由東西方國際教育集團邀請全國多位教育界知名專家開展的《高中國際項目發展 狀況(2019)暨“東西方高中國際項目評價體系(1.0)”》研究課題的總結報告(以下 簡稱“報告”)于 9 月 7 日藉該機構成立二十周年之際在京發布。諸多高中國際項目和 國際學校負責人、教育界專家以及從事教育國際交流與合作相關機構的代表濟濟一堂， 分享報告背景和意義介紹，深度探究擴大教育開放之大計。

 

 

“高中國際項目發展狀況”是東西方國際教育集團開展的中國教育國際化發展系 列研究課題之一，歷時 18 個月，通過文獻資料綜述、政策法規梳理、專題案例分析、 實地考察調研、評價體系對比等方式，綜合研究分析了公辦高中國際部(班)、民辦國 際中學以及其它教育機構高中國際課程項目的發展狀況，構建了針對高中國際項目的 《東西方高中國際項目評價體系(1.0 )》，力圖聚焦高中階段國際項目規劃、實施及辦 學水平等評價問題，為國內中學開辦國際項目提供一個參照體系，推動教育教學的標 準化建設。

 

 

發布會上，東西方國際教育集團董事長、東西方國際教育研究院院長王偉對課題 專家的熱情參與和積極支持表示感謝，并對課題的初衷給予了說明。他表示，東西方國 際教育集團希望通過開展務實研究，搭建交流與合作平臺，推動高中國際項目的互鑒 交流，進而促進高中國際項目的教育教學標準化發展，并在政策制定、辦學實踐、教學 創新、學生升學等方面為全社會提供有價值的研究成果和資料參考。

 

 

課題組長、北京教 育科學研究院原副院長張鐵道博士對于課題研究過程及其成果進行了闡述。他表示， 開展此項研究并在集中諸多實踐經驗基礎上構建的評價指標體系，目的在于為推動高 中教育階段國際項目有質量的發展提供借鑒，并促進個辦學機構之間的相互溝通交流。

 

 

課題首席專家、國家教育咨詢委員會委員、中國民辦教育協會副會長、國家教育行政學 院原副院長、北京教育科學研究院原院長季明明以“堅定不移地擴大教育開放”為題做了 總結發言。他認為，我國高中國際合作辦學事業在幾十年的實踐探索中在中外合作辦 學、課程融合互鑒、教學模式創新、師資能力提升、學生素質培養等方面積累了豐富的 經驗，是伴隨改革開放四十年，教育領域取得巨大成就的重要組成部分，值得引起高度 的重視。他指出，借鑒這些成功的經驗，對于推進新時代普通高中育人方式改革，培養 牢固確立中華民族情懷和“中國心”又具有國際視野和國際競爭力的國際化人才，以及提 升我國高中教育的國際影響力，推動構建人類命運共同體，都具有十分重要的意義。

據介紹，東西方國際教育集團高中國際項目課題今后將圍繞上述評價體系測評試 驗的成果進行深化研究，努力為政府、社會、家長和學生提供更有價值的參考，為教育 的擴大開放和我國教育現代化大業做出積極的貢獻。