法國并不一定適合每個人，語言障礙決定了我們必須比相同水平的法國人更努力才能生存，如果來法國的話要有充分的思想準備。決定了出國留學，就要調整自己的心態(tài)。要積極、主動、開放，無論對自己還是對別人，對同胞還是外國人。你給自己打開一扇窗，才能看到精彩的世界。

　　熊赳赳，男，1987年出生于湖南長沙，后隨家人定居惠州。2005年從華南師范大學附屬中學畢業(yè)后，考取法國政府在華舉辦的 “50名中國學生就讀法國理科預科班”教育項目，赴法留學。在法國圖盧茲的費馬中學結束兩年預科班的學習之后，熊赳赳考入法國著名的工程師大學――巴黎中央理工大學，現為該校一年級學生。

　　留法感受

　　我覺得中國學生的優(yōu)勢是勤奮，這是很多法國大學教授的共同感受。在來法國的幾十名中國同學中，很多同學都在法語上取得了重大進步，這不僅令他們在法國的生活輕松很多，也是在工程師考試中取得好成績的基礎。不過也有一部分同學在法語上進步不大，他們在法國普遍感到孤獨，法語水平也影響了考試成績。

　　法國并不一定適合每個人，語言障礙決定了我們必須比相同水平的法國人更努力才能生存，如果來法國的話要有充分的思想準備。決定了出國留學，就要調整自己的心態(tài)。要積極、主動、開放，無論對自己還是對別人，對同胞還是外國人。你給自己打開一扇窗，才能看到精彩的世界。

　　出不出國？

　　高考備戰(zhàn)和法語學習的沖突

　　遠渡重洋到法國留學，完全是一個“意外”。2004年11月初，我正在努力復習準備高考，同班同學的媽媽了解到，法國領事館在搞一個教育項目，就是從中國的高三學生中選拔數學特別出色的，并資助他們到法國留學。這個項目在廣東還是第一屆。抱著試一試的心態(tài)，我先上網搜了一下這個法國項目之前的試卷，一看，覺得好簡單啊！我當時就樂了，然后又找了些英文的數學試題來練習，熟悉了一下英文的答題格式。其余也沒怎么特別準備吧，就去考試了。

　　2005年1月中旬，我收到錄取通知，由于高考復習和法語學習沖突，我一定得選擇一個，舍棄另一個。對我而言，去法國的益處在于：中國人對法國有好印象；法國文化氣息濃，科技經濟發(fā)達；我可以多學一門外語，以后在就業(yè)方面有優(yōu)勢；有機會深入地學習歐洲文化，了解當地社會。

　　我的擔心主要是語言問題；法國文憑是否在國內被廣泛承認；讀預科班的話兩年后還要參加工程師學校招生考試，考上了才能繼續(xù)讀，也就是說我并沒有進入一個保險箱，還有很多不確定因素。

　　不過我最后還是選擇了去法國，最主要的原因是，我覺得這是一條很少人走過的路，是一個接受新鮮事物和挑戰(zhàn)的機會，同時也在某種程度上圓我的出國夢。

　　初到法國

　　不會講“請把水壺遞給我”

　　盡管在廣州“突擊強化”了三個多月法語，但也只能說掌握了一點基本語法和日常用語，真正生活和學習起來是完全不夠的。

　　2005年7月15日，我們64名中國學生從上海出發(fā)，飛向遙遠、陌生的法蘭西。我們的第一站是法國小城維希(VICHY)。我們在當地居民的家中住宿，停留了一個半月的時間，進一步學習法語。

　　維希是很多海外留學生到達法國后的第一站，因為法國政府認可的很多語言培訓學校都在這兒。我感覺自己從湖南人、廣東人的“圈子”一下子蹦到了歐洲人、美國人、南美人、非洲人、阿拉伯人的“聯(lián)合國”里，一時間有點眩暈的感覺。

　　在出國之前，我曾準備了一些自我介紹的“臺詞”，像我叫什么名字、是哪里人，我的家鄉(xiāng)是什么樣的，我通過什么項目來到法國等等。我事先已經把這些法語“臺詞”背得很熟練，于是碰到外國人就給他們說上一套。法國人挺驚訝的，還以為我法語特別好；他們也很熱情，馬上嘰里咕嚕又說上好多話，然后用一種期盼的眼神望著我。我只能不好意思地告訴他們：“對不起，我的法語還不好，不明白您剛才在說什么。”

　　在學法語上，還有一件事刺激了我。有一次我在寄宿家庭吃晚飯，想請別人把水壺遞給我，但這句話卻怎么也說不出來。我只好結結巴巴地說：“請把……那個、那個……給我。”當然別人還是從我的手勢上明白了，但從那以后我就真切地意識到：要在法國生活和學習，不學好法語寸步難行。

　　兩年預科

　　“數學換法語”攻克語言關

　　2005年9月，我們這一批中國學生結束了在維希的語言培訓。我和三個來自上海及周邊省市的男生一起，進入法國南部城市圖盧茲的費馬中學讀數理預科班。(法國所有的大學預科班都是在中學里開辦的)。“真刀真槍”的留學生活就正式開始了。

　　剛開始上課，我們幾個就像被打了一悶棍。因為老師講的話，我們完全聽不懂！

　　預科班老師的水平相當高，而且不用教材上課，完全按他們自己備課的體系講。更要命的是，每節(jié)課都講新內容，從不復習！第一學期頭兩周，我每節(jié)課都瞪大了眼睛、豎起耳朵聽老師講課，把所有的板書都抄下來。我發(fā)現，只要把筆記記好、下課認真復習鞏固，還是可以跟上的。對法語授課熟悉了以后，我驚喜地發(fā)現，這些內容都是我在國內學過的！因為法國高中畢業(yè)生的程度比中國要淺一些。于是，第一次測試，我們幾個中國學生包攬了班上的前幾名，感覺特別棒！

　　但我并沒有放松警惕，我知道這個優(yōu)勢非常短暫。預科班的第一年，我給自己定了個“數學換法語”計劃。法國同學有任何數學問題，我都非常樂于幫他們講解；作為交換，他們要跟我聊天、帶我去參加活動、外出參觀，并隨時糾正我的語言錯誤。

　　了解法國

　　猛看法文報和法國DVD

　　我跟法國人的話題最開始是各自的國家，我給他們講廣東在哪里，有什么風俗、特產，中國菜有多少流派、各自的味道如何。但老靠這種新鮮感顯然不行，我不久就開始大量接觸法文報紙和電影，常常去法國同學家做客。還有一點要感謝我的法國室友，他是個電影迷，收藏了幾百部電影DVD，我看的200多部法語電影都來自于他。這樣過了一段時間，我就可以跟法國同學討論一些身邊的話題，如世界杯、法國大選、罷工運動等。

　　2007年6月份，我通過了巴黎中央理工大學工程師學院(Ecole Centrale Paris)的入學筆試及面試，開始為期三年的學習。

　　遺憾的是，有些中國學生的進展卻不那么順利。我身邊的幾個同學，跟中國人在一起的時候非常活潑開朗，但一碰到外國人就很沉默，甚至自閉。開學都一個月了，他們還叫不出班上法國同學的名字！有的人什么活動都不參加，下了課就關在房間里，做完功課就打游戲，最多跟中國人玩一玩。我也看到過，有的中國學生到法國兩年了，法語沒什么進步，倒是學會了一口上海話！

　　跨洋教誨

　　做“地球人”勿忘祖國

　　能取得現在的一點成績，我特別感謝我的爸爸媽媽。我的性格其實有點大大咧咧，到法國之后也沒有感覺到特別苦、特別難，但爸爸媽媽的確給了我很大的支持和幫助。

　　我剛來法國的時候，父母常常給我寫信，跟我談談那個階段的問題和要求。我爸爸開玩笑，稱為“一號文”、“二號文”等等。“一號文”的內容是愛國主義教育。爸爸在信中對我說：作為一個新時代的年輕人，你要有全球性的眼光，要認識到自己不僅是中國人，還是“地球村”村民。但他同時強調，時時刻刻都要記住自己是個中國人，以自己的祖國自豪，“誰也瞧不起不愛自己國家的人”。

　　這一點我媽說得更形象：“就好像一個家庭，父母親有什么做得不好、不對，關起門來孩子可以批評；但走到外面去，孩子就要維護父母的尊嚴。你在海外也一樣，別人說中國有什么不好，你不要盡量地解釋、消除中間的誤解。”

　　“二號文”則主要談學法語、跟法國人交往的問題。他們讓我多跟法國同學交往、多參加活動，深入了解法國社會和人民。一開始，我托同學、熟人代為打聽打工機會，但十幾天過去了，一點回音都沒有。還是我爸給我出了個主意：印幾十份簡歷，到商業(yè)區(qū)的商鋪去散發(fā)。這個辦法真有用，沒過幾天，一家面包房通知我去上班，工作是烤面包。

　　融入法國

　　面包房打工　演講發(fā)“利市”

　　雇傭我的蘇斯通(Soustons)面包房在圖盧茲當地是一家很大的面包房，許多超市和食品店的面包都由它供應。

　　我每天凌晨4時多就起床，輕手輕腳地洗漱、收拾好，然后騎自行車到工廠上班。讓我高興的是，通過面包房的工作了解到法國普通工人的生活狀況。他們是名副其實的勞動階級，工作很辛苦，但薪水并不高。

　　盡管如此，他們依然非常注重生活品質：飲食、衣著決不馬虎，談到文學、藝術等更是眉飛色舞。而且就我接觸過的法國人來看，他們對中國的印象都比較好，對中國人也友善而熱情。我在蘇斯通面包房打了45天工，掙了1900多歐元，真是又激動又自豪！但那以后我就有點“摳”，在超市看到一個筆記本要4.5歐元，左想右想都舍不得買，覺得好貴啊！

　　另一件難忘的事，是我在圖盧茲參加一個外國留學生晚會、給外國人“發(fā)紅包”。當時我向費馬中學的校長爭取到一個發(fā)言的機會，媽媽提醒我：“這是個廣交朋友的好機會，你不是從國內帶了一些利市封嗎？寫上你的信息，可以當名片發(fā)啊，還吉祥喜慶呢！”于是我做了十幾個利市封“名片”，每個里面還裝上一元錢人民幣的硬幣，準備到晚會上去跟人交換。

　　我的發(fā)言是談中國書法。為了生動形象，我把楷書比作一個走路姿勢端正的人，隸書比作走路很穩(wěn)重的人，而草書則是在瀟灑跑步的人。這么一說，外國人就明白了，演講的反響非常熱烈。我走下講臺的時候，好多人排著隊跟我握手、交換名片，那些紅色的利市封“名片”也大受歡迎，更別提里面的一元人民幣啦！