【威久學(xué)堂 榮譽(yù)出品】

如果有人告訴你，出國(guó)留學(xué)可以提升英語能力，您一定要想清楚，那些學(xué)而無趣，討厭英語的學(xué)生，在沒有解決這兩個(gè)問題之前，該不該留學(xué)?

 

 

出國(guó)留學(xué)很簡(jiǎn)單，留學(xué)中介有足夠多的項(xiàng)目和經(jīng)驗(yàn)讓每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)留學(xué)的夢(mèng)想，但是，對(duì)于那些沒有準(zhǔn)備好的人，尤其是小留學(xué)生，留學(xué)成功并不容易。

小杰是一個(gè)單純而善良的孩子，就是成績(jī)不夠好，英語更糟糕。和所有不喜歡學(xué)習(xí)英文的孩子一樣，昨天才學(xué)的單詞，今天只有想不起來的，沒有不知道的。

“又沒有完成老師布置的作業(yè)吧?”我問他。

當(dāng)我的同事再也受不了他藐視自己的權(quán)威，打算拂袖而去的時(shí)候，我本想劈頭蓋臉地教訓(xùn)一下這個(gè)想留學(xué)卻不想學(xué)英語的孩子。但是，當(dāng)我看到他一臉稚氣和無辜的樣子，我又找不到自己的脾氣了。

“這個(gè)用英語怎么說?”我一邊說，一邊用手指指他那張假裝委屈的小臉。

“face”他說的很快，幾乎不用思考。還不錯(cuò)，沒同事說的那么糟糕。

“這個(gè)呢?”我指指衣袖。

“socks，哦，不對(duì)，是體恤，也不是，我昨天還記得，今天咋就忘了?”

我教了一遍，便不再追問，我怕他轉(zhuǎn)眼又不記得，我來了脾氣，他丟了自信。

我讓他隨便說一下身邊的景物，只說脫口而出的，不必?fù)?dān)心說錯(cuò)，他做的很好，臉上漸漸泛起了得意的光澤。

“不錯(cuò)，不錯(cuò)，我覺得你沒有老師說的那么糟糕啊，我和其他老師有什么不同嗎?”

“因?yàn)槟阕屛艺f的都是我記得的，他們不一樣，總是逼我說想不起來的。”

“你回家就這樣學(xué)，凡是經(jīng)常要的物品，盡可能地寫在本子上，然后跟電子詞典一起讀，只要再次使用或看到，就念英文，明天跟老師比一下，看誰說的快，我只要求快，而不是多。”

“天啊，他居然一口氣說出了幾十個(gè)單詞，我還真是小看了他。”同事笑著說道，像一只雨過天晴的麻雀，不見昨日那一臉的陰霾。

然而，世界上再聰明的聾子，也聽不清楚最簡(jiǎn)單的道理。興趣這個(gè)東西古怪得就像個(gè)精靈，不容易抓住，抓住了，以為它就在手里，轉(zhuǎn)眼又消失無痕。

不喜歡較勁的孩子，會(huì)將那些駕馭不了的或是沒了好奇心的玩具隨手丟掉，這個(gè)看似應(yīng)有的天性總是被母親常掛嘴邊的那句“孩子還小”嬌慣成了后患，往往需要后天付出百倍的努力才能矯正過來。

留學(xué)不是一場(chǎng)說走就走的旅行，尤其是那些還未成年的孩子。自從來到新西蘭，小杰就多一個(gè)不用學(xué)習(xí)的理由。他說自己應(yīng)該與六歲的孩子坐在一個(gè)班級(jí)里，唱唱兒歌，丟個(gè)手絹，這才是他該去的地方。

媽媽要回國(guó)工作，他只好一個(gè)人掰著手指度日，與漂流在孤島上的羅賓遜一樣，不是對(duì)空氣說話，就是對(duì)自己說話，偶爾發(fā)現(xiàn)黑板上出現(xiàn)幾個(gè)熟悉的單詞就興奮一下，然后，繼續(xù)對(duì)自己說話。

原以為到了新西蘭，天天用英文，熬過幾個(gè)月就好了，結(jié)果，熬出了大問題。雖然他也想在寂寞中掙扎出一絲希望，但心急吃不到熱豆腐，他只好放棄。

跌倒的是孩子，不知所措的是家長(zhǎng)。

平靜了心情之后，小杰的媽媽問我：“能不能去美國(guó)讀高中?”

“不能，我要看到他改變之后再?zèng)Q定。”我堅(jiān)決地說。

“要不，花點(diǎn)錢進(jìn)一所高中?至少，將來還是有機(jī)會(huì)上大學(xué)。” 她的話讓我想起了曾經(jīng)那個(gè)愛彈吉他、現(xiàn)在已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)主播的大學(xué)畢業(yè)生。

“不可以，他進(jìn)普通高中與現(xiàn)在去美國(guó)沒有區(qū)別。”我堅(jiān)決反對(duì)。

“那就想辦法進(jìn)北京某頂尖國(guó)際學(xué)校?我有關(guān)系。”小杰的媽媽信心滿滿，我還是反對(duì)。我覺得這所國(guó)際學(xué)校與小杰的現(xiàn)狀不太相稱，最好找一所能夠發(fā)揮小杰優(yōu)勢(shì)的國(guó)際學(xué)校，他需要一個(gè)緩沖地帶，才能重建漂洋過海去讀書的信心。

如果找不到讓他喜歡學(xué)校，喜歡讀書的地方，小杰下次摔得就不是自信，而是自尊。

磕磕碰碰之后，小杰選擇了一所規(guī)模不是太大，學(xué)生不是很多，老師非常慈祥的國(guó)際學(xué)校。在這里，不需要與別人比較學(xué)習(xí)的結(jié)果，曾經(jīng)在新西蘭的那些尷尬的往事在這里變成了忍俊不禁的故事，在掛滿了油畫的教室里，聽不到外邊的嘈雜，也見不到同學(xué)鄙視的目光，這才是他該來的地方。

小杰的媽媽還是有些不滿意，這所國(guó)際學(xué)校只能與美國(guó)的社區(qū)學(xué)院對(duì)接，那又如何呢?適合的才是最好的，小杰就該去那里，我們只需要再等待兩年，也許就能看到他想要的結(jié)果。

再一次見到他的時(shí)候，他已經(jīng)是加州大學(xué)戴維斯分校的大三學(xué)生了，我要仰起頭才能看到他那自信的一笑。

他終于長(zhǎng)大了，我可以變老了。

未完待續(xù)...

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