第二部分：難度略升與復習策略

    回顧2006年的作文題目，我們可以發現作文題目的難度有了一定幅度的提升，其中難度分為兩個方面，題目理解難度與題目寫作難度，如下兩例：

Today, the advanced science and technology have made great changes to people's life, but artists such as musicians, painters and writers are still highly valued. What can arts tell us about life that science and technology cannot？（2006-1-21 A類）

Which family mode is more suitable for educating children, nuclear family or extended one? （2006-4-8 G類）

Shopping, as a pastime, has taken the places of some traditional ones. What cause the happening of this situation? And present its advantages and disadvantages? （2006-5-17G類）

上面的兩篇作文雖不能代表全部的作文難度，但作文整體考試的組成部分也從一個側面反映了2006年的題目走勢。

基于這樣一種情況，我們暫且從題目理解難度與題目寫作難度兩個方面來制定2007年的寫作復習對策。

首先，從題目理解難度來看。所謂的題目理解困難可以歸結為三個方面的問題：1. 詞匯的不理解 2. 內容的不理解。作文首先從詞匯角度來說，很多同學就在2006-1-21的A類作文中的arts這個詞上犯了難，這里究竟應該是理解為藝術還是文科呢？2006-4-8G類作文中的nuclear family（小家庭） 和extended family（大家庭） 又作何解呢？ 而2006-5-17G類作文中的pastime(消遣)又為何物？因此，同學們為了在以后的臨場應試中避免遇到詞匯理解方面的問題，那么就應該在日常多多閱讀各類的作文題目。在明白了詞匯之后，有些同學還是無法理解題目，這是為什么呢？這是因為大家在這個方面的知識是空白的。比如小家庭和大家庭是兩個什么概念呢？只有通過日常的學習，大家才能理解所謂的小家庭就是不隔代的由兩輩人組成的家庭（“草屋單見妻烹水，亭前稚兒捻葦簾），而大家庭則是由兩輩以上的人組成的家庭（福祿壽喜七星至，耄耋孫小共言歡）。因此，大家平時還要加強各個方面書籍的閱讀，只有這樣才能夠看到一個詞就明白它的詞義，而且要做到立即構思成篇。

然后，從題目寫作難度來看。2007年的題目寫作難度與2006年相比，差異不會太大。主要的寫作難度仍然是集中在兩個方面：破題與布局、證明與結構。

首先，從破題與布局方面來看。當然，現在有很多的同學是不破題的，無論是什么體裁的文章，大家都習慣用一種思路來進行破題，就是一方面，有人認為，另外一方面有人認為，我認為首先，我認為其次，我認為再次，最后，總結來說。這樣的一種思維模式已經成為了中國考生的靈魂，另審卷人汗顏的靈魂。在作文題目當中，明明沒有說一些人與另一些人，而中國的學生就是基于這樣的一種假設展開文章，在開頭處便開始脫離軌道了。因此，在2007年的備考當中，大家一定要以題目為中心，實事求是，不要假想。

此外，從證明與結構來看。考試改革后，很多的同學仍然在沿用以往的方式進行作文寫作。無論基礎如何，大家都對于模板趨之若騖。誠然，對于一些基礎不好或者是所需分數較低的同學而言，模板還是有一定借鑒意義的。但是對于基礎較好，而且分數要求較高的同學而言，模板就不是一個好的選擇了。試想，考官拿到一卷作文，共30篇，每一篇開頭都是With the development of our society/ some people think that ,while other people think that