在留學(xué)生活中，因?yàn)橹忻牢幕�的差異，留學(xué)新生在很多方面表現(xiàn)出來(lái)的不適應(yīng)，極易造成學(xué)校教授的不理解甚至反感，那么，怎么樣才能真正的融入美國(guó)社會(huì)，避免誤解呢？以下是幾點(diǎn)有用的建議，希望對(duì)將要赴美或者已經(jīng)在美求學(xué)的同學(xué)有點(diǎn)幫助。

　　首先牽涉到公物私用的問題。除非與研究或助教有關(guān)的事物，不要用學(xué)校的信紙信封寫私人信或求職信不要偷偷地利用下班后的時(shí)間或在晚間或周末打長(zhǎng)途電話與親 戚朋友聊天，不要用學(xué)校的復(fù)印機(jī)來(lái)復(fù)印自己課業(yè)有關(guān)的資料，更不該用來(lái)復(fù)印同學(xué)會(huì)的通訊。千萬(wàn)不要貪點(diǎn)小便宜，如果被發(fā)現(xiàn)，等到發(fā)生不良后果，后悔就遲 了。

　　考試不能作弊，尤其是堂外在家的考試(Take Home Examination)或期末報(bào)告，千萬(wàn)不要抄襲。美國(guó)大學(xué)重視榮譽(yù)制度，切勿存有僥幸心理，如果被查覺，污點(diǎn)就很難洗清，以后很容易跟著教授的介紹信一起走。事關(guān)求職及前途，非常重要。

　　如果去教授辦公室討論事情，不要以好奇的眼光，邊談邊瞟教授桌上的文件。在系辦公室里，不要隨手亂翻教授信箱里的信件或公文。在研究生的研究室或?qū)嶒?yàn)室里，請(qǐng)勿公然以電鍋既煮飯又蒸菜。若用實(shí)驗(yàn)室里的冰箱暫存帶來(lái)的三明治，熱個(gè)開水還說(shuō)得過(guò)去，但是絕對(duì)不能把它當(dāng)作廚房。

　　設(shè)法增加英文寫作及談話的能力，如畢業(yè)后，在美就職，此項(xiàng)能力的重要性，不言自明。最低的限度，畢業(yè)論文需要寫好，囗試時(shí)能流利的應(yīng)答問題。很多教授，自 認(rèn)倒霉，常常花很多時(shí)間修改英文，而不是改論文的內(nèi)容。有時(shí)教授根本就把論文丟回給學(xué)生重寫，弄得雙方面很多誤會(huì)而很不愉快。學(xué)生以為教授有意刁難，要將 學(xué)生留在學(xué)校。很多留學(xué)生根本就與中國(guó)同學(xué)共同住在中國(guó)城的小圈子里，與美國(guó)研究生或當(dāng)?shù)厝舜蚪坏啦粔颍�英文更難進(jìn)步及活用。

　　以研究助教獎(jiǎng)學(xué)金幫忙教授作研究的成果，包括電腦程序等等，歸教授所有，也歸于研究基金的贊助機(jī)構(gòu)。當(dāng)然，研究結(jié)果可以用來(lái)寫論文，但是，一旦發(fā)表文章， 學(xué)生是否掛名排名問題，最好由該教授決定。如果該項(xiàng)研究的研究報(bào)告也是學(xué)校的論文的話，通常學(xué)生是會(huì)被掛名的。如果在學(xué)期間得其它的獎(jiǎng)學(xué)金，例如教學(xué)助教 或純獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生做自己論文而最后發(fā)表文章，最好與指導(dǎo)教授共同掛名，一則教授指導(dǎo)有功，二則與該教授聯(lián)名發(fā)表文章，被采用的機(jī)會(huì)也較多。如果有不合理的 地方，盡可依理與教授提出問題討論，不需要背后毀謗教授或私藏研究結(jié)果的數(shù)據(jù)(Data)。

　　至于是否該選中國(guó)人或美國(guó)人當(dāng)指導(dǎo)教授的問題，不可僅憑別人所遭遇的處境而一概而論。學(xué)生、教授個(gè)個(gè)不同。教授與學(xué)生之間，個(gè)性和研究興趣的一致性非常重 要。先選某一位教授的課，并就初步論文題目的選擇先交談而后決定指導(dǎo)教授的人選。有些學(xué)生，自己認(rèn)定中國(guó)教授壓榨中國(guó)學(xué)生，并認(rèn)為中國(guó)教授對(duì)中國(guó)美國(guó)學(xué)生 有雙重的要求標(biāo)準(zhǔn)，就不選中國(guó)教授當(dāng)論文的指導(dǎo)教授。其實(shí)固然也有中國(guó)教授嫌中國(guó)學(xué)生太麻煩，喜歡耍小聰明，故而拒絕收中國(guó)人學(xué)生，但事情往往是雙方面的。當(dāng)然，也有很多中國(guó)教授很樂于啟發(fā)教導(dǎo)中國(guó)后輩。

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