內建筑師

生活空間、商業空間，工作空間、社會和醫療領域、行政領域、飲食場所、文化和娛樂場所(劇場，電影院等)、展覽、殘疾人領域、能源節約和工作環境等的研究。

平面設計方向

職業方向：平面、多媒體設計師

企業和產品標志、印刷、數字和交互式產品、包裝等。

交互設計方向

職業方向：交互設計師

WEB和移動應用程序設計、知識管理和信息系統的發展、交互式展示平臺(演出平臺)、圖形界面、post-WIMP、創新(研究和發展)。

產品設計方向

職業方向：產品設計師

工業和服務生產、包裝、家具設計、汽車設計、家用電器設計、運動器材設計、設備設計、餐桌餐具設計等。

碩士階段(第四和第五年)

碩士階段的學習圍繞社會經濟主題，為學生職業定位確立方案。學生學習項目管理技能和公司戰略視野，發展國際開發，加強各設計專業間的合作，掌握社會經濟方案中的專業技能。

八大專業領域

法語授課

口味和飲食習慣的改變、對食品鏈和相關產品的推論。(應用領域：食品設計、食品的商業價值和包裝、食品加工、餐飲領域等)

建筑和生活方式改變、可持續發展下的經營場所和公共場所。(應用領域：工作空間和經營場所設計、住宅設計、公共場所設計、活動場所設計等)

有型接口與信息系統相互作用新形式，智能環境和計算機的普及。(應用領域：游戲應用和玩具設計、專業設備、移動服務、計算機普及、多感應接口等)

虛擬現實：虛擬現實的界面概念和革新服務。(應用領域：創新設計工具、治療應用程序的設計、游戲產品等)

負責創新：社會的發展和挑戰。(應用領域：安全和緊急設備設計、生活空間管理設計、社會和衛生等)

英語授課

負責創新：社會的發展和挑戰(應用領域：安全和緊急設備設計、生活空間管理設計、社會和衛生等)

新的活動：貨物運輸和人類交通方式的改變和新的服務模式的出現(應用領域：交通運輸設備的設計、信息系統設計、基礎設施設計、聯運設施等)

設計與跨文化交流(中國)：本校法國學生在中國合作院校進行。

設計與跨文化交流(印度)：本校法國學生在中國合作院校進行。

雙學位

碩士第二年，學生可以通過選擇讀合作院校的雙學位來加強其他專業領域的專業技能，提高就業能力。

企業管理職業碩士(創新和創業項目)，與南特大學企業管理學院合作

虛擬工程和創新研究碩士，與巴黎高科高等工程師學校合作(針對交互設計方向的學生)

國際學生預備班

國際學生預備班是為希望進入本校專業學習階段或進入法國其他高等設計學院的國際學生設置，幫助學生提高藝術法語水平和思維創意，為順利進入并適應專業學習做好法語和專業準備。

教學目的

提高法語水平，掌握藝術法語詞匯及口語陳述能力。發現學生的創作個性，提高創作技巧，找到自己的藝術表達方式。了解法國獨特的文化背景，特別是藝術領域的審美導向。順利進入并適應法國高等藝術院校的專業學習。