留學(xué)生活在意大利究竟是一種什么樣的體驗，下面威久留學(xué)專家就以親身體驗為大家分享一下意大利留學(xué)四種生活體驗，希望能讓大家對意大利留學(xué)有更進(jìn)一步的了解。
 

體驗一：簡單or困難

留學(xué)意大利，不僅只是一次旅行，更是是一場身體和心理的歷練。相比于國內(nèi)大學(xué)入學(xué)嚴(yán)格，意大利留學(xué)條件是比較輕松的，鼓勵所有想學(xué)習(xí)的人來進(jìn)入大學(xué)進(jìn)修。但畢業(yè)卻是真正靠自己的努力，困難的程度不亞于擠進(jìn)北京早上8點(diǎn)的地鐵。

意大利大學(xué)教育體制是學(xué)分制的，本科3年，總學(xué)分180分，研究生2年120分，只要修滿學(xué)分就可以畢業(yè)，但基本上很難在3年里修滿。原因一：完全開放式教育，老師不會點(diǎn)名，不會檢查作業(yè)，不會管你來不來考試。原因二：教育體制不同，國內(nèi)考試只有應(yīng)試的筆試，而意大利分為筆試和口試，更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和自我感悟。有時候一場口試往往會持續(xù)1個多小時。原因三：語言，這是我覺得最基本也是最困難的問題，很多學(xué)生問我，意大利語難不難學(xué)，我的答案是不難。語言無非就是積累，當(dāng)我們可以很好地安排好自己學(xué)習(xí)語言的時間，多去積累詞匯，多去交流，一切都會迎刃而解，所以我給出的結(jié)論是：意大利留學(xué)的成功與否，80%在于語言。

體驗二：留下or回國

當(dāng)我們畢業(yè)了，就要面臨一個就業(yè)的問題，留下還是回國?這里提一下“博洛尼亞計劃”，這是29個歐洲國家于1999年在意大利博洛尼亞提出的歐洲高等教育改革計劃，該計劃的目標(biāo)是整合歐盟的高教資源，打通教育體制。計劃的發(fā)起者和參與國家希望，到2010年，歐洲“博洛尼亞計劃”簽約國中的任何一個國家的大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)證書和成績，都將獲得其他簽約國家的承認(rèn)，大學(xué)畢業(yè)生可以毫無障礙地在其他簽約的歐洲國家申請學(xué)習(xí)碩士階段的課程或者尋找就業(yè)機(jī)會，實(shí)現(xiàn)歐洲高教和科技一體化，建成歐洲高等教育區(qū)。

所以，意大利留學(xué)生完全可以放眼整個歐洲升學(xué)或找工作。如果你選擇回國，除了意大利專業(yè)的優(yōu)勢之外，國內(nèi)懂意大利語的人才稀缺，建議考出CILS等國際證書，讓自己更上一層樓。

體驗三：窮or富

鄧小平爺爺說過：科技是第一生產(chǎn)力。

意大利是歐洲第四大經(jīng)濟(jì)體，科技實(shí)力全球排名前列，然而意大利人在二戰(zhàn)中糟糕的表現(xiàn)往往使人們忽略了這一事實(shí)。

意大利人能設(shè)計出最好的服裝，引領(lǐng)時尚的潮流，體現(xiàn)了意大利人天馬行空的設(shè)計能力;意大利同樣有法拉利、瑪莎拉蒂、蘭博基尼等超級跑車，擁有世界超一流的汽車制造技術(shù);意大利在奢侈品方面的創(chuàng)新能力甚至遠(yuǎn)超歐美，最高端的奢侈品也往往代表著最高科技的應(yīng)用。意大利大學(xué)的商科、設(shè)計、工程科技類專業(yè)的優(yōu)勢完全體現(xiàn)在這些領(lǐng)域中。當(dāng)我們走在北京的三里屯，一眼望去都是意大利品牌，他們代表了時尚和科技的前沿。

體驗四：古老or現(xiàn)代

曾有留學(xué)生父母去意大利看望孩子，到達(dá)意大利后第一反應(yīng)就是意大利怎么這么破敗，其實(shí)意大利不是破敗而是古老。

從西方城市建設(shè)發(fā)展來看，工業(yè)革命后生產(chǎn)發(fā)展，人口集中，隨之，城市變大，發(fā)生了前所未有的重大變化。羅馬是歐洲最古老的城市之一，古建筑之多，密集程度之高，歐洲其他城市難以企及。城市里的頹垣片石皆顯示出意大利繼承于古羅馬的歲月斑痕。

保護(hù)古建筑的同時，新的建筑藝術(shù)創(chuàng)造也是可貴的，新與舊并存，相互輝映，顯示出文化的延續(xù)性。意大利建筑與環(huán)境領(lǐng)域的發(fā)達(dá)有著深厚的歷史背景，這些年來，意大利建筑類專業(yè)開始盛行，包括了對于治理環(huán)境污染、凈化空氣水泥等成果的誕生。

以上就是威久留學(xué)專家為大家介紹的留學(xué)意大利究竟是一種怎樣的體驗，威久留學(xué)專家歡迎大家前來咨詢更多有關(guān)意大利留學(xué)的任何疑問。