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        常青藤盟校的女校長們

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          稍微對美國大學有點了解的人,都知道“常青藤盟?!本褪敲绹敿獯髮W的代名詞。但大概也有不少人并不知道這樣一個事實:在8所“常青藤盟?!敝校群笥?位女校長,而現在其中四所學校的校長都是女性,占了半壁江山。那么誰是“常青藤盟?!敝械牡谝晃慌iL?為什么美國會有如此多的大學女校長?
         
        2007年5月3日,“常青藤盟校”的新老共五位女校長德魯?福斯特(中)、魯斯?西蒙斯(左一)、雪莉?提爾曼(左二)、艾美?古特曼(右二)和朱迪?羅丹(右一)齊聚位于哈佛大學,共同探討高等教育的發展問題以及變化中的女性角色問題。

          朱迪?羅丹:

          “常青藤盟?!笔孜慌iL

          要談美國“常青藤盟校”的女校長,首先要提到賓夕法尼亞大學(University of Pennsylvania)歷史上的第七任校長、也是該校歷史上和“常青藤盟?!睔v史上的第一位女校長朱迪?羅丹(Judith Rodin)。需要說明的是,賓大建校最早可以追溯到1740年,然而在1930年之前,賓大是由教務長(provost)來管理的,并沒有校長的設置。直到1930年,賓大才開始有了第一任校長。

          朱迪?羅丹1944年生于費城,即賓夕法尼亞大學的所在地。她1966年本科畢業于賓大,1970年畢業于哥倫比亞大學,獲得心理學博士學位。在紐約大學任教兩年后,于1973年進入耶魯大學,1989年開始擔任心理學系的系主任,1991年擔任耶魯大學研究生院院長,1992到1994年擔任耶魯大學的教務長。在這里特別需要說明的是,在美國的大學里,教務長完全不同于國內的“教務處處長”,也不同于國內少數大學所設置的“教務長”職位,而是學術上的最高管理者,管理著各學院的院長、系主任,是僅次于大學校長的一個高級職位,其地位要高于副校長。

          羅丹1994年被賓大校長招聘委員會選任為賓大校長,當她走馬上任的時候,剛好年滿50歲。我在賓大留學期間,羅丹還是校長。我還記得她出席過中國學生學者聯誼會舉行的畢業晚會,會議開始前她還作了熱情洋溢的講話,贊揚了優秀的中國學生和學者為賓大所作出的貢獻。會下她與大家親切交談,合影留念,給大家留下了深刻的印象。

          在羅丹的任期內,賓夕法尼亞大學有了迅猛的發展,不僅使這座美國古老的大學平添了很多新的大樓,更主要體現在新興了許多的交叉學科;學校為費城特別是西費城地區的教育作出了貢獻;學校的捐贈基金增長了三倍等等。人們可以眼見的賓大的進步是,從她初任校長時的大學排名第16位,到她離任時賓大在《美國新聞與世界報道周刊》的大學排名已經提高到了全美第4位。

          羅丹曾是美國薪水最高的大學校長,在2004年,她的薪酬高達98萬余美元。2004年卸任后,因為對賓大發展所作出的杰出貢獻,羅丹被授予榮譽校長稱號。卸任至今,她一直擔任洛克菲勒基金會的總裁?! ?

          2007年5月3日,“常青藤盟校”的新老共五位女校長德魯?福斯特(中)、魯斯?西蒙斯(左一)、雪莉?提爾曼(左二)、艾美?古特曼(右二)和朱迪?羅丹(右一)齊聚位于哈佛大學,共同探討高等教育的發展問題以及變化中的女性角色問題。

          魯斯?西蒙斯:

          “常青藤盟?!笔孜缓谌伺iL

          魯斯?西蒙斯(Ruth Simmons)是一位非裔美國人,1945年出生于得克薩斯州。是布朗大學(Brown University)的第18任校長,也是“常青藤盟?!睔v史上的第一位黑人女校長。

          西蒙斯1967年畢業于新奧爾良的迪拉德大學(Dillard University),1970年和1973年,在哈佛大學分別獲得碩士和博士學位。1983至1990年間,曾任普林斯頓大學教授并擔任院長。1995年,西蒙斯成為美國歷史上首位擔任頂尖大學校長的非裔美國人,她先是任史密斯學院(Smith College)(美國著名的文理學院,也是女子學院)的校長,后于2001年成為布朗大學的校長。這一年她56歲。

          在西蒙斯擔任史密斯學院校長期間,學院有很大的發展,僅捐贈基金一項,就由幾年前的4.5億美元,增至9億美元。在女子學院中,史密斯學院首先開創了工程學課程,還為本科生提供了有薪水的實習機會。2001年,西蒙斯曾經被《時代》周刊提名為美國最出色的大學校長。到任布朗大學后,她提出了一個耗資14億美元的宏大計劃,目的是要提高學術競爭力,加強專業建設。在布朗大學,西蒙斯受到了師生的擁戴。據2007年布朗大學的校報調查,高達80%的布朗本科生都支持西蒙斯。

          當2006年哈佛大學勞倫斯?薩默斯宣布辭職后,西蒙斯一度被認為是繼任的熱門人選,就連《紐約時報》都把她列入候選人之列,但她宣稱自己無意出任哈佛大學的校長,這才平息了人們的種種猜測和期待。

          雪莉?提爾曼:

          普林斯頓大學歷史上的首任女校長

          雪莉?提爾曼(Shirley Tilghman)原籍加拿大,1946年出生于多倫多。1968年畢業于加拿大的女王大學,后在西部非洲教了兩年中學。后來在美國費城的天普大學(Temple University)獲得了生物化學博士學位。提爾曼曾經在賓夕法尼亞大學擔任過教授。不過在1986年,提爾曼進入普林斯頓大學(Princeton University)工作。2001年,她成為了普林斯頓大學歷史上的第19任校長,也是該校歷史上的首位女校長。那一年她55歲。

          除了在自己的學科研究領域內聞名遐邇之外,她還表現在積極倡導并支持青年女科學家早日成才。提爾曼在上任后的用人問題上,被人指責說有性別歧視――重視女性、輕視男性,這曾引起了廣泛爭議。支持提爾曼的人說,這種說法站不住腳,因為提爾曼任命的人中60%為男性,而另一派則說,提爾曼任命擔任重要職位的大部分高級人員都是女性,這些職位包括了普林斯頓大學教務長、公共與國際事務學院院長、工程與實用科學學院院長、本科生招生辦主任等。而有意思的是,在提爾曼任命的這些女性官員中,包括時任教務長、后來成為賓夕法尼亞大學校長的艾美?古特曼,也包括時任工程與實用科學學院院長、2006年成為哈維?穆德學院(Harvery Mudd College)校長的瑪麗亞?克拉維。

          無論人們如何評論提爾曼的用人方針,對她領導普林斯頓大學的才能,人們并沒有疑問。在提爾曼領導普林斯頓大學至今的8年中,該校在《美國新聞與世界報道周刊》的大學排名中,始終高居榜首,逼使哈佛、耶魯等輪番屈居次位。僅此一條,說提爾曼是當之無愧的校長,當不會有錯。

          艾美?古特曼:

          美國首位接任女校長職位的女校長

          賓夕法尼亞大學在羅丹擔任校長時,創造了第一位“常青藤盟?!迸iL的紀錄。在羅丹卸任后,又創造了一個紀錄:羅丹的繼任者依然是一位女性。2004年,艾美?古特曼(Amy Gutmann)成為賓大的第二位女校長。

          古特曼1949年出生于紐約布魯克林。1971年畢業于哈佛大學的拉德克利夫學院(Radcliffe College),次年獲得英國經濟學院碩士學位,1976年在哈佛大學獲得博士學位。畢業后長期在普林斯頓大學任教,1987年晉升教授。1997~1998年擔任普林斯頓大學校長的學術顧問,2001~2004年任普林斯頓大學的教務長,在此期間還擔任美國政治與法律哲學協會的主席。

          2004年,古特曼被賓大校長招聘委員會遴選為校長,時年55歲。她上任伊始,就在就職典禮上提出了一個發展賓大的宏偉計劃《賓大合約》(Penn Compact),目的是不僅要使賓大在全球范圍內成為教學、科研和專業實踐方面的領袖,也要使賓大在社會進步、經濟發展和人類進步方面發揮更有效的作用。該合約圍繞著三個中心目標展開:不斷吸引最優秀的學生而不考慮其經濟背景;選聘和留任各學科最好的教師隊伍;加大賓大在費城地區、美國和世界范圍內的各種影響力。后來,她還提出了《賓大聯結》(Penn Connects)的計劃,極力擴張賓大的主校園區,該計劃試圖要激發費城地區的經濟、教育和社會的發展力。

          幾年來,古特曼一直是全美高?!鞍葱璜@得助學金”(即只要需要就應該獲得助學金)的倡導者。賓大是全美最早提出“家庭年收入在6萬美元以下者,學校給予資助而不是讓學生貸款”的大學之一。最近古特曼又率先提出,從2008年9月開始,家庭年收入在10萬美元以下者,都可以接受整套的資助計劃,而到了2009年,所有學生,不論家庭收入幾何,都可以享受到此項資助計劃。

          德魯?福斯特:

          哈佛歷史上的首位女校長

          德魯?福斯特(Drew Faust)1947年出生于弗吉尼亞。1968年畢業于布萊恩?摩爾學院(Bryn Mawr College,位于賓夕法尼亞州),1971年和1975年分別獲得賓夕法尼亞大學碩士和博士學位。之后在賓大工作了25年。1984年成為教授。1996~2000年期間,曾擔任美國文明系的系主任。2001年1月起,到哈佛大學創辦拉德克利夫高級研究院,并任首任院長。

          2007年,在福斯特60歲的時候,她被遴選為哈佛大學的校長,從此成為哈佛歷史上的第一位女校長,也是哈佛自1672年以來,第一位沒有獲得過哈佛大學本科或是研究生學位的哈佛校長。在剛剛獲得任命的新聞發布會上,她說,“我希望對我的任命,可以成為機會開放的一個象征,而這哪怕是在上一代人那里也是無法想象的?!苯又?,她又說道,“我不是哈佛的女校長,我是哈佛的校長?!?/p>

          在2007年10月12日她的就職典禮上,福斯特發表了熱情洋溢的就職演說《放飛我們最富挑戰性的想象力》。她說,“一所大學關乎學問,影響終生的學問,將傳統傳承千年的學問,創造未來的學問?!?/p>

          “常青藤盟?!迸iL對中國高等教育的啟示

          “常青藤盟校”的女校長之所以成為校長,不是偶然的。她們都是優秀的專家、出色的管理者。通過對她們的簡單介紹,我們可以看到她們有一些最基本的共同特點。

          第一,高學歷。她們要么是在大學畢業后繼續攻讀碩士學位繼而攻讀博士學位,要么直接攻讀博士學位,或者是在短期工作后攻讀博士學位,而且全都拿到了博士學位。值得注意的是她們獲得博士學位的時間,分別是在1970到1975年間。即便是在20世紀70年代的美國,像她們這樣的女性,在二十七八歲時獲得博士學位,也應該屬于時代的佼佼者。也就是說,在她們的青年時期,她們已經顯示了對學習的渴望和非凡的智慧。

          第二,潛心學術研究。她們全部都是博士畢業后即在高校任教,顯示了她們對學術的熱愛和從事教學和學術研究的志向。之后長期在大學工作,她們在各自的研究領域中都作出了突出貢獻。

          第三,有豐富的管理經驗。在教學、科研的同時,她們也一直從事行政管理工作,一步一步從學科帶頭人到院系領導人再到最高的學術管理者教務長,逐漸顯露出了出眾的管理才能。

          第四,成就突出,不負眾望。除了福斯特就任不到一年而外,其她的女校長雖然領導風格各異,但成績突出則是公認的。值得注意的是,她們分別是在50至60歲被遴選為大學校長的。50至60歲,可以說是一個人思想最為成熟、人生經歷達到頂峰的時期。在這樣的人生階段,一個人能夠做出什么樣的成績,也是不難想見的。

          美國社會具有多元化的特征,自上世紀70年代以來,為女性和少數族裔提供了更多的機會和發展的平臺。就學術界而言,現在有越來越多的女性進入到了大學的各級領導崗位上。我再舉一些例子吧:

          2004年8月26日,美國麻省理工學院宣布,任命53歲、時任耶魯大學教務長的蘇珊?霍克菲爾德(Susan Hockfield)為該校第16任校長。

          2007年5月7日,美國普度大學(Purdue University)宣布,任命60歲的天體物理學家弗朗斯?考爾多瓦(France Cordova)博士為該校校長,同年7月16日上任。

          2008年1月29日,紐約州的巴納德學院(Barnard College)宣布,任命年僅44歲的哈佛大學商學院教授黛博拉?斯巴(Debora L. Spar)為該校第11任校長。新校長7月1日走馬上任。

          2008年3月4日,哈佛大學宣布,任命55歲的科學史教授伊芙琳?哈蒙德(Evelynn Hammonds)為哈佛學院(Harvard College,是哈佛的最重要的主體――本科生學院)的院長,6月1日上任。這是哈佛歷史上的第一位黑人女院長。

          2008年3月10日,美國唯一一所以女性名字命名的瑪麗?華盛頓大學(University of Mary Washington)宣布,這所具有百年歷史的州立女子學校將首次任命一位女校長。60歲的朱迪?漢普勒(Judy G. Hample)博士,將于今年7月1日履新,成為該校歷史上的第8任校長。

          由此反觀中國的大學,令人感慨的地方有兩點。

          一是中國的大學女校長實在是鳳毛麟角。在我國,具有博士頭銜的女教授、女專家學者不在少數。在高校領導人中,一般也比較注意選拔或是選配女領導人。但可惜的是,高校依然鮮見出色的女性領導者。

          二是我國對“男60、女55”退休年齡的一刀切實在是匪夷所思。在美國,有許多年齡遠在60歲之上的教授,因為美國大學一般沒有教授退休年齡的限制,所以,只要他們愿意,他們就可以在教學、科研的崗位上干到自己不愿干為止。每當我看到他們甚至都70多歲了,還依然精神矍鑠、樂此不疲地工作著,快樂地走在校園中,就不能不感慨萬千。50到60歲,這個年齡段的人是成熟的,對學者而言更是如此。同時,我認為,社會應該更加注意“男60、女55”這條硬杠杠所帶給人的心理變化。當60和55歲分別成為人的心理極限時,一般而言,人們會在心理上提前作好準備,也就是說,男性大概在55歲、女性在50歲的時候(說不定更早),他們在心理上就“已經退休”了。這無形中所造成的損失,就更難以衡量了。

          我們同樣期待,在中國有越來越多的女性在高等教育中發揮越來越重要的作用。

         

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