“新海歸”――新在何處

　　“20多年彈指一揮間，我們當時選擇出國是為了什么？現在回到國內做了什么？還想做些什么？新海歸，究竟‘新’在哪兒？” 三山公司合伙人、1986年出國留學的李山開門見山。他解釋道，“海歸”兩個字中，“海”是指出國學習和生活，了解西方的文化；但同時還有“歸”，“我們出國學習的目的是要回到祖國，貢獻我們學的東西，印證我們學的東西，這種想法和歷史上我們的前輩是一脈相承的。”李山說，“但今天的中國和當時的中國所處的時代背景不同，如今中國的發展受到全世界的矚目，因此海歸身處的時代、環境都發生了巨大的變化。”

　　數據顯示，改革開放以來，中國已形成一個龐大的留學隊伍。到2006年，各種形式的中國留學生已逾100萬，分布在世界100多個國家和地區。與此同時，大批留學人員回國發展，迄今歸國留學人員總數已近30萬，僅2006年留學回國人員就有4.2萬。

　　人事部副部長王曉初認為，接下來的5年是中國全面建設小康社會的關鍵時期，也是留學人員的黃金時期。中國的全面可持續發展將為留學人員提供更為廣闊的發展平臺。

　　“新使命”――重在創新

　　中國的百年留學潮是和中國的民族自強史聯系在一起的。從歷史上看，中國第一批留學生就是在鴉片戰爭之后赴美留學的。19世紀中葉之后，面對西方的強大、日本的崛起，中華民族該怎么辦？這種使命感是當時的海歸派最基本的特征。海歸人士紛紛表示：海歸不能忘記留學生的歷史是怎么開始的；在新的歷史條件下，海歸也應該有自己的新使命。

　　科技部副秘書長王志學表示，增強自主創新能力、建設創新型國家，不僅是社會各界人士的共同責任，也是廣大海外留學人員的崇高使命。

　　從清華大學走出國門的李山認為，作為海歸，現在最有能力做也最應該做的事情就是要創新。

　　近幾年來，中國留學生人數的高速增長，是以前任何一個時期都無法比擬的。與此同時，留學生所學專業的分布面也達到了前所未有的廣度，遍及科技、人文、法律、管理、金融、傳媒等領域。海歸的這一變化，將深刻影響海歸的未來。