高考已然這將牽動(dòng)多少中國(guó)家庭的心。畢竟是鯉魚(yú)跳龍門的機(jī)會(huì)，但是隨著國(guó)內(nèi)擴(kuò)招本科生走向職場(chǎng)的尷尬局面，我們跳的未必是龍門，應(yīng)屆本科學(xué)生就業(yè)難，今年更是難到極點(diǎn)，今年是擴(kuò)招第四屆，338萬(wàn)應(yīng)屆畢業(yè)生流向職場(chǎng)，市場(chǎng)的用人單位與去年持平，職位需求也于去年同期相近，而今年的畢業(yè)生比去年多了20%，造成供（學(xué)生生源）大于求（用人方），很多問(wèn)題焦點(diǎn)已經(jīng)不再集中在大學(xué)生身上，大學(xué)生學(xué)會(huì)了自身合理定位，工資要求從原先的2500左右，到現(xiàn)在的1500左右甚至跌破千元大關(guān)，而且，也學(xué)會(huì)不再挑三減四找工作，任何崗位都愿意嘗試，但是還是就業(yè)難，歸根結(jié)底的原因是國(guó)內(nèi)人力資源的富裕，崗位少，競(jìng)爭(zhēng)大。學(xué)生書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到職場(chǎng)要求的東西。因此，很多人考慮出國(guó)，到教育體制發(fā)達(dá)的國(guó)家尋找更好的教育機(jī)會(huì)，掌握更先進(jìn)的思維方式以便和社會(huì)用人單位需要的素質(zhì)接軌。

　　那么高中生出國(guó)途徑有哪些？

　　直接入讀國(guó)外大學(xué)預(yù)備課程
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　　直接入讀部分大學(xué)的本科課程
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　　境內(nèi)的大學(xué)橋梁預(yù)科課程

　　針對(duì)以上不同的途徑，那種方式更好呢？直接入讀海外預(yù)科，曾經(jīng)是很多學(xué)生的首選，但是出國(guó)后發(fā)現(xiàn)，由于教育體制的差異、學(xué)習(xí)方法和考核方法的不同，很多學(xué)生需要花大量的時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)遇到的問(wèn)題，加之生活方面遇到的問(wèn)題和調(diào)整，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常大。直接讀部分大學(xué)的本科課程，更是如此，學(xué)生即便國(guó)內(nèi)英文很好達(dá)到讀本科的要求，也會(huì)遇到上述說(shuō)的問(wèn)題，壓力更大。相對(duì)而言，國(guó)內(nèi)大學(xué)預(yù)科課程更能幫助中國(guó)學(xué)生順利過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)教育學(xué)業(yè)方面的銜接。

　　由于中國(guó)教育和海外教育的差異及基礎(chǔ)教育年制的不同，多數(shù)國(guó)家需要學(xué)生先修讀預(yù)科作為過(guò)渡。針對(duì)上述情況，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的國(guó)際預(yù)科課程進(jìn)行了積極的探索和研究，現(xiàn)在已經(jīng)建立了包含了二十多所名校預(yù)科課程的預(yù)科教學(xué)基地，為各國(guó)輸送優(yōu)秀的學(xué)生直接進(jìn)入該國(guó)就讀本科課程。目前教學(xué)基地在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院，憑借完備的師資力量和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)子的好評(píng)。有不少已經(jīng)獲得國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)錄取的學(xué)生，放棄國(guó)內(nèi)的通知而慕名前來(lái)求學(xué)。通過(guò)預(yù)科課程，學(xué)生不僅可以在國(guó)內(nèi)充分的對(duì)學(xué)習(xí)方法、考核方式等學(xué)業(yè)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及獨(dú)立的生活能力的磨練都有非常理想的效果。這樣，學(xué)生在海外就學(xué)時(shí)，學(xué)生可以輕松應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)，且有時(shí)間體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕⒄壹媛毠ぷ魈岣咦约旱纳鐣?huì)實(shí)踐能力，同時(shí)家長(zhǎng)也可以放心。