先講2個我學生的故事。
     第一個故事在2000年，我的一個學生赴澳洲上高中（目前已從英國牛津大學本科畢業）。在我做她的監護期間，一共居住過2個HOMESTAY，第一個家庭在最后不僅讓她住主臥（大，且有浴室），還經常帶她去看電影、旅游。而第二個HOMESTAY，她搬進2周后我就接到投訴，說她傲慢無禮，把HOMESTAY當酒店。這是同一個學生嗎？了解情況后得知：第一個家庭，我的學生付出很多，每天主動倒垃圾，遛狗，和兩個小妹妹玩耍。而第二個寄宿家庭是她主動要求調換的。原因是由于語言學習結束后進入到高中課程，由于學習時間比以前緊張，不能再象以前那樣去處理好很多關系。所以換到第二個家庭后她一改從前，冷若冰霜，回到住宿家庭就是吃飯，洗澡，然后回到自己房間寫作業。因為她的第一個寄宿家庭反映太好，當時所有人（學校、中介）都認為是第二個寄宿家庭有問題。最后學校對寄宿家庭做了大量的工作，希望他們能善待學生。當然從我的角度也對我的學生提出了批評意見，處理問題不能從一個極端走向另一個極端。這是一個非常聰明的女生，把握好分寸，很快的又與寄宿家庭愉快相處。最后的IB課程43分（滿分45分）的成績考入英國牛津大學（高中畢業于阿德萊得地區）。
     第二個故事在2006年我的一個在墨爾本的高中生，因為寄宿家庭的問題，現在已經回國，在澳時間是4個月。對于高中生的方案操作，我一直強調語言環境，力爭中國人越少越好。但通過這一學生我發現，任何事情都有一個度的把握。中國學生要少，但不能一個都沒有，這個學生去的學校不僅沒有一個中國學生，并且這個區他也是第一個中國留學生。在這種情況下，若學生本身沒有問題，會朝著一個更好的方向發展。若學生在平時就有內向，不善于與人溝通，有自卑傾向的性格，情況就會變的很糟糕。因為這樣的學校、寄宿家庭根本不了解中國獨生子女特有的問題，沒有處理國際學生問題的經驗。所以在第一個寄宿家庭的關系沒有處理好之后，很快這個區的其他寄宿家庭都知道了這個情況，再換，再換，情況變的對我的學生不利。因為會讓人覺得不可能所有的壞HOMESTAY都讓你趕上了，一定是學生本人有問題。最后孩子和學校同時提出先回國休整一段時間在赴澳。在這一案子的處理中，首先有我的問題，過分的追求語言環境，升學率。而忽視了學校對海外學生的經驗，這也是引導我來澳洲進一步甄選學校的原因。選擇適合中國學生的學校標準應該是：語言環境，友好度，升學率，市中心的遠近，寄宿家庭的質量，課程選擇，費用，處理海外學生問題的經驗等等。
     所以慘痛的教訓之后，我對所有與中國四達簽約的學校第一要求是作好寄宿家庭的工作，在阿德萊得我代理的一所高中，多年的高考狀元都出自此學校，但寄宿家庭質量不理想，我們不斷地做工作，給學校施壓，學校甚至換了負責寄宿的老師，但問題還是有，時好時壞，我在推薦此校的時候變得小心翼翼。因為寄宿家庭是學生，尤其是高中生的第一站，只有“安居”才能“樂業”，居不安，家長不安，我的工作一切歸零。
      但是此文我要在強調客觀的同時，再強調一下學生的主觀。再好的家庭，學生本身懶惰，自私，不講衛生，也會有問題。那么怎樣才能和你的寄宿家庭和睦相處呢？
一、尊重你的寄宿家庭成員
進入到寄宿家庭后，你就是他們的一個家庭成員，你有責任保持房間的干凈整潔，并遵守這個家庭的規定。住在寄宿家庭中，寄宿家庭要負責學生的飲食起居，但這并不代表大家是像“雇傭”關系。學生應參與如倒垃圾，洗碗，放餐具這些力所能及的家務勞動。養成節水、節電的好習慣（我發現在我的監護的學生中，很多矛盾是由此而產生的），保持衛生間及淋浴室的清潔，當你邀朋友來做客之前，一定要先取得寄宿家庭的同意，寄宿家庭邀請自己的朋友來做客時，請給他們足夠的私人空間。總之學生要把自己當做寄宿家庭中的一員。
二、盡快適應中澳文化差異
       澳大利亞的飲食習慣與我們中國有諸多差異，寄宿家庭幾乎不可能為中國學生提供中餐。但是他們是愿意為你做你想吃的食物的。所以最好的辦法是嘗試與寄宿家庭成員一起做食物，與家庭成員一起享用，一起分享其中的快樂。
      學生也盡力了解西方的交際禮儀和飯桌禮儀，在理解與尊重的基礎上與寄宿家庭和睦相處。
三、多與你的寄宿家庭溝通交流
通常情況，中介公司在給高中生做完簽證后，一切后期服務亦已終止，那么學生在境外無論學習、生活、升學、課程選擇都要靠自己，這無異于千斤重擔學生一個人挑，所以要選擇有后期監護的公司，后期的所有問題都有專家指導幫助是非常重要的。目前中國四達共監護有七十~~~~~~八十個學生，三個專職老師，工作量很大，壓力遠超過設計方案與申請簽證。所以我們鼓勵學生在當地有監護人，學生可省費用，我們可以減輕壓力。在中介的所有工作中，我個人感覺壓力最大，最耗時耗力的是監護。
一個正規的中介，為學生所選擇的寄宿家庭必須是在政府注冊并由經過學校挑選的，必須符合A無不良犯罪記錄b家庭成員身體健康；c能提供單獨房間給學生;d來前未領取失業救濟等多方的要求。
     住宿家庭不但可以盡快幫助你了解澳洲當地的風土人情，盡快融入澳洲豐富多彩的生活和文化，還可以通過與他們的日常交流，在短時間內提高你的英語水平，說一口地道的英語。學生要把握在寄宿家庭中的學習機會，溝通越多，誤會越少，語言進步越快。在家庭成員的相互影響，相互作用之下，學生不僅會很快適應新環境，而且能學到很多知識，融洽與其他家庭成員的關系。
     在與寄宿家庭相處的過程中出現意見分歧或生活中的小毛病時，一定要溝通，這樣可以讓他們清楚了解你的想法，要換位思考，不能急躁，不要得理不讓人。自己的錯誤，主動承認，誠懇道歉，尋求原諒。如果問題解決不了，第一時間找學校或找中介監護，盡量不要激化矛盾。
   總之，赴澳留學，年齡越小，越容易融入社會，同時只有和你的寄宿家庭友好相處，在國外才有一個輕松愉快的心情投入學習。