澳洲高中留學(xué) 這些能力一定要提前培養(yǎng)好

近年來(lái)，低齡留學(xué)成為一種時(shí)髦,越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子送去澳大利亞讀高中。但在把孩子送到澳洲讀高中之前，家長(zhǎng)還是要充分考慮到孩子是否能否適應(yīng)澳洲的學(xué)習(xí)和生活。畢竟去澳洲留學(xué)，不管是家長(zhǎng)的決定還是孩子的決定，出去后的路，都是要靠孩子自己來(lái)走的。孩子能否適應(yīng)澳洲高中學(xué)習(xí)，能否與寄宿家庭，朋友，老師溝通，和諧共處，這些對(duì)于澳洲高中留學(xué)是否成功至關(guān)重要。威久留學(xué)專家建議，如果打算讓孩子去澳洲讀高中，需要做好充分準(zhǔn)備的不是資金，不是衣服，不是零食，而是培養(yǎng)一下幾方面的能力。

孩子的獨(dú)立生活能力

從心理角度可以承受遠(yuǎn)離父母親人、獨(dú)自在異鄉(xiāng)生活學(xué)習(xí)的孤獨(dú)和壓力。從生活自理能力方面，能夠照顧自己的日常起居，照顧好自己。如果孩子太過(guò)依賴父母，到澳大利亞無(wú)論是住在寄宿學(xué)校還是寄宿家庭，都會(huì)經(jīng)過(guò)一段非常痛苦的分離期。比如說(shuō)，有的學(xué)生在國(guó)內(nèi)完全沒(méi)有打理過(guò)自己的生活，以至于到了澳大利亞連洗衣機(jī)都不會(huì)使用，在學(xué)校里把烘干機(jī)當(dāng)做洗衣機(jī)，結(jié)果差一點(diǎn)引起火災(zāi)。學(xué)生為此受到責(zé)備，也覺(jué)得心里很無(wú)辜，覺(jué)得是被欺負(fù)了，鬧了幾天不肯去上課。

語(yǔ)言能力和溝通能力

澳洲高中留學(xué)，首先要能在課堂上做到基本交流，聽(tīng)懂課，能積極完成作業(yè)。這是毋庸置疑的，但是如果語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，適應(yīng)期長(zhǎng)，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而影響升學(xué)。馬上在線咨詢>>>

有了語(yǔ)言的基礎(chǔ)，還要具備有效溝通的能力，如何把自己的意見(jiàn)表達(dá)得清楚，有禮貌，讓人接受也是非常重要的。特別是在跟同學(xué)或寄宿家庭相處的過(guò)程中，有效的溝通就更為重要。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生被寄宿家庭投訴說(shuō)以自我為中心，沒(méi)禮貌等等。經(jīng)過(guò)調(diào)查，其實(shí)這個(gè)學(xué)生是個(gè)在國(guó)內(nèi)非常有禮貌的孩子，那為什么到了澳大利亞就變得沒(méi)禮貌了呢?其實(shí)是英語(yǔ)沒(méi)有用好的原因，比如在請(qǐng)求幫助的時(shí)候，多用：Canyou please...? Could you ...? Can you please do me a favor...?而不是用：Please drive me to school或者I want abanana等不具備商量色彩的表達(dá)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外都非常重要。對(duì)于小留學(xué)生來(lái)講尤為重要，因?yàn)樵趪?guó)外沒(méi)有父母督促，澳洲老師也不會(huì)督促學(xué)生學(xué)習(xí)。在這種情況下，很多孩子就放松下來(lái)，不知道如何安排自己的課余時(shí)間，以至于打游戲，上網(wǎng)聊天，從而導(dǎo)致成績(jī)不合格，而不得不轉(zhuǎn)學(xué)或者休學(xué)。馬上在線咨詢>>>

適應(yīng)能力

對(duì)于小留學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)十幾歲的孩子，到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，生活習(xí)慣的不同，飲食習(xí)慣的不同，沒(méi)有親人的陪伴，好朋友也不在身邊，在這種情況下，適應(yīng)能力強(qiáng)的孩子，會(huì)更容易結(jié)交到新的朋友，并且能夠盡快跟周?chē)娜巳谇⑾嗵帯?/p>

舉個(gè)很小的例子，關(guān)于早餐的。有一個(gè)學(xué)生去澳洲留學(xué)，很幸運(yùn)地找到了一個(gè)中產(chǎn)家庭作為寄宿家庭，但是沒(méi)幾天就投訴，寄宿家庭每天早餐都給她吃一種非常惡心的東西。我說(shuō)是麥片加牛奶嗎?她說(shuō)好像是，看著太惡心了，而且?guī)缀趺刻於汲裕B點(diǎn)簡(jiǎn)單的粥或面條都沒(méi)有。我說(shuō)那他們家的其他孩子吃什么呢，她說(shuō)也吃這個(gè)。其實(shí)這就是文化差異，飲食習(xí)慣不同。

可見(jiàn)，低齡留學(xué)其實(shí)是把雙刃劍，家長(zhǎng)要幫助孩子，從小培養(yǎng)孩子們這幾種能力，這樣的孩子才能更加適應(yīng)澳洲高中留學(xué)，才能夠在小小年紀(jì)就充分享受澳洲教育的優(yōu)勢(shì)和精髓，從而如虎添翼般享受更豐富的校園生活，實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名校的夢(mèng)想。

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