趨勢一：從“集體無意識”留學到為職業發展而留學

    新浪網網上留學調查顯示，過去90%的準留學生沒有明確的留學目的，“為留學而留學”；而現在絕大多數留學者則是“為成功而留學”，能夠更深刻地了解自己的興趣、就業、定居方向，選定學校和專業，有準備有目的地留學。據日前舉辦的北京國際教育博覽會辦會者介紹，“從現場情況看，過去參會者大多是走馬觀花，花費時間精力拿了一堆學校資料，但沒有實質收獲；而現在大多數留學者對自己希望選擇的學校和專業都事先從網站或留學機構有個基本的了解，然后再帶著自己的具體問題到展會上與專家交流并設計。”
 
    與這一變化相適應，參展單位也紛紛打出“就業服務牌”。倫敦城市大學推出免費為學生“定制最佳留學方案”的個性服務，美國國家生涯發展協會推出“職業生涯輔導理論與技術應用高級實務訓練班”。

    趨勢二：從集中留學到分散和熱點并存

    主辦者介紹，從留學選擇來看，出現三個變化：一是從高消費國家留學到低消費國家留學。過去留學普遍存在一個誤區，就是不論經濟情況如何，一律擠入英、美、澳等經濟高消費國家，反正可以打工。現在留學已經放低了經濟門檻，眾多的留學目的國均體現出了各自的特點和優勢，工薪家庭完全可以選擇既經濟又優質的海外留學方案。例如：歐洲部分免學費的大學；亞洲低消費國家等等。

    二是從“追名校”到普通大學、學院轉學分課程、職業教育課程多向選擇。過去很多留學者陷入“名校誤區”，一味要求進入世界名牌大學。但這些求學者并不知道，國外教育體制是“寬進嚴出”，進去容易，畢業就難了，結果是不少人“上了一流大學，拿到大專證書”。現在求學者的留學取向則更為理性，多數人認為“適合自己的，才是最好的”，根據自己的學習狀況和今后的就業取向，普通大學、學院轉學分課程、職業培訓課程均可以選擇。從展會上職業教育的火爆可見一斑。

    三是從以往高收入人群考慮留學到不同收入人群均可以考慮留學。有關專家介紹，目前留學人群的出國目的有三個層次：一是為提升“就業競爭力”的在校生；二是為增強“行業領導力”的中層在職人士；三是為提高“社會推動力”的精英人群。

    趨勢三：留學方式選擇的擴散和回歸

    有關人員介紹，從直接辦理留學到出現“國內留學”、“橋梁課程”、“碩士預科”等多種選擇，伴隨著中外合作辦學項目的起起落落，國人漸漸看清一個事實：中國老師的教學方法未必能套進海外教學模式里；海外院校對接再好，未必能保障學習結束后學生的順利出國……于是，經過幾年的摸索，留學生們從只注重海外院校的對接，逐漸回歸到留學實質――即抓住重點，注重學習效果和留學結果。據分析，在諸多的選擇中，準留學生對是否選擇中外合作辦學項目多了一分審慎，即便選擇，也首先考察并選擇教育模式同步、教育水平同步、教育管理體制同步、實力雄厚、留學辦理有保障的機構。