博士PhD學(xué)位在很多人心目中，都是“學(xué)霸”、“高大上”的代名詞。小編也經(jīng)常碰到學(xué)生和家長(zhǎng)咨詢(xún)，說(shuō)想去美國(guó)讀博士，但深入探討之后，大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于去美國(guó)讀博士的要求和時(shí)間長(zhǎng)度都并不太了解。本文威久留學(xué)小編給大家做一下科普，讀博士學(xué)生到底要付出什么。

 

 

國(guó)內(nèi)的博士一般是三年限，但是實(shí)際上我國(guó)博士按期畢業(yè)率是比較低的，2012年的時(shí)候40%的人無(wú)法按期畢業(yè)，到2017年這個(gè)比例已經(jīng)達(dá)到了65%。在海的另一邊，美國(guó)的博士也“不好過(guò)”。在美國(guó)拿個(gè)博士學(xué)位，短則四五年，長(zhǎng)則七八年。

根據(jù)美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)2006年的一項(xiàng)研究，所有學(xué)科的學(xué)生完成博士課程的平均時(shí)間為7.5年。盡管許多學(xué)生都能在預(yù)期的最短時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)，但大多數(shù)人最終都花了更長(zhǎng)的時(shí)間。而根據(jù)2012年的一項(xiàng)報(bào)道，只有約57%的博士生將在研究生入學(xué)后的10年內(nèi)獲得博士學(xué)位。工程類(lèi)是博士畢業(yè)率最高的學(xué)科，10年內(nèi)的畢業(yè)率也不過(guò)64%，人文學(xué)科博士最難畢業(yè)，還不到50%。根據(jù)總體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，所有學(xué)科的平均博士畢業(yè)率為57%。其中只有25%的學(xué)生成功在5年內(nèi)畢業(yè)，45%的學(xué)生成功在7年內(nèi)畢業(yè)。

而根據(jù)2018年3月美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)給出的統(tǒng)計(jì)數(shù)值，1996-2016年美國(guó)各博士學(xué)位畢業(yè)平均年限見(jiàn)下圖：

 

 

可見(jiàn)美國(guó)各個(gè)領(lǐng)域之間博士學(xué)位取得的年限也是存在差異的。在教育和護(hù)理以及一些社會(huì)科學(xué)方面，可能需要花費(fèi)十余年的時(shí)間，看到40多歲的博士學(xué)生并不罕見(jiàn)。其他人文學(xué)科里你也能看到各種年齡段的老年學(xué)生，而在科學(xué)領(lǐng)域，2年內(nèi)完成醫(yī)學(xué)博士學(xué)位是不可能的，物理學(xué)博士等理科、工科領(lǐng)域相對(duì)需要年限較少，那也通常需要5年時(shí)間。

為何讀博要這么久?

從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上說(shuō)，雖然比之本科的通識(shí)教育，Master和PhD都是研究型、專(zhuān)業(yè)型的內(nèi)容，但在Master和PhD比起來(lái)時(shí)，還是更加偏重應(yīng)用。

Master課程的設(shè)置相對(duì)來(lái)說(shuō)講究實(shí)用性，學(xué)制較短。PhD課程的重點(diǎn)則是集中在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)的研究上，培養(yǎng)的是學(xué)生做學(xué)術(shù)、做研究的能力。除了設(shè)有大量專(zhuān)業(yè)課外，教授也會(huì)帶著學(xué)生投入到研究項(xiàng)目當(dāng)中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)研等方式對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入的探索。

因此，讀PhD的學(xué)生要對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有較大的興趣，選擇來(lái)美國(guó)讀博士了那就意味著永遠(yuǎn)也有讀不完的書(shū)，看不盡的文獻(xiàn)。很多在圖書(shū)館里面根本都沒(méi)人會(huì)去碰的，仿佛充滿(mǎn)了百年霉菌的古籍基本上就是為博士生專(zhuān)備的。你還可能需要花上很多天去閱讀一篇你在論文搜索網(wǎng)站上找到的幾百頁(yè)的文獻(xiàn)。還有可能在你只需要其中一小段的情況下，為了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，你要熬夜通宵把完整的文獻(xiàn)讀完。

同時(shí)，在讀博期間還有很多其他的事務(wù)性工作，比如一些授課工作等耽擱了用于研究的時(shí)間。

博士壓力有多大?

美國(guó)讀PHD的人來(lái)說(shuō)壓力真的很大，尤其是一些已經(jīng)年紀(jì)比較大的學(xué)生更是如此：家庭給予壓力，學(xué)業(yè)上看不到希望，以及畢業(yè)后的好的工作前景正漸漸消失。根據(jù)《高等教育》一書(shū)的作者統(tǒng)計(jì)，從2005年到2009年，美國(guó)培養(yǎng)了超過(guò)10萬(wàn)個(gè)博士學(xué)位。然而，在此期間，只產(chǎn)生了16,000個(gè)新教授職位。美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(National Science Foundation)的另一個(gè)數(shù)據(jù)顯示，在擁有生物學(xué)和生命科學(xué)博士學(xué)位的美國(guó)人中，只有14%的人在畢業(yè)五年內(nèi)找到了學(xué)術(shù)職位。

在國(guó)內(nèi)讀博的壓力也不小，你要面對(duì)的也不只是學(xué)術(shù)方面的那點(diǎn)事兒，何況還有必須發(fā)文的硬指標(biāo)(有的還規(guī)定了影響因子)。同時(shí)國(guó)內(nèi)的博士生培養(yǎng)體系也有待改善。如呂校長(zhǎng)說(shuō)，“我們應(yīng)該重新反思整個(gè)博士培養(yǎng)體系、導(dǎo)師的指導(dǎo)體系和學(xué)生適配的問(wèn)題。“不能‘招生畢業(yè)’兩頭嚴(yán)，中間‘培養(yǎng)’放松，要保證中間過(guò)程的嚴(yán)格管理和完善支持服務(wù)，做好學(xué)業(yè)和生活全方位的輔導(dǎo)。”“另一方面，從個(gè)體因素來(lái)說(shuō)，并非每個(gè)人都適合做博士，我們要有科學(xué)合理的分流機(jī)制，讓適合的人讀下去，為國(guó)家作出更多的貢獻(xiàn)。”也因此，近期諸多學(xué)校爆出因?qū)W生未在學(xué)校規(guī)定的最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限(博士7年、碩士5年)內(nèi)完成學(xué)業(yè)而導(dǎo)致退學(xué)的處理。

我們能夠從博士學(xué)位中獲得什么?

最淺顯的，博士學(xué)位有助于獲得更多可能性的穩(wěn)定工作。而往更深層次思考，博士學(xué)位可以提高你理解問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)你的自信，讓自己成為更好的溝通者。博士的學(xué)習(xí)還能夠很好的提升你的寫(xiě)作能力。

絕大多數(shù)人文學(xué)科博士認(rèn)為，無(wú)論是否從事學(xué)術(shù)工作，他們的博士學(xué)位都給他們?cè)诠ぷ髦刑峁┝撕芏嗟谋憷S著時(shí)間推移，會(huì)發(fā)現(xiàn)你在諸多方面的優(yōu)良表現(xiàn)都源于從博士學(xué)位的就讀中獲的益。

 

 

PhD不是高薪工作的門(mén)票，尤其是對(duì)于美國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)，美國(guó)公司看重的是能力和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷只是參考。讀博是一種深入的思考，是在給你一個(gè)提升視角的平臺(tái);讀博是一種成長(zhǎng)，是在給你一個(gè)有深入淺的沉淀。

當(dāng)然，如果你想進(jìn)入研究領(lǐng)域，獲得一份學(xué)術(shù)工作，那么讀博是你的必然也是最佳選擇。如果你真的熱愛(ài)研究、實(shí)驗(yàn)，熱愛(ài)鉆研問(wèn)題，那么就不要讓“投資回報(bào)”遮住你對(duì)理想的追尋和渴望。

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