學習GRE詞匯首先是為了通過GRE考試，因此研究GRE對詞匯的考法就顯得很有必要。
GRE考試的Verbal部分(也就是我們通常叫做語文的部分)主要考查考生4項能力：閱讀、填空、類比、反義。其中，閱讀對于考生對英語的快速理解能力要求最高，對詞匯的能力要求不高，只要能猜出大概意思就可以了，或者干脆不認識但只要不影響理解作者意圖就行；填空相對而言對詞匯有了進一步要求，同時要求考生有一定的閱讀功底，由于填空本身不是為了考詞匯，因此只要對所考詞匯的語境有一個模糊理解，再運用老師上課講的一些技巧就能做對絕大部分的題；考查詞匯分類比、反義兩項，在整個語文部分的38道題中占20小題，所以，對于一個想要通過GRE考試的同學來說，具有舉足輕重的地位。下面我們分別簡單討論一下這兩種題型的考法。
反義詞題型
反義詞題型最簡單，題干一個單詞，然后給出5個選項，讓考生挑出一個和題干意思上最反的選項來。這屬于傻瓜題，基本沒有做題技巧可言。做反義詞就看你的詞匯量的大小了。絕大多數反義詞不難，在詞匯量過關的前提下，只要在題干前面加上not就可以將答案輕松選出來。但也要注意一些稍微特殊的題型。
(1)ORIENT A) hasten B) defile C) menace D) confuse E) decline 像這樣的題ETS就玩了一個小花樣。因為題干ORIENT有“熟悉、上升的”意思。有的同學選了D confuse 熟悉對混淆，很工整；也有的同學選擇了E decline 上升對下降。正確答案選擇D。因為這5個選項都是動詞。所以應當取題干ORIENT的動詞含義“熟悉”。ORIENT做動詞沒有“上升的”的含義，所以E 不能選。所以做反義詞注意掌握詞性一致原則。這一點不難，多一個心眼就行了。

(2)CONSTRAIN A) release B) sever C) abandon D) unload E) agree 這道題題干CONSTRAIN是“束縛、約束”的意思，對應答案是A) release解開、松開。部分同學誤選了C) abandon放棄、放縱。注意：CONSTRAIN是束縛、約束他人(物)，而abandon指自我的放縱，應當對應自我約束如restrain。所以做反義詞還需要注意動作的主客體。
(3)RAZE A) build B) strengthen C) impede D) refurbish E) stabilize 這道題乍一看好象每個選項都能和題干構成反義詞。但這里最好選A。因為題干RAZE側重于將建筑物夷為平地，是一個從有到無的過程；A) build建筑是從無到有的過程，對應得最直接。所以做反義詞時，如果發現有幾個選項都具有反義的色彩時，優先選擇最直接的反義詞。另外，美國人是一種發散性思維， GRE的反義詞是廣義上的反義詞，不要求象中文對應得那樣工整和嚴謹。只要2 個詞之間有些許相對或相反那就是反義詞。所以，如果做題時發現突然一時間找不到答案了，可能是思路過于狹隘，過于講究工整所致，應及時放開思路，多從語境上想，多從褒貶上考慮，廣義的反義詞只要沾上邊就行。由于有文化背景的差異，通過做大量題掌握固定的搭配關系有助于在考場上提高做題速度。比如：“嘲諷” 對“尊敬”；“證實”對“反駁”；“天賦”對“笨拙”等等。
類比
類比對單詞能力的要求比反義詞要稍微高一些。題干有兩個單詞，存在有某種必然聯系，然后給出五個選項(每個選項各有兩個單詞)，讓考生挑出一個邏輯關系最接近題干的選項來。同反義詞一樣，類比也有相當一部分題單詞很簡單，邏輯關系也一目了然。如：
APPLE：FRUIT， ADULT：CHILD， EGG：CHICKEN。有些時候注意可能會有熟詞僻義的情況發生，切莫想當然。如： FISH：SCHOOL， SAW：CARPENTER。這里SCHOOL就不是學校的意思，而是魚群的意思，SAW也不是看的過去式，而是做名詞表示“鋸子”。但對于一部分類比而言，光有詞匯量是不夠的，必須通過大量做題，對于常考的邏輯關系達到非常熟練的程度。因為，在考場之上時間非常緊張，不容許考生有許多思考和推理的時間。單詞要做到條件反射，邏輯關系要在看完選項后馬上心中有數才行。學習類比之初重關系的判斷和劃分，到了最后基本全是靠感覺在做題了。新東方的老師們總結了許多�？缄P系：種屬關系、組成關系、程度類比、褒貶程度類比、人及其研究對象、事物及其放置位置、目的關系、因果關系……等等。通過上輔導班和自己大量做題能夠對這些常考關系有一個較為深刻的認識，做起題來自然能夠舉一反三，速度和準確率都有較大的提高。
有些時候，在不認識單詞的情況也有可能將題做對。如： DERMATOLOGIST：SKIN A) dentist：organs B) optometrist：nerves C) oncologist：joints D) cardiologist：bones E) podiatrist：feet有的考生一看這題馬上心理就崩潰了。這是什么題�。刻�多單詞不認識了。尤其是考optometrist(驗光配鏡師)、 oncologist(腫瘤學家)這樣的單詞，簡直太過分！即使考生背會了這些詭異的詞匯，下回再考別的什么家、什么師也一樣不會做�？墒侵灰�關系熟練，這道題其實可以馬上猜出答案來！Dermatologist就算考生不認識，但可以知道題干左邊都是以ist結尾的名詞，它表示人。所以，這道題考查的關系不外乎人及其研究對象、工具什么的，總之邏輯關系歸結為人及其相關特點。像這樣的類比題比較容易做，因為5個選項往往只有一個是有必然聯系的，所以只要正確選項認識就行了。將全部選項掃一眼，馬上看到E podiatrist中有個字根pod表示腳，所以一定是跟腳有關的人，再看右邊feet腳。人及其研究對象，答案出來了。如果關系熟練，上課認真聽講，詞根、詞綴掌握得好(其實DERMATOLOGIST皮膚病學家也有詞根derm表示皮)，即使有幾個干擾選項單詞不認識，做出這樣一道題也只需要十幾秒鐘。這就叫做“題感”，任何一個想要拿高分的考生平時必須注意題感的養成。題感的產生來自于長期背詞、大量做題、不斷總結。平時，有目的的對一些同義詞進行歸類整理，有助于快速進入狀態。將同(反)義詞總結到一起，區分其程度，可以達到對單詞模糊理解與精確記憶的統一。有些時候做類比題發現同時有幾個選項都符合題干的邏輯關系。這個時候要找二重對應，即哪個選項對應得更多一些。
如： TABLECLOTH：TABLE A tent：ground B shirt：hanger C window：sill D sheet：mattress E cloud：earth 這道題很清楚是事物及其放置位置關系(桌布放在桌上)，B(襯衫放在衣架上)，D(床單放在床墊上)都符合基本對應。所以要通過二重對應將B排除。桌布和床單都是平的，都是為了防止桌子和床墊的干凈而鋪設的。有些時候二重對應更體現在一種層面(或者說范疇)的對應上。如： ENFRANCHISE：VOTE A advertise：sell B fumigate：kill C filter：purify D illuminate：see E ignite：burn
這道題有一定難度！題干是動作及其結果關系(給予選舉權Enfranchise的結果是能投票Vote)。選項CDE都符合這種關系。這里選擇D為答案，因為同屬于社交層面(或者說社會范疇)。我給予你選舉權，那么你就能投票了，等我解釋給你聽，那么你就明白了。
通過上面一些簡單的闡述，可以發現其實GRE詞匯學習與考試并非是一件高不可攀的事情。只要有恒心、敢于向困難挑戰，單詞關過了以后，一切水到渠成，自然而然�！盁o它，惟手熟爾”，這是賣油翁說的，也是許多GRE過來人的共同心聲。對于單詞而言，形容詞和動詞至關重要，尤其是反義詞的考查重點。對于類比，永遠要做好在考場上遇見不認識單詞的準備(你不可能在有限的時間內將所有的單詞所有的意思都搞定)，只要熟練，題感強，就一定能達到一種高水平和層次。最優秀的同學到了最后會產生一種游刃有余的感覺，這時，想要考個低分只怕也不容易。祝廣大同學殺G成功！