在對外國文化和教育狀況沒有足夠了解，在沒有足夠的心理準備的情況下，在自身不具備充分必要的條件下貿然決定出國，對小留學生來說是一定要遭受痛苦的。最令家長們恐懼的是孩子出國以后浪費青春，學無所成，前途無望。小留學生的問題都是源自能力差：心理承受能力差、獨立思考能力差、應變能力差、自制能力差、溝通能力和動手能力差。低齡留學生出現的問題除了家庭教育的原因外，幾乎都與其在國內接受的“基礎教育”有關：追求升學率而實行的應試教育，重理輕文的“傳統教育”使人文教育的嚴重缺失，等等。 

    沒有進行長期科學的留學規劃，就將孩子匆匆送出國是廣泛存在的問題。幾年前，讓很多家長豪不猶豫地送孩子出國上高中、讀本科的主要原因是孩子學習成績不好，難以面對慘烈的高考競爭。眼下，很多人是否送孩子出國的考慮是，如果考上了北大、清華或者其他的“211”就留在國內，等大學畢業讀研究生的時候再出去；如果考不上國內重點大學，就送到國外上大學。 

    如果有一天，他們發現，在國內讀書的孩子在校期間除了忙功課之外，還要忙于考托福、GRE、GMAT，還將面對更加激烈的留學競爭；而到美國上大學的學生卻近水樓臺悄悄地強占先機，大學本科期間可能就有機會在國外大公司實習，大學一畢業不僅有機會直接到美國大公司工作，相比于在國內名校的大學生，也能更輕松地申請美國名校的研究生，那時，他們也許會懊悔當初的決定。 

    國外大學的獎學金吸引很多優秀的學生放棄國內頂尖名校可以理解。但是，能夠投放到中國的大大小小的獎學金畢竟很有限，為什么有那么多優秀的中國學生不惜每年三四萬美元的代價，遠離家鄉、親人出洋留學呢？除了對國內大學教育和未來就業的憂慮以外，國際化教育的緊迫感、對個人未來發展的考慮是主要的促因。但是，大量家庭和留學生在對國際化教育具有“前瞻性”視野的同時，卻存在“留學無規劃”的普遍問題。留學是一項巨大的系統工程，對很多家庭而言是一生最大的消費。高中生從出國留學到完成學業甚至取得“綠卡”的“留學”全程可能長達10年，盲目啟動如此巨大的系統工程是有一定的風險的。考不上“好”大學，出國后學無所成，畢業即失業等“留學失敗”的原因概都由于“留學無規劃”所造成。有心留學的，在出國前最好有5至8年的“留學預備期”，有意識地進行外語、專業方向的基礎知識技能以及各項能力的訓練和長期的職業規劃。很多學生不知道出國以后學什么，不知道自己想做什么，上完大學以后能干什么，自己的職業目標是什么。沒有科學、理性的教育、職業規劃，沒有長遠的留學規劃可能造成另一類的痛苦和遺憾。建立有人生目標，有早期職業規劃的留學理念是“無痛留學”的基礎，是留學順利、事業成功的保證。