相信大部分去美國留學的同學們都期望能拿到更好的專業(yè)分數，但能達到這一目標的同學卻少之又少，關于在美國留學期間如何拿到高分這個問題，今天威久留學專家就為大家做詳細解答。

眾所周知，美國的大學課堂，教授都會給出“office hour”的具體時間，在“office hour” 的時間內學生可以跟教授提前預約單獨交談，也可以直接去辦公室找教授交流。美國學生可以充分利用“office hour”，帶著你的問題去找教授，一般教授都會很高興的為你解答，給教授心中給你貼上“上進” 的標簽。要求寫論文的課，你的成績是直接與教授的意志掛鉤的。

在很大程度上是在教授心理給你個答案，別的教授也不會去左右。“拋磚引玉”這個詞用在美國教授身上屢試不爽。帶著你的想法，你的idea去找教授單獨交流，引出教授對論文主題的想法、看法和他想讓你寫的東西，然后根據教授的幾個想法，結合自己內心的東西寫出論文來，教授給的分數肯定就不會低。所以，在美國的大學里，跟教授溝通與交流，是你拿高分的有效途徑之一喲。

在美國留學，如何與老師交流溝通最有效率呢?

1.了解課前安排

美國大學剛開學時，除了要提前預習課程之外，也要跟授課老師進行交流，明確整個學習的課程安排、教學進度、作業(yè)和考試情況以及期末成績的計算方法。了解這些內容后，對其進行合理的學習規(guī)劃，畢竟拿高分并不是期末考試成績起決定性作用，整個學習的課堂表現，例如每節(jié)課的表現、每次作業(yè)、每篇論文都是要算到最終的綜合成績里面的。

2.課堂提問或回答問題

在美國的大學課堂，是允許學生隨時打斷老師的講課而進行提問的。對美國教授來說，如果授課期間，沒有學生提問，想當然地以為大家都聽懂了，然后進行下一章節(jié)的講解。

所以，如果你想拿高分的話，除了課前預習、認真聽講外，還要把自己沒聽懂的部分提出來，不要害怕可能會引來注視，美國教師非常鼓勵學生的提問，最起碼說明了這位學生在思考，當然提問也要有技術含量，如果沒有認真聽課導致提出的問題膚淺和幼稚的話，不但不加分，反而會對其印象大打折扣。

其次，就是教授提問，如果你有獨特的想法請站起來回答，不要怕錯，即使回答錯誤，授課老師的引導和填充，也會讓你對問題的認識更深入。

另外，有時候美國老師也會給學生留一定的時間去思考和交流，這時候不要怕跟其他同學溝通，只有多方之間的交流才有助于吸收更多不同的想法，豐富自己的見解。

3.課后跟教授交流

很多留學生有一個很大的誤區(qū)，就是課前課時比較認真，然后課后就跟教授沒交集了。錯!課后跟教授交流是最加印象分的喲。當課后老師布置很多作業(yè)，你并不是有把握做好或者沒思路的情況下，可以約上三五同學一起探討學習。如果老師方便，也可以找老師進行答疑和話題探討，這時候老師一般都會給出針對性的建議。不僅克服了學習上的障礙，還給老師留下了勤奮好學的印象，想不拿高分都難呀。