大三可參加海外交流

　　美國學校考試實行的是學分制，平常考試和作業都算在學分里，而期末的考試成績只占總成績的20%。與國內大學一樣，在Kenyon，有夜夜笙歌，歌吟達旦的學生，也有埋首卷牘或機房中，臉色蒼白而眼神富有對理想的熱望的年輕人。兩種截然不同而又同樣炙熱的青春交織成一線。在考試之前，學生們大都會在學校機房中熬到一、兩點。令鵬毓感慨地是，有兩個數學系的年輕教授Professor Jones和Professor Milnikel提醒同學，半夜遇到問題也可以直接發郵件問他們，他們可能還在網上，能立刻答復。“這樣敬業而又與學生打成一片的教授，在Kenyon有很多，他們令人敬佩。”

　　在美國上大學，大一以學基礎課為主，大二、大三以學專業課為主，大三有一到兩個學期讓自己聯系國外學校進行海外交流，每個學生都有機會。學校可以把獎學金進行折換。鵬毓打算利用三年級的時間到英國倫敦求學，開闊自己的視野。大四也開有專業課，一個班只有五六個人，和教授直接交流，進行自己感興趣的項目的研究，類似中國讀研究生的過程。畢業時也要寫論文，學位設置與中國差不多。

　　心得感悟：謀劃未來也要珍惜眼前時光

　　初到美國的鵬毓感受到，或許是出于競爭的壓力，或許是受中國自古以來“有備無患”、“深謀遠慮”的訓戒的影響，中國學生都注重謀劃未來，不可避免的現象是，年輕人顯得沉穩有余、活力不足。美國學生大都不會把籌劃未來放在心上，他們常說，眼前的快樂是最重要的。

　　在美國生活一年來，鵬毓學會了珍惜每一天的快樂。每周的周一到周四他集中精力認真學習，從周五晚上開始，是學校默認的派對時間(Party Time)。他學會在音樂和閃爍的燈光中舞動身軀，張揚自我，釋放一周來拼命學習的壓力和勞累。這樣的生活方式對于來自中國的學生來說，頗具誘惑。只是在回宿舍的路上，仰首望向頭頂的明月，剛剛肆意張揚的快意卻壓不住濃濃的思鄉愁緒。

　　他在筆記中寫道，這一年的歷練，發現自己逐漸變得堅強。會很快忘掉所經歷的種種不快。