出國(guó)留學(xué)了解所去國(guó)家學(xué)制構(gòu)成的情況是比較重要的，而國(guó)家不同學(xué)制也會(huì)不同，今天威久留學(xué)專(zhuān)家就給大家簡(jiǎn)單介紹一下韓國(guó)的學(xué)制構(gòu)成。

韓國(guó)的學(xué)制是這樣構(gòu)成的：小學(xué)6年，初中3年，高中3年，學(xué)院或附有旨在培養(yǎng)博士的研究生課程的大學(xué)4年，另外還有兩年制的專(zhuān)科大學(xué)及職業(yè)大學(xué)。

韓國(guó)小學(xué)的基礎(chǔ)課程由8個(gè)主要科目組成：倫理學(xué)、國(guó)語(yǔ)、社會(huì)學(xué)、算術(shù)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)和實(shí)用美術(shù)。在一、二年級(jí)時(shí)，有些課程混合編排教授，從三年級(jí)起增設(shè)英語(yǔ)和實(shí)用美術(shù)。小學(xué)教師必須是四年制的師范院校的畢業(yè)生。

小學(xué)畢業(yè)后，年齡在12歲至14歲的少年允許進(jìn)入初級(jí)中學(xué)，學(xué)習(xí)七年級(jí)至九年級(jí)的課程。自1969年廢除初中入學(xué)考試以來(lái)，初級(jí)中學(xué)招生便改為按區(qū)域抽簽分配的制度，不給學(xué)生選擇學(xué)校的余地。這一改變旨在消除重點(diǎn)中學(xué)和普通中學(xué)之間的差別，從而使所有的初級(jí)中學(xué)都能給學(xué)生提供同等質(zhì)量的教育，并免除學(xué)生入學(xué)考試的壓力。

初中課程包括11門(mén)基本的或必修的科目，若干選修科目，以及課外活動(dòng)。技術(shù)及職業(yè)課程包括在選修科目之內(nèi)，以供那些畢業(yè)后準(zhǔn)備謀職的學(xué)生學(xué)習(xí)。

高中入學(xué)制度也于1974年加以修訂，經(jīng)國(guó)家會(huì)考合格的學(xué)生可以按區(qū)域通過(guò)抽簽辦法決定自己就讀的高中。這種修訂廢除了每個(gè)學(xué)校自己主持的考試，以使高中教育具有同等的質(zhì)量。結(jié)果初中畢業(yè)后升入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生比率也隨之增加。

申請(qǐng)進(jìn)入職業(yè)高中就讀的學(xué)生必須具備初中畢業(yè)條件，并須參加道一級(jí)的預(yù)試。職業(yè)高中的課程通常是普通課程占40一60%，職業(yè)課程占60一40%而且理論與實(shí)踐并重。

韓國(guó)有很多各種類(lèi)型的高等院校：有四年制的學(xué)院和大學(xué)(醫(yī)學(xué)院和牙醫(yī)學(xué)院則為六年制)，四年制的師范學(xué)院，兩年制的專(zhuān)科，廣播函授大學(xué)，電視大學(xué)以及二至四年制相當(dāng)于大學(xué)的各類(lèi)學(xué)校，諸如護(hù)士學(xué)院和神學(xué)院等。

根據(jù)韓國(guó)教育法及有關(guān)法令，不論公立或私立的高等院校都必須接受教育部的監(jiān)督。教育部負(fù)責(zé)處理如控制學(xué)生名額,審核師資，課程設(shè)置及批準(zhǔn)學(xué)位授予條件以及規(guī)定統(tǒng)一課程等事務(wù)。

韓國(guó)的高等院校的在校學(xué)生的人數(shù)受到嚴(yán)格限制，由于招生人數(shù)與報(bào)考人數(shù)之間的差異，每學(xué)年又增加了許多重考的考生，因此造成了入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。自1981年起，大學(xué)的入學(xué)制度經(jīng)歷了激烈的變革。1993年采用了新的制度，對(duì)考生高中的學(xué)業(yè)成績(jī)及國(guó)家會(huì)考的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通盤(pán)考慮后確定其入學(xué)資格。目前,約有30所高等院校仍然舉行附加的人學(xué)考試。在決定考生是否被錄取時(shí)，其高中畢業(yè)成績(jī)占一定的比率，這個(gè)比率根據(jù)每所大學(xué)和學(xué)院各自的錄取標(biāo)準(zhǔn)而有所不同。