對(duì)于英語(yǔ)類或其他社會(huì)科學(xué)類的學(xué)生，選擇留學(xué)專業(yè)時(shí)還有一個(gè)比較熱門的選擇，就是教育學(xué)。教育學(xué)是個(gè)比較寬泛的學(xué)科，細(xì)分下來(lái)有很多分支，其中我總結(jié)的以下幾種是留學(xué)時(shí)學(xué)生常選擇的。一般大學(xué)開(kāi)設(shè)的碩士課程將會(huì)授予以下學(xué)位如：MEd,或者M(jìn)A，美國(guó)還有些大學(xué)授予MSEd的學(xué)位。

1. TESOL英語(yǔ)作為第二外語(yǔ)教學(xué)

    TESOL是教育學(xué)下的一門實(shí)用性分支，是英語(yǔ)國(guó)家普遍開(kāi)設(shè)的為母語(yǔ)非英國(guó)的人士進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的一門課程及專業(yè)證書。獲得TESOL證書，是進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的世界性上崗證。就像想從事漢語(yǔ)教學(xué)的人去北京語(yǔ)言文化大學(xué)考一個(gè)漢語(yǔ)教學(xué)證書一樣。英國(guó)的TESOL研究生課程是一年制，美國(guó)是2年制，一般需要修完60個(gè)左右的學(xué)分即可獲得學(xué)位。TESOL的就業(yè)范圍一般包括：語(yǔ)言機(jī)構(gòu)教學(xué)，政府社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)教學(xué)，非營(yíng)利機(jī)構(gòu)（如聯(lián)合國(guó)，紅十字會(huì)和其他各種基金會(huì)），高等院校，幼兒及中學(xué)教育，外企人力資源及培訓(xùn)部門，社會(huì)團(tuán)體或企業(yè)培訓(xùn)等等。在美國(guó)，加拿大，澳大利亞等移民國(guó)家，政府在每個(gè)社區(qū)都設(shè)有社區(qū)服務(wù)中心，其中英語(yǔ)教學(xué)就是非常普遍的一種職位，主要是為新老移民免費(fèi)教學(xué)英語(yǔ)，使他們盡快提高英語(yǔ)水平并進(jìn)入工作狀態(tài)。 

2. MEd in Leadership Management教學(xué)管理

    教學(xué)管理可以被理解為一個(gè)教育學(xué)范疇的MBA，涉及了教學(xué)管理的方方面面。學(xué)校運(yùn)營(yíng)，課程設(shè)置，師資配置，推廣宣傳，發(fā)展戰(zhàn)略等等。這個(gè)課程比較適合于學(xué)生希望從事管理工作，但是又不想進(jìn)入商業(yè)管理領(lǐng)域的文科或社科類背景的本科生申請(qǐng)。有些大學(xué)會(huì)對(duì)申請(qǐng)人有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的要求，應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)時(shí)要留意看清楚學(xué)校的具體要求。畢業(yè)生畢業(yè)后通常可以選擇以下工作：教務(wù)長(zhǎng)，教學(xué)總監(jiān)，校長(zhǎng)助理，合作辦學(xué)教務(wù)主任，外資學(xué)校教學(xué)管理，高等院校校長(zhǎng)等等。 

3. Educational Psycology/ Educational Consulting 教育心理學(xué)/教育咨詢

    教育心理學(xué)在絕大多數(shù)情況下歸屬為教育系或教育學(xué)院，也有一部分把它歸于心理學(xué)系。教育心理學(xué)是研究學(xué)校情景中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)，研究的內(nèi)容主要是學(xué)校教育過(guò)程中心理活動(dòng)的規(guī)律，如學(xué)生應(yīng)怎樣去掌握書本上的知識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成績(jī)有什么關(guān)系，復(fù)習(xí)有哪些好的方法，等等。同時(shí)還涉及了教師的特點(diǎn)、學(xué)生的心理特點(diǎn)及教學(xué)方法中心理學(xué)的應(yīng)用等。教育咨詢是在歐美比較普遍的一種教育學(xué)分支，中國(guó)發(fā)展比較緩慢。在歐美的高校均設(shè)有Student Advisor這樣的職位，通常都是學(xué)習(xí)教育咨詢專業(yè)的人士從事的。只要為學(xué)生提供信息咨詢，課程設(shè)置，如何選課等等，有的也從事心理干預(yù)等工作。 

4. Curriculum Design課程設(shè)計(jì)

    一門大學(xué)要開(kāi)一門新的課程，除了市場(chǎng)有需求，最最重要的是首先要確定課程要如何設(shè)置？開(kāi)設(shè)什么課程？使用什么教材，課程如何考核和測(cè)評(píng)，學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)達(dá)到什么樣的教學(xué)結(jié)果等等。這一個(gè)系列的工作就是學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)的學(xué)生要面對(duì)和解決的。 

5.Ecuational Technology教育科技

    國(guó)外從80年代起就開(kāi)始大力發(fā)展多媒體教學(xué)、交互式教學(xué)，這其中解決教學(xué)中的技術(shù)問(wèn)題就是這么課要教的。這門課程適合一些學(xué)生對(duì)IT或計(jì)算機(jī)等感興趣，他們能夠結(jié)合每門課不同的需求設(shè)計(jì)出合適的教學(xué)軟件等來(lái)輔助教學(xué)。 

6. Student Affairs學(xué)生事務(wù)

有些與教育咨詢相似，設(shè)計(jì)的范圍更為廣泛。是歐美高校非常普遍的職位。

    還有一些比較常見(jiàn)的課程如：比較教育，幼兒教育，特殊教育，數(shù)學(xué)教學(xué)，物理教學(xué)等分學(xué)科的教學(xué)等等。申請(qǐng)人可以根據(jù)自己的情況有選擇的挑選適合自己的課程。