最近一段時間，威久留學小編被各年級段家長集中問的比較多的問題，多是圍繞目前的國際形勢對于孩子留學目的國會不會有影響，需不需要多做一些別的準備?

已經就讀國際學校高一高二，尤其是AP課程體系的孩子的家長，會關心：“老師，現今局勢下，我們孩子目前是不是得改變一下方向?我想知道申請除了美國以外其他國家的大學，都有哪些要求?我們還需要準備些什么?比如，需不需要考雅思?”

初中階段未來要申請國際高中的家長，糾結最多的就是：“老師，我們孩子高中是不是要考慮IB或是ALEVEL的課程體系，AP是不是只能申請美國?IB和ALEVEL可以申請美國嗎?認可度高嗎?目前我們孩子如果是理科強，到底該選哪一個呢?”

事實上，這些問題的背后，都源自于對于世界上四大主流的留學大國美、英、加、澳的本科申請要求的不清楚，和對這三大課程(AP、IB、A-Level)的不了解。

根據相關數據顯示：對比5年數據，美國依然是意向留學人群最熱衷選擇的留學國家，占比43%。而傾向英國的群體占比在2019年大幅上升，占比41%。加拿大、澳大利亞也依然占據主流留學目的國的第三和第四位。而與此同時，傾向選擇中國香港、德國、日本的群體也逐年上升。整體來看，留學目的地的選擇多元化趨勢仍在持續。

無論是基于5年以來的大數據，還是對于目前這幾個月的一些小形勢的預判，越來越多的美本留學家庭，都在考慮另外幾種申請形式——美英雙申、美加雙申甚至是美加英澳混申。今天我們以美英雙申為例，給大家介紹美國前30大學和英國的G5大學的成績要求和申請側重點。

美英大學對于課程及標化的要求

美英雙申的基礎是建立在英國頂尖名校對美國高中課程體系的認可

以牛津大學數學系的官方要求為例，需要滿足三大條件即可滿足基本成績門檻：

1) SAT 達到1470分以上，不需要 optional essay;或ACT取得32分以上，二選一

2) 取得3門以上“合適的”AP 5分或 SAT2 700分以上的成績，重復科目不能重復計算(例如AP化學和SAT2化學)

3) 托福成績取得100分，單項不得低于24分

以劍橋大學經濟學專業的申請要求為例，需要滿足以下條件：

1)SAT成績，Evidence-Based Reading and Writing需要達到至少730，mathematics需要到達730，總分需要達到1460。

2)申請者需要提供5門達到5分的AP成績

3)托福100分以上，各單項不低于25分

綜合一下牛劍的要求我們可以得出的結論是：沖擊英國G5名校的同學需要的成績要求，和沖擊美國排名前30的大學成績要求非常一致，之前一度非常糾結的要不要轉考或加考雅思的問題，也隨著英國大學政策的開放，托福的認可度已經全面提升，不再成為阻礙。

 
英國頂尖大學本科申請對于學科和標化的要求
 

由此我們發現，申請英國名校的核心是AP成績(3-5門的5分成績)，托福100+是敲門磚，SAT/ACT成績，在校成績GPA，則次之。

美英大學對申請者的錄取側重點的異同

第一個不同：對于專業的確定與否

美國和英國差異最大的是：美國更注重一個人的全面發展，而英國注重對于某一門學科的深度挖掘，這一點我們可以從文書要求來對比。

美國本科申請的PS主文書選擇范圍很寬，你可以寫一次跑步時的冥想，或者寫你對天文學的感受，或者你經歷過的一件印象深刻的事件對你造成的影響，只要是和你自己相關的，都是可以被寫進美本申請文書里，并沒有要求你體現你未來一定要學什么?有什么具體的學術和專業的規劃?而英國就非常不一樣，要求在文書中體現出你對自己未來的專業有明確的認識，并且體現出學生為之付出了很多的努力和時間。

另外，我們從美英申請的專業要求也可以看出：美國本科可以選擇一門專業，也可以不定專業且選擇不定專業的美本申請者占了半數以上。美國大學本科在大一、大二階段實行通識教育，基本上所有的大學，在前兩年，學習的內容大體一致，專業的選擇，在美國學校看來并不那么重要，美國大學的申請，更注重的時廣度而非深度。而申請英國的大學，GPA成績以及PS文書都高度要求和你的專業選擇相關。所以如果沒有確定下專業，或者對于專業并不是十分的擅長和優秀，是很難進行英國大學尤其是G5大學的申請的。

第二個不同：對于標化的高低是否絕對判斷標準

對于標準化考試的要求，兩國大學的申請是這樣的：美國大學的申請要求標化達到最低門檻，達到之后會被放到一個池子里去經過背景方面的層層篩選，標化考試中分數考的高并不能夠保證錄取的概率，它只是眾多申請門檻中的一個。我們經常會聽到高分低錄、或者低分高錄的案例。但是在英國大學的申請中，GPA和相關的學術的背景以及AP課的成績，是一切申請英國大學的基石，如果沒有達到大學要求的錄取成績就很難去申請相關的大學。

兩國申請的相同點：對于活動的深度要求

不同的美國本科申請者，可能每個人都有一個自己的主線活動，它可以是學霸路線，也可以是志愿者路線，甚至可以是領袖路線等等，但對于英國申請者來說，只有一條路線——學術路線。前面我們說過，英國大學強調專業教育，頂尖大學希望看到申請者對自己選擇的專業有充分的認知和極大的熱情，并且在專業方向上最好取得相關的成績。所以對于申請英國大學的背景提升，主要包括的是學科競賽、科研、學術類夏令營、課外拓展學習等等，且必須和擬申請的專業相關才會有價值。不過無論是英國還是美國，頂尖大學對于申請者所選擇的活動無論是什么，都有一個要求，就是深入挖掘。所以無論是美國的全面有發展，還是英國的術業有專攻，對于你所感興趣的事情，兩國都要求的很深入。

美英雙申如何合理規劃申請時間?

美英雙申雖然會在申請季比較辛苦，但是合理的規劃好時間，到了收獲季，就會讓一切付出變得非常值得。而最難的時間安排，就是申請比較集中的那幾個月份。

 

完成上述的工作之后，進入12月-次年的1月就是大多數美英學校的RD常規申請階段，12月中旬是美國早申請出結果的日子，如果沒有ED錄取，那么美國的常規階段我們會選擇多申請幾所大學，而英國，基本上是根據需要來申請非牛、劍的那幾所大學。然后就是漫長的等待季。一般來說，到4月初基本所有英國和美國的學校都會出錄取結果。

除了成績，美英大學還看中什么?

美國的前30大學和英國的G5大學在申請遞交之后都會有一個環節——面試，面試的過程，美英在側重點方面能看出兩國分別更看重什么?據北京新東方的美英雙申的學員分享，英國大學會讓你去解一道力學題或者去畫一個數學的圖;而美國大學招生官就會問你對一個社會熱點的看法，看看你是否有對社會未來的擔當和領導力。所以說美國大學不僅僅看中學習成績，更看重你作為一個人的思考和行為，你如何與人相處?你具有什么樣的氣質，或者是秉性?而英國大學則更注重你對于專業的挖掘深度。

給各年級階段家長的建議

1、新高一的家長：如果還沒定未來的留學目的國，但是還是希望把孩子送入世界頂尖名校的，不需要太過于糾結孩子未來會不會存在沒學上的風險，無論是美國的前30，還是英國的G5，甚至是加拿大、澳洲的名校，在所修課程上，在所準備的標準化考試上，都可以按照美國前30大學的要求去準備，托福、SAT、SAT2、AP3-5門以上，以及相關的深度的專業相關的學術類活動和社會實踐活動，只有這樣的備考，才可以保證在未來的申請過程中，始終立于不敗之地。

2、目前新高二、新高三的美國方向的同學和家長：如果真的是不放心，希望未來多條路可以走，那么也可以著手開始了解非美國的大學的具體要求，針對性做一些彌補，但還是要注意，美國前三十或藤校的成績標準是最高標準，這點上不用猶豫，至于活動和申請，各位家長可以提前咨詢相關機構。

無論是哪個年級段，標化考試都要越早完成，越早達標越好，這樣才可以不至于在最后的申請階段，還要分配時間去給到標化的刷分，我需要更多的時間研究各國大學和申請過程。

3、中考后希望選擇國際高中的家長：尤其要注意，三大國際課程體系(IB、AP、A-Level)的選擇，是一個跟孩子本身性格、學科擅長息息相關的選擇，沒有必要為了某國大學的申請而選擇什么課程體系，事實上在各國大學招生官的最后篩選中，面對國際生選擇的各種國際課程，他們始終看中的是孩子在這個課程體系中的表現，綜合評價如何，對孩子本身的挑戰性如何這些都是考察的重點，而非選擇什么課程本身。所以無論孩子選擇哪個課程體系，最終申請各國名校的機會，其實是均等的。