新加坡：僧多粥少，一票難求

　　經(jīng)過多年的發(fā)展，新加坡留學(xué)市場漸趨成熟，從目前的格局來看，新加坡留學(xué)仍是亞洲留學(xué)的主流國家。

　　金茂出國新加坡留學(xué)顧問戴小姐說，新加坡共有三所大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)生相當(dāng)于國內(nèi)的本科畢業(yè)生，大學(xué)對國際學(xué)生的要求非常高，招生大多是通過省級重點中學(xué)對口招生，或是以交換生形式招收學(xué)生，一般學(xué)生沒有機會進入。

　　新加坡還有五所理工學(xué)院，讀完理工學(xué)院，相當(dāng)于國內(nèi)大專畢業(yè)。不過，由于新加坡是移民國家，畢業(yè)生有機會拿到綠卡留在當(dāng)?shù)兀虼耍Ｍ暾埖叫录悠吕砉W(xué)院的武漢學(xué)生數(shù)量很多，出現(xiàn)了僧多粥少、名額難求的現(xiàn)象。目前，各理工學(xué)院每年的招生名額只有一兩百人，而每次在漢招生都有1000多人報考，雖然其中不乏交叉報考和外地報考的學(xué)生，但實際報名人數(shù)仍遠遠超過招生名額，競爭非常激烈。

　　戴小姐說，盡管新加坡也還有一些較好的私立學(xué)校，但由于沒有得到中國教育部的認可，不被武漢學(xué)生和家長看好。

　　韓國：韓流來襲，日漸升溫

　　澳際出國武漢分公司介紹，近年來，隨著韓劇的升溫，國人對韓國的了解逐漸增多，年輕人中甚至出現(xiàn)了“哈韓一族”，留學(xué)韓國日漸升溫，公司韓國留學(xué)顧問每月能接待20多個前來咨詢的學(xué)生，其中90%是女孩。

　　一位留學(xué)顧問介紹，韓國好一點的大學(xué)有高麗大學(xué)、延世大學(xué)、首爾大學(xué)、建國大學(xué)、漢陽大學(xué)、慶熙大學(xué)、仁和大學(xué)等學(xué)校。和國內(nèi)一樣，像高麗、延世和首爾等大學(xué)，屬于韓國一流大學(xué)，對學(xué)生要求很高，一般學(xué)生不易進入。其他學(xué)校也要求學(xué)生入學(xué)前進行面試，主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和家庭經(jīng)濟能力。對于不懂韓語的學(xué)生，會根據(jù)其英語水平來初步判斷其語言學(xué)習(xí)能力。他說，從公司的業(yè)務(wù)量來看，目前，赴韓留學(xué)的人數(shù)占到了亞洲留學(xué)總?cè)藬?shù)的六至七成。新加坡雖熱，但咨詢量大，簽約量并不大。

　　日本：簽證回暖，讀研更易

　　華中科技大學(xué)武昌分校的07屆本科畢業(yè)生宋鵬，即將于2007年4月赴日本神戶大學(xué)讀研。11月15日，該校辦公室主任劉冬梅介紹，今年，學(xué)校已陸續(xù)有近20名07屆本科畢業(yè)生通過日本簽證，已經(jīng)和即將赴日留學(xué)與工作。其中，除了汪媛和張顯珠兩名同學(xué)，進入日本NED公司擔(dān)任研究員工作外，其他同學(xué)分別進入神戶大學(xué)、日本東北大學(xué)、九州工業(yè)大學(xué)、名谷屋工業(yè)大學(xué)、廣島市立大學(xué)、豐橋科技大學(xué)等學(xué)校讀研。

　　該校合作單位金茂出國介紹，作為老牌留學(xué)國家，日本留學(xué)的含金量在亞洲國家中是非常高的，除了從打工角度可以為家庭節(jié)約費用外，對學(xué)生自我價值的提升也很高。不過，近年來，日本留學(xué)一直給人很難的感覺。留學(xué)顧問說，主要是難在學(xué)生的日語水平上。日語不過關(guān)，想申請日本語言學(xué)校，簽證肯定是很難通過的；但如果在國內(nèi)學(xué)好日語，尤其是申請赴日讀研，難度就大大降低。據(jù)介紹，一般工科生日語水平達到三級，文科生日語水平達到二級，較易申請到大學(xué)和通過簽證。

　　馬來西亞：卷土重來，尚待開發(fā)

　　前幾年，馬來西亞留學(xué)在國內(nèi)非常火爆。不過，由于它只能作為留學(xué)中轉(zhuǎn)國，很多學(xué)生學(xué)業(yè)完成后，仍然回到國內(nèi)，市場曾一度萎縮。近年來，馬來西亞開始推廣其教育產(chǎn)業(yè)，意欲卷土重來，吸引中國學(xué)生。不久前在香格里拉召開的國際教育展上，馬來西亞使館就組織了七八所學(xué)校來武漢“吆喝”。

　　馬來西亞的國立大學(xué)多以馬來語授課，但也有英文授課，并招收國際學(xué)生的課程，數(shù)量較少。私立學(xué)院是純粹的英語環(huán)境，有的私立學(xué)院開設(shè)有雙聯(lián)課程，頒發(fā)英澳等國家的大學(xué)的學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位，即不需要支出英、澳等國的學(xué)費、生活費，而能獲得這些國家的文憑。馬來西亞高等教育部不久前還表示，將與旅游部探討如何合作籌辦教育旅游，讓有意來馬留學(xué)的各國學(xué)生及其家長熟悉馬來西亞的學(xué)習(xí)環(huán)境和國情。

　　其他國家：少數(shù)項目招生

　　據(jù)介紹，除了以上主流國家，越南、印度、菲律賓也有少數(shù)學(xué)校在武漢招生。由于去的學(xué)生數(shù)量不多，這些招生行為大多是以項目制的形式存在。如印度留學(xué)，就是印度班加羅爾大學(xué)與武漢大學(xué)國際軟件學(xué)院合作的國際教育項目。學(xué)生通過2+2或3+1的形式，在國內(nèi)學(xué)習(xí)一段時間，再赴印度班加羅爾學(xué)習(xí)。招生專業(yè)主要是軟件工程、電子商務(wù)等印度較有優(yōu)勢的專業(yè)。