首先，考前最后復習的重點應該放在鞏固已有的考試技能，避免重犯在過去做題中常出現的錯誤。有些考生在最后的復習階段仍然在背新的單詞，學習新的解題思路和技巧，希望能有飛躍性的提高，這是很難做到。GRE考試的復習應該是一個有計劃的系統復習過程，時間比較長，復習中很可能有只見樹木不見森林的感覺，考前的最后階段，考生應該橫向比較以前做過的各類習題，找出錯題規律。
    在這個過程當中，考生往往會發現，以前做題中認為是偶然的錯題，橫向比較之后發現其中也有必然的道理，能從中找到自己做題思路中的疏漏。從以往的考試經驗來看，練習中常犯的錯誤也是在考場中更有可能出現的錯誤。所以如果能做好對以往考題橫向比較的工作，有效地查漏補缺，考生一定有明顯的收獲。

　　第二，除了對以往的習題進行總結之外，考生還應該拿出足夠的時間進行模考。解題能力與考試能力之間還是有所區別的，平時的復習中考生往往是單項練習，間斷的練習，這與考試中各題型連續出現的考察有很大區別。考生應該進行嚴格的模擬考試以檢驗自己的考試能力。模考的目的主要有兩個：一是評估自己的水平，根據模考的正確題數，由分數對照表可以換算出估計的考分；二是練習考試的時間與順序方案，考場上考生應該有一套自己的時間控制標準，每種題應該花多少時間。由于每種題對于考分的貢獻相同，然而做對不同題型的代價顯然不同，結合考生自己的情況應該確定一個既定的考場做題順序。

　　第三，單項突破。在最后的備考時間里，對于填空，閱讀，詞匯以及數學的復習應該有不同的側重點，針對自己比較薄弱而又可以有效提高的環節重點復習。比如詞匯，大部分同學在最后時刻都會繼續鞏固詞匯，這是很有道理的。詞匯的復習周期較短，而且從目前的考試形式來看，verbal部分38道題中有20道是詞匯，詞匯過關，考分就有所保障了。相比之下，閱讀的復習更多依賴的是平時的復習，考前主要應該做的是保持狀態，在考前的幾天希望大幅度提高閱讀能力比較困難。對于填空，考生主要應該分類復習主要的考察套路與解題技巧。數學部分，考生最好把數學詞匯熟悉一遍，復習容易出錯的考題和生疏的考點。

　　第四，寧缺勿濫。在就要考試的關頭，很多同學希望把之前所有的內容全部復習一遍，一網打盡。由于GRE考試復習時間長，內容多，在如此短的時間里全部過一遍相當困難，很可能貪多嚼不爛，還容易造成考(blog)生的緊張情緒。因此，考前的復習應該是專精的，有選擇的，能看的看透，掌握好，其余部分不必強求。

　　最后，對于考場上可能遇到的情況，考生應該有所準備。對于考場要求的時間，證件，考試的流程順序，答題卡的填寫，考試紀律等考生都應該詳細的了解，最好能對預想的考試過程在腦子里像電影一樣過一遍。充分的準備是考出理想成績的保障，也是緩解考試緊張情緒的良方。