美國TOP30教育學院教育技術學專業分析
http://www.darvimack.com 發表于:08-10-28 11:22:39 瀏覽:693次 來源： 一．教育技術學概論
美國TOP30教育學院中開設了教育技術學的學校有如下13所：
1.Harvard University (MA) Technology, Innovation, Education
2.Teachers College, Columbia University (NY) Communication, Computing, and Technology in Education
3.Stanford University (CA) Learning, Design & Technology
4.University Of California-Berkeley Education, Mathematics, Science & Technology
5.University Of Pennsylvania Statistics, Measurement, Assessment, and Research Technology
6.University Of Wisconsin-Madison Educational Communications & Technology
7.University Of Michigan-Ann Arbor Learning technologies
8.New York University (Steinhardt) Educational Communication and Technology
9.University Of Texas-Austin Instructional Technology
10.Indiana University-Bloomington Instructional Systems Technology
11.University Of Virginia (Curry) Instructional Technology
12.University Of Georgia Instructional Technology
13.Pennsylvania State University-University Park Instructional Systems
綜觀這十三所大學的教育技術學專業，可以了解到教育技術學的本質就是“教育”與“技術”的結合，是一門交叉學科。教育技術學的研究方向可以用密西根大學的說明來描述：
In what ways is technology changing education? In what ways should it change education? Does technology improve learning? Does technology improve teaching? How can we close the digital divide?
教育技術學主要研究的就是如何讓現代信息技術和通信技術更好在教育領域得到應用，如何去提高“教與學”的效率。簡單的例子，老師在課堂上利用電腦、利用多媒體就是用了教育技術學，學校里的校園網、遠程教育也是用了教育技術學。復雜一點的例子，博物館里向觀眾演示的藝術教育片，科技館里向大家演示的相對論的應用的片子，以及TOEFL實行的機考等等都是在利用教育學研究的成果。這些只是目前教育技術學在我們生活中的應用，教育技術學的長遠目標就是要要創造 一個全新的學習和教學模式，達到一些現在的教學模式無法達到的效果。
二．前三十中開設該專業的課程設置
在這13所大學的教育技術學專業中，盡管名字不盡相同，但是所設的課程都是有相同之處的。例如多媒體課程設置，電腦編程技術，人機一體化，遠程網絡教育技術，還有教育學的一些基本課程都是教育技術學必開的。
需要注意到的是教育技術學專業很注重實踐操作能力的培養，幾乎每所學校都安排了Internship或者Field Practice。
三．申請注意事項
從這13所大學教育技術學的錄取要求來看，學校看重的是以下四個方面：
1． 申請者本身就是學教育的。因為假如學生已經有
美國TOP30教育學院中開設了教育技術學的學校有如下13所：
1.Harvard University (MA) Technology, Innovation, Education
2.Teachers College, Columbia University (NY) Communication, Computing, and Technology in Education
3.Stanford University (CA) Learning, Design & Technology
4.University Of California-Berkeley Education, Mathematics, Science & Technology
5.University Of Pennsylvania Statistics, Measurement, Assessment, and Research Technology
6.University Of Wisconsin-Madison Educational Communications & Technology
7.University Of Michigan-Ann Arbor Learning technologies
8.New York University (Steinhardt) Educational Communication and Technology
9.University Of Texas-Austin Instructional Technology
10.Indiana University-Bloomington Instructional Systems Technology
11.University Of Virginia (Curry) Instructional Technology
12.University Of Georgia Instructional Technology
13.Pennsylvania State University-University Park Instructional Systems
綜觀這十三所大學的教育技術學專業，可以了解到教育技術學的本質就是“教育”與“技術”的結合，是一門交叉學科。教育技術學的研究方向可以用密西根大學的說明來描述：
In what ways is technology changing education? In what ways should it change education? Does technology improve learning? Does technology improve teaching? How can we close the digital divide?
教育技術學主要研究的就是如何讓現代信息技術和通信技術更好在教育領域得到應用，如何去提高“教與學”的效率。簡單的例子，老師在課堂上利用電腦、利用多媒體就是用了教育技術學，學校里的校園網、遠程教育也是用了教育技術學。復雜一點的例子，博物館里向觀眾演示的藝術教育片，科技館里向大家演示的相對論的應用的片子，以及TOEFL實行的機考等等都是在利用教育學研究的成果。這些只是目前教育技術學在我們生活中的應用，教育技術學的長遠目標就是要要創造 一個全新的學習和教學模式，達到一些現在的教學模式無法達到的效果。
二．前三十中開設該專業的課程設置
在這13所大學的教育技術學專業中，盡管名字不盡相同，但是所設的課程都是有相同之處的。例如多媒體課程設置，電腦編程技術，人機一體化，遠程網絡教育技術，還有教育學的一些基本課程都是教育技術學必開的。
需要注意到的是教育技術學專業很注重實踐操作能力的培養，幾乎每所學校都安排了Internship或者Field Practice。
三．申請注意事項
從這13所大學教育技術學的錄取要求來看，學校看重的是以下四個方面：
1． 申請者本身就是學教育的。因為假如學生已經有
