【客戶背景】

姓    名：施*

畢業院校：江蘇某重點高中

硬件條件：在校成績平均分90分以上，IBT102，SAT I 1920，SAT II 2400

申請期望：TOP50

申請學校：Georgetown University 喬治城大學;Emory University 埃默里大學;University of Illinois-Urbana-Champaign伊利諾伊大學厄本那-香檳分校;University of Washington 華盛頓大學

錄取結果：University of Illinois-Urbana-Champaign伊利諾伊大學厄本那-香檳分校 ;University of Washington 華盛頓大學（西雅圖）;Emory University 埃默里大學

            University of Illinois-Urbana-Champaign伊利諾伊大學厄本那-香檳分校

【申請過程綜述】

一、準確定位。

    客戶進入服務體系時間12月22日，剛剛參加了的二次IBT考試，第一次的考試只有86分。因為UIUC 在1月2日截止，申請者認為時間緊張，準備不夠，對于申請此學校并沒有很大的信心。在境內、境外顧問對他的情況進行綜合評估后，認為這所學校在學術水平、費用、地理位置等各方面符合申請者要求，屬于匹配度較高的學校，同時盛情著的第二次IBT考試也期待取得好成績。

二、申請材料的選擇與優化組合。

    由于時間緊張，在對他個人信息了解之后，針對UIUC等各學校的ESSAY的要求，進行了深入的溝通。1.對ESSAY題目的理解以及選材方面：因為學生的而北京材料看似豐富，但是學社那個本人是理科生，選擇、組織材料的能力較差，這就需要我們在溝通中不斷地進行啟發誘導其反思他的人生目標、學習與生活經歷以及對人生事物的看法，最終確定了他對生物學的興趣。2.活動內容與寫作的選擇：學生自己認為參加社會實踐、文體活動較少，缺少亮點。通過深度挖掘，從學生參與這些活動的動機、活動過程中組織與協調能力的鍛煉以及通過活動學生的廠長等幾方面入手，進行材料的組織于寫作角度的選擇、

三、材料系統，角度全面，樹立豐滿的學生形象。

    合理利用學生的各種材料，從不同的角度展現學生本人的特征。系統地進行材料的組織，而不是簡單的證書羅列。我們仔細地研究了申請學校的文書、材料要求，我們的境外專家在文書制作是著力突出學生的綜合能力，根據學校特點及要求，境外文書寫作專家在學生參加課外活動、志愿者活動等方面進行重點描述，很好地展現了申請者的綜合素質。

【客戶感言】 

    在進行美國留學申請之前，我一直都認為自己是個平常的孩子，沒有什么優勢，只是英語成績比較好。但面對美國大學紛繁的ESSAY要求，我無所適從。在威久咨詢顧問的指導下，申請一個月后，我就拿到了本來沒有報太大希望的UIUC錄取通知書。我相信，申請到美國一流的名校，有我的努力，有威久老師的幫助，成功是必然的。

【威久專家點評】

    語言成績在申請中期的作用不可低估。要盡量能在申請前后提交合格的語言成績。此外，文書在申請過程中起的作用毋庸置疑。申請者千萬不要認為本科申請的文書寫作是個無所謂的環節，一定要圍繞自己的特點來進行規劃寫作，要盡量在文書中體現出自己的綜合能力，展示優勢與長處，不能寫成千篇一律，簡單羅列式的流水賬文章。