美國研究生申請是一個漫長而瑣碎的過程，現(xiàn)階段已是大部分研究生申請的收尾階段了。下面我們來看看出國專家對李響同學的案例分析，給準備申請美國研究生的同學一些借鑒。

　　學生情況：李響(化名)，TOEFL96分，GRE1350，西南某大學數(shù)學專業(yè)大四在讀，本科成績名列班級前3名。

　　申請要求：希望能夠進入一所全美前30的大學學習通訊工程。

　　專家分析：

　　我們?yōu)槔铐懮暾埲�美通訊工程排名第一的卡耐基梅隆大學。申請美國大學研究生不會因為一個學生的標準化考試成績優(yōu)秀就錄取他，而是會基于學生成績考慮這位學生能為美國教授所研究的項目帶來些什么。有時候，僅僅通過申請材料來顯示學生的各方面情況是不夠的，因此，“套辭”就成為學生展現(xiàn)其學術水平的平臺�！疤邹o”是指申請者與所申請學校的相關教授聯(lián)系，達到增進錄取幾率和獲得獎學金機會的過程。很多中國學生害怕“套辭”，因為他們不清楚該找誰套，該套些什么。其實，“套辭”有它的規(guī)律性，比如，美國大學的教授分為好幾種，其中教授、副教授和助理教授可以“套”，而AffiliatedProfessor和EmeritusProfessor根本就不招生，套了也沒用。一般來說，申請前、遞交材料前后和4月前后都是“套辭”的好時期。在“套辭”過程中，“學術性”的展現(xiàn)尤為重要。首先要了解這位教授的科研背景以及最近正在進行的科研項目，才能有的放矢，不“空套”。李響在申請專家團隊的指導下與卡大的通訊工程教授多次溝通，介紹自己在加密算法、網(wǎng)絡安全等方面的研究工作和心得體會，在教授需要但自己不太專業(yè)的領域進行補課，并且對教授的研究方向提出了自己的看法。

　　申請結果：李響不僅被卡內(nèi)基梅隆大學通訊工程專業(yè)錄取，還得到了大學3萬美元一年的獎學金。  

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