國內考研這幾年也開始像高考那樣牽動著千家萬戶，由于國內本科擴招，本科學歷含金量降低，工作難找，更多學生和家庭的關注點轉移到了考研階段。似乎考研已經變成了找一份好工作的唯一出路，而且競爭更加激烈。研究生現在也在逐年擴招，預計不久的將來，國內升博也會非常激烈。但是，為何考研？為何升博？是我們只有通過這樣的手段才能增長能力？還是國內職場的需求有問題？（企業成天嚷嚷著找不到合適的人，但是應聘者進入實際工作中才發現大部分的崗位其實只需要本科學歷就夠了）還是我們國內高校培養的人有問題？（本科學生80％不能勝任工作要求）難道讀研、升博就一定能增長能力嗎？

    國外的學生，甚至近在香港的學生，都是把本科階段學習當作就業的終極指標，因為能夠學到進入社會需要的能力，最近澳大利亞眾多名校到國內來進行講座招生時告訴我們國外院校教師和學生比例10－15：1，藏書豐富的圖書館、優秀的世界級名師、先進的學校教學設備、以及世界知名企業的關注，都吸引了更多中國學生赴澳大利亞留學。一些過去大家認為的中等生（所謂國內考研無門），經過1－2年的海外研究生學習后，超越了國內優秀的同窗。威久國際教育曾經做過統計，從澳大利亞留學歸國學生的收入是5000－10000人民幣薪金，同時具備澳大利亞身份，享受國外優厚的福利待遇。而國內研究生畢業學生的薪金只是2000人民幣左右，差距在哪兒？差距就在身份和上學期間的不同鍛煉機會和不同的教學觀念。

    讀研為了什么？開始是更多的大四學生思考的問題，每年都有大批已經考上國內研究生的人放棄繼續深造，選擇境外一所高校就讀，甚至有已經研究生畢業的學生重新境外復讀研究生課程，越來越多的學生明白自己缺少的不是學歷，而是能力，不是智商，而是情商。

    【國外的教育資源】

    每年<泰晤士>報都會做世界200強學校排名，中國上千所高校榜上有名者數量很少，澳大利亞只有38所公立大學，而每年至少半數以上榜上有名，甚至出了數位諾貝爾獎獲得者，我們輸在哪里？是中國人的智商低于他們？還是我們的師資太差？學生生源太差？都不是，其實我們輸在教育資源薄弱上，為了更多的人接受高等教育，我們這些年忙著擴招，忙著緩解就業壓力；而海外不同，就澳大利亞教育體制來說，政府每年大批撥款助教，周圍500強企業也看好學校的教學能力鼎力相助。就拿澳大利亞的四星級大學‘麥考瑞大學’來說，周邊的500強企業眾多，不僅撥款獎學金讓學生在暑期期間到其他國家做交流學習，還提供了大批實習就業機會，很多學生沒有畢業就已經有500強企業工作的機會，甚至距離畢業還有半年時間，就已經拿到企業的錄取Offer。

    澳大利亞的教育資源優勢體現在合理的師資比例。澳大利亞政府為了提高國家教育整體水平，用高福利政策吸納了各國的名師加入，這些名師不僅使教學更上一層樓，還為學校帶來大筆的國家教研經費和大量的企業贊助經費，研究成果屢屢國際獲獎，更提升了學校的世界知名度，學校經費充足，設施先進，教師隊伍穩定優秀，教學水平更高，其實這只是國外的教育資源豐富的一部分。

    【名校和就業關系】

    國內的教育經費緊張，上學需求又是驚人的數字，所以只有部分高校能夠滿足教學和經費的比例需求，所以大家都要上名校，企業對于名校畢業生另眼相看，名校和就業能夠畫上等號。

　　但是在國外，國家重視每所大學的發展，在建校初期立項方面就很嚴謹，每年都有專門機構審核學校的各項預算、招生情況、教學水平。大學之間有學校聯盟會議，像奧斯卡發獎儀式一樣正規的表彰優秀教師、優秀大學，給每所大學排名次，調整終身老大的思想觀念，每所學校都要拼命的向上，爭取更好的國內排名，乃至世界排名。大學之間的差距不是很大，每所大學都有強勢專業，在澳大利亞企業招聘方面統計，企業更加關注學生的能力，而不是學校的排名，更關注學生的成績和上學期間的實習成績。

    【名校和移民關系】

　　信息開放，更多學生選擇出國留學，為了將來的更好發展，為數不多的移民國家成為學生的首選，澳大利亞以其南半球的戰略地位，和豐富的物產資源、舒適的生活環境，優厚的福利待遇成為大四學生的最佳選擇，部分學生辦好移民轉戰其他國家，部分學生獲得移民身份回國就業?？傊泼駧淼膶嵒莘浅Ｖ?。但是很多學生會問，名校學習是否有助于辦理移民？其實這個觀念是片面的。首先澳大利亞學校之間差距不大；其次，移民申請和所學專業、就業經驗、語言條件等因素有關，和學校排名沒有直接聯系。

　　學生應該選擇適合自己基礎的大學就讀，一部分精力放在學習上，一定要有足夠的經歷參加各種實習機會。大部分學生參加實習打工并不是為了收入薪金，而是把它看作自己成長、增強能力的方式。當然能力強的學生名校、移民都能夠兼得是最好的。