3年16萬，讀完即可實現“留學夢”。今秋，一所自稱“出國直通車”的洋高中――武漢楓葉國際學校在漢開學，首批共招到約百余名武漢伢。

　　開學當天，武漢市教育局局長謝世腰、加拿大BC省教育部部長助理歐文先生蒞臨位于東湖高新的校址。楓葉國際學校校長陳林生在開學典禮上表現得很自信：“楓葉國際學校與華師一附中兩兩相望，但我們的教育模式完全不同。”

　　據介紹，楓葉國際學校目前只有高中段，學生除上語文、歷史、地理、政治四門中文課程外，商務、社會學、生命科學、個人成長、人生發展、地球和空間科學和微積分等只在大學出現的科目也囊入其中，且這些課程均以加拿大教材為主，采取全英文授課。

　　該校招辦主任張興洪稱，高中3年全部花銷約16萬元左右，這個費用在武漢市算得上首屈一指。盡管如此，170多名學生奔著“出國直通車”的招生宣傳來此就讀。據稱，該校高中生可在加拿大BC省教育部注冊學籍，通過加拿大的會考可獲加拿大高中畢業文憑；同時可獲國內高中畢業證。學生出國可免考托福、雅思，通過高中學分制的直升加拿大或其他國家高校。

　　“來這里的孩子，99%奔著出國目的。”招生顧問趙武英說，盡管費用有點高，但開學后，仍有家長陸續咨詢報名。與在漢的省示范高中相比，首次在漢招生入學門檻并不太高：中考位置值為17，英語單科小于等于2。

　　楓葉國際學校今年秋季首批170多名學生中，武漢市初高中生約有八成，其余來自廣東、浙江等省。

　　【探訪】

　　學生家長均是有錢人

　　今年17歲的王子暢畢業于武珞路中學。父母均為工程師，后雙雙下海經商，對兒子的教育自成一套理論體系。其父王先生說，楓葉的學費不低，但由于沒了高考的壓力，孩子學起來自然輕松快樂，最重要的是很多科目采用英文教學，啞巴英語能提前得到突破。

　　王子暢于去年初中畢業，為讓孩子免高考壓力，王先生夫婦在家自教兒子一年，“朋友們都笑稱，我們家回到私塾年代”。對于兒子今后的方向，王先生稱，入讀這所“洋高中”他們并不直奔出國目的，如果孩子意愿強烈，高中后即出國留學。王先生說，圈子里有6位老板朋友把孩子送到了這所“洋高中”，如果英語好，直升高一，3年花銷16萬；若讀強化班，讀四五年，至少得花20萬，對一般家庭而言，確難以承受。

　　楓葉學校校長陳林生說，170多名新生中，除12名外籍人士子女外，湖北學生是絕對主力，占近120名。陳林生說，學生家長都事業有成，以企業高層、私企業主、醫生等為主，其中不乏一些家族型公司和企業，抱著孩子出國歸來做接班人的目的，來此就讀。

　　上課不微笑老師要下課

　　學生五人圍坐一圈打著撲克牌，整個教室熱鬧非凡，外教走到學生中，指著撲克牌糾正學生發音。這是近日在楓葉學校初中強化班的英語課上看到的一幕。

　　記者看到，學生課上玩的撲克牌，比常見的撲克要袖珍。牌上畫的是各種各樣的飛禽走獸，五名學生通過食物鏈的游戲規則玩牌。武漢女生周吉子說，這樣的英語課，既學英語，又鞏固生物知識，娛樂中學習，一節課過得特別快。

　　耿戎在江夏一中念完高一后，到楓葉重讀高一。心直口快的耿戎說，她在江夏一中是后進生，一想到高考就會感覺壓得喘不過氣，在這里，不僅沒有高考的壓力，重要的是，“老師不再看分給臉色”。“這里的老師上課必須面帶微笑，學生稍有不滿意，可直接到校長辦投訴，嚴重的可導致老師下課。”耿戎說，在這里，學生有了主體意識。

　　據稱，開學第一天，外教給所有新生上的第一課是：為什么來這里學習。每個學生必須清楚地給出答案，不得留白。

　　楓葉還開設一些另類課程，如社會學、商科、微積分等在大學才出現的課程，也出現在課程表中。陳林生介紹，涉及的內容并不深入，多為體驗式教育。如一堂社會學課，兩名學生一組，一人扮盲人，另一人則需攙扶盲人過馬路、吃飯、學習，完成一天生活所需步驟，從中體會人與人間的信任。

　　全英文教學學生喊吃力

　　李雄心，15歲，畢業于武漢二中，現為楓葉學校高一新生，被班上同學稱為“牛人”。盡管如此，李雄心稱，楓葉的全英文教學，學起來很有些吃力。

　　今年5月，李雄心被保送進武漢二中高中部。今秋開學，李雄心從二中轉入楓葉。這個女生，從初一開始，就鐵了心要出國。

　　沒有高考的壓力，不用做大量的習題，李雄心說，教材內容不難，數學、物理比國內教材簡單得多，但要命的是全英文讀本，轉化過程很吃力，這就是加拿大式的高中學習。號稱“英語已武裝到牙齒”的李雄心，平時生活中，無處不體現出英語學習，與同學私下交談用英語，上英文網站查閱資料等，“但口語的突破仍需時日”。

　　李雄心稱，目前高一只設兩個班，位置值不達標，英語不過關，就得在強化班耗著，考試不通過，無法進入高中階段學習。“想進加式高中，英語是第一硬杠杠。”

　　沒有午休早操打太極

　　李雄心的筆記本扉頁上，寫著每日流程：早6點起床，晚10點就寢，然后一溜寫著早自習、晚自習，上、下午七節課。與多數高中不同的是，該校作息時間完全加拿大化，不設午休時間，中午僅有50分鐘時間進餐。

　　對于取消午休，不少學生抱怨不大習慣。該校強化班譚同學來自水果湖中學，以往每日中午兩個小時時間，足夠他午休一小時。可來到楓葉后，他開始有些水土不服。“中午時間太趕，只有50分鐘，吃完飯，稍瞇一小會，就要上下午第一節課了。”

　　對此，校方給出的答復是，因為國外高中和大學均沒有午休這一項。為讓學生以后順理成章的適應國外高校作息，午休從一開始沒有專門設置。

　　除了午休外，最讓學生接受不了的是早操竟然是打太極。徐蓓笑稱，在絕大多數學生眼中，太極是老年人喜愛的運動，不料卻成了學校要求的早操項目。對此，徐蓓和她的同學多有不解。

　　“太極在國外很有影響，匯聚了中國傳統文化多種元素，對于多數準備出國留學的學生而言，以后走出國門，太極可作為與他國學生的文化交流項目。”校長陳林生說，盡管有學生對早操練太極表示不理解，但校方還是會堅持下去。

　　【聲音】

　　這樣出國，是否太過功利？

　　來自漢陽的紀詩韻今年中考位置值為10.5，父母原本想讓孩子入讀本土一省示范高中，可一根筋地想出國的紀詩韻最后選擇了楓葉，原因很簡單，“不用考雅思、托福，這是條出國捷徑。”

　　紀詩韻說，自己所在的班上共20名學生，90%已確立了自己心中想去的國外大學，“大家來這里，不就奔一個目的---出國嗎？”

　　像紀詩韻這樣的學生，在楓葉不占少數。他們有的甚至未完成初中課程，保留學籍轉學來此，為的就是躍過高考這個硬坎，直奔國外高校。據不完全統計，除高一年級40名學生外，楓葉學校共招收了6個初中強化班，學生年級從初二至高一不等，這其中武漢市學生占近八成。

　　“不能為了留學而出國，也不能為了規避高考風險而出國。”武大教科院教授胥青山稱，從國際背景分析，“留學直通校”登陸武漢，說明發達國家和發展中國家都在搶奪中國的留學生生源，留學生帶來的經濟利益甚至已成為少數國家國民經濟收入的頂梁柱。同時，因為國內的優質高等教育資源還比較匱乏，很多家長也希望把孩子送到國外深造，以便為今后就業贏得更大的砝碼。

　　胥青山同時提醒準備就讀洋中學的學生和家長，高考是選拔人才的全國性考試，沒有了高考的壓力，直升國外高校也并非件輕松事。國外的知名高校，如哈佛、牛津、斯坦福等名校，面臨的競爭不僅是全國范圍內，更是全球眾多優質生源爭搶一個招生名額。