劉建剛的導師朱建新是上海一所民辦大學的校董。從創業的第一天起，他們倆每周至少有一次見面溝通。朱建新隨時分析解決創業中遇到的問題，并傾聽和進行情感疏導。創業青年和導師的關系，很像父子或者兄弟、師傅和徒弟，也像好朋友。大家有一種互幫互助大家庭的感覺。

　　同樣作為一名創業者，德意控股集團董事長、總裁高德康告訴記者，創業者最缺的是什么？不是激情，不是金錢，而是行之有效的創業方法。以前的許多創業者都是摸著石頭過河，沒有任何指導，沒有什么有效經驗可以參考，完全靠自己的摸索和感悟，有些時候甚至是靠教訓吃一塹長一智?，F在情況雖然有了一些改變，但還改變得不夠，許多正在創業和將要創業的青年仍然有著種種迷惘和困惑，需要有生動的成功案例作參照，需要有正確的創業理論來指導、來啟迪他們的思想。

　　每年增加就業青年1900萬

　　據國家統計局的統計數據，我國16至35歲的青年人口為3.8億人，占總人口的30％。每年這一年齡段的青年有1900萬需要就業，其中1140萬(60％)在農村，760萬(40％)在城鎮，而在農村的一部分也在向城鎮流動。根據我國經濟發展的速度測算，大約每年可以提供800萬左右的就業崗位，缺口嚴重。因此，通過創新、創業增加新的工作崗位，是解決我國嚴峻就業形勢的重要措施。

　　中國青少年研究中心主任、研究員郗杰英認為，在中國經濟發展、社會轉型日益加速的今天，創業無疑對現代市場經濟條件下的生產力的發展和科技創新，都起著至關重要的作用。當代科技的發展必然推動產業升級乃至催生新的產業，同時也必然使有些產業、企業萎縮。在這里，創新、創業成為生產力發展的必然要求。

　　創新、創業必然創造新的工作崗位，緩解龐大人口帶來的就業壓力。自上世紀80年代以來，雖然世界財富500強企業消減了500萬個工作崗位，但同時新增工作崗位達到了3400萬個，這些新增工作崗位與新創企業的貢獻緊密相連。同時，青年具有文化、體力上的優勢。因此，青年是創業的生力軍。

　　開展創業教育緩減就業壓力

　　中國青年創業計劃執行總干事張惠玲認為，青年就業問題是一個全球性難題。青年人不是社會的麻煩，而是社會資源和社會的財富。他們中有20％可以成為企業家，但是事實上，只有不到5％的人創辦了自己的企業，其余的15％，因缺乏啟動資金和創業經驗等困難無法實現創業夢想。

　　德意控股集團董事長、總裁高德康則表示，按照一貫的邏輯，我們將教育分為家庭教育、學校教育與社會教育。今天，我們無疑更需要創業教育。這是整個社會面臨的一個全新課題與挑戰，不是任何一個固有教育板塊所能獨自承擔的，需要整個社會的通力合作，從而建立一種突破固有模式的全新教育機制。為中國的創業教育作出貢獻，是這個時代交給企業家的一個角色命題，是中國教育走到今天的自然跨越。

　　據悉，2002年教育部確定了中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學等8所高校率先進行創業教育的試點工作，這些高校有步驟、有層次地進行創業教育的探索，形成了幾種比較典型的創業教育模式。與此同時，每年一屆的“中國青年創業論壇”也面向全社會征集有關青年創業的研究論文和青年創業經典案例，作為青年創業的指導內容。

　　“一對一”陪伴創業方興未艾

　　目前，面向社會各階層的創業教育項目也層出不窮。其中，KAB創業教育中國項目是國際勞工組織為培養大中學生的創業意識和創業能力而專門開發的課程體系?！皠撧k和改善你的企業中國項目(SIYB項目)”由中國勞動和社會保障部和國際勞工組織共同實施，由英國國際發展部提供資金支持。中國青年創業國際計劃(YBC)則是共青團中央、中華全國青年聯合會、中華全國工商業聯合會共同倡導發起的青年創業教育項目。該項目參考總部在英國的青年創業國際計劃(YouthBusinessInternational)扶助青年創業的模式，動員社會各界特別是工商界的力量為青年創業提供咨詢以及資金、技術、網絡支持，以幫助青年成功創業。

　　中國青年創業計劃執行總干事張惠玲告訴記者，截至2007年6月，YBC已在上海、山東、陜西、福建和北京設立了5個地方辦公室，招募導師600多人，扶持青年創業項目138個，創造就業崗位2000多個，企業運轉成功率達90％以上。目前，成長最快的青年創業企業已帶動就業超過600人。YBC在啟動之初提出的“扶持一個青年，成就一個未來企業家”的目標，已經初見雛形。